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南京大屠殺85周年,歷史的真相不僅刻在時(shí)間的年輪上,也刻在人類的記憶里。不同的人以不同的方式傳播歷史,呼吁中國(guó)和國(guó)外的和平。今年,南京大學(xué)的一群學(xué)生將南京大屠殺的一部分歷史內(nèi)容轉(zhuǎn)化為更針對(duì)中小學(xué)生的和平課程。不到一年,該課程就被推廣到全國(guó)10個(gè)省市。
南京外國(guó)語學(xué)校將于2022年12月5日舉行講座。臺(tái)上,是南京大學(xué)德語系研究生張?臺(tái)下,是66名高中生,年齡比張邈陽小五六歲。講座中,張邈陽和學(xué)生們的討論非常熱烈。
張焱陽 2022年南京大學(xué)研究生 “云育和平”項(xiàng)目組成員:
“我認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)最大的優(yōu)勢(shì)是年輕。我出生于1999年,我的許多合作伙伴都是00后。我認(rèn)為我們更了解中學(xué)生,他們可能更能接受我們說的話?!?/p>
這場(chǎng)關(guān)于南京大屠殺和和平的年輕人和年輕人的對(duì)話,是張邈陽今年第11次和平課,也是他所在的南京大學(xué)云育和平項(xiàng)目組今年第39次。和平課的內(nèi)容圍繞南京大屠殺進(jìn)行。
陳民 南京大學(xué)外國(guó)語學(xué)院德語系主任 項(xiàng)目組“云育和平”指導(dǎo)教師:
“大多數(shù)人都知道南京大屠殺的歷史,以及《拉貝日記》的出現(xiàn)和出版的影響,但他們不知道更廣泛或更深入的事情,這恰恰是我們項(xiàng)目發(fā)展的重要性。”
陳民是南京大學(xué)德語系的老師。南京大學(xué)德語系和約翰·拉貝有很長(zhǎng)的關(guān)系。1996年,拉貝的后代寫了一本塵封已久的拉貝日記。這本日記被稱為研究南京大屠殺歷史最多、儲(chǔ)存最完整的史料。南京大學(xué)德語系的老師為《拉貝日記》的翻譯做出了重要貢獻(xiàn)。
陳民 南京大學(xué)外國(guó)語學(xué)院德語系主任 項(xiàng)目組“云育和平”指導(dǎo)教師:
他說:“我一直希望有一個(gè)機(jī)會(huì),能把我們傳承下來的工作,做得更加現(xiàn)代化和現(xiàn)實(shí)化。
常晅 南京大學(xué)外國(guó)語學(xué)院德語系教師 項(xiàng)目組“云育和平”指導(dǎo)教師:
“2021年,陳老師和我一起策劃了《拉貝日記與和平城市》的國(guó)際云考試項(xiàng)目,計(jì)劃招收20名學(xué)生。我以為我可能會(huì)不滿意,但后來來了40多名學(xué)生,我感到驚訝和驚訝?!?/p>
當(dāng)時(shí)正在讀大三的張邈陽是第一批申請(qǐng)人。2021年暑假,張邈陽和他的同學(xué)去了南京、北京、上海和天津,采訪了27名與約翰·拉貝和南京大屠史相關(guān)的國(guó)內(nèi)外人士。
張焱陽 2022年南京大學(xué)研究生 “云育和平”項(xiàng)目組成員:
最后,該項(xiàng)目生產(chǎn)了14萬字的口述史材料和90分鐘的紀(jì)錄片。但此時(shí)此刻,這群只想深入了解南京大屠殺史和約翰·拉貝的年輕人已經(jīng)不再滿足于原來的目標(biāo)。
張焱陽 2022年南京大學(xué)研究生 “云育和平”項(xiàng)目組成員:
"我們可以用一些適合在年輕人中傳播的方法,將和平元素轉(zhuǎn)化為今天的作品。"
2022年1月,在老師的指導(dǎo)下,十多名來自不同專業(yè)的學(xué)生成立了云育和平項(xiàng)目組,開始研究專門針對(duì)中小學(xué)生的和平教育課程。歷史學(xué)習(xí)者已經(jīng)成為宣傳者。
張嘉麒 2019年南京大學(xué)本科生 “云育和平”項(xiàng)目組成員:
“讓我非常感動(dòng)的是,包括南京大屠殺幸存者的后代在內(nèi)的許多專家學(xué)者得知我們?cè)谧鲞@樣的事情時(shí)給了我們很大的支持?!?/p>
聯(lián)合國(guó)教科文組織專家、南京大學(xué)歷史系教授、南京市教育局等。對(duì)團(tuán)隊(duì)課程進(jìn)行了檢查和指導(dǎo)。為了讓內(nèi)容更貼近同齡人,不同專業(yè)的學(xué)生展示自己的長(zhǎng)處。
張焱陽 2022年南京大學(xué)研究生 “云育和平”項(xiàng)目組成員:
經(jīng)過三個(gè)月的規(guī)劃,2022年4月,張邈陽代表團(tuán)隊(duì)以線上直播課的形式進(jìn)行了第一次講座。在第一節(jié)課中,不到50名學(xué)生參加了課程,張邈陽收到了40份充滿誠摯話語的反饋。團(tuán)隊(duì)還將課堂搬到了現(xiàn)實(shí)生活中,從拉貝故居出發(fā),重新走向南京緩沖區(qū),線下講解,線上打卡,歷史與和平這個(gè)沉重的問題,在年輕人中變得生動(dòng)而立體。
王澤森不僅是云育和平的成員,也是南京大學(xué)研究生教學(xué)小組的成員。他和教學(xué)小組的隊(duì)友們把和平課帶到了教學(xué)的地方。在德國(guó)約翰·拉貝和南京的歷史中,我們年輕時(shí)遇到了一群中國(guó)西部山區(qū)的孩子。
王澤森 2022年南京大學(xué)研究生 “云育和平”項(xiàng)目組成員:
“當(dāng)時(shí),近200人的教室里擠滿了學(xué)生。一個(gè)學(xué)生告訴我,我真的很想去南京看看。我想看看這座充滿歷史創(chuàng)傷的城市在和平時(shí)期是如何建設(shè)的。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們含淚的樣子?!?/p>
不到一年,14個(gè)視頻錄播課陸續(xù)上線,向1800多所學(xué)校開放;中國(guó)十個(gè)省市成千上萬的學(xué)生聽過云育和平的直播課或線下課。僅在12月初,上海、福建、南京等地的8所中學(xué)就向他們提出了定制和平教育課程的需求。
杭天晨 南京外國(guó)語學(xué)校高二學(xué)生:
"我們可以對(duì)和平這個(gè)話題進(jìn)行更立體、更多層次的理解."
尚媛媛 南京外國(guó)語學(xué)校教師:
"如果沒有忘記歷史,一定要有一代又一代的傳承,將來我希望我們的中學(xué)生,能夠走向更多這樣的領(lǐng)域."
哈特·哈特·萊克里斯托弗 曾外孫約翰·拉貝:
“我認(rèn)為年輕一代需要這樣的東西來對(duì)一個(gè)話題感興趣,因?yàn)檫@是目前對(duì)年輕人非常有吸引力的媒介。”
2022年12月8日,又一堂和平課開始了。這一次,演講者不再是張邈陽或王澤森,而是寧夏固原市隆德二中的一名初二學(xué)生,他聽說過他們的和平課。
柳丹陽 寧夏回族自治區(qū)固原市隆德二中二年級(jí)學(xué)生:
"我認(rèn)為我應(yīng)該做一座小橋,把這段歷史傳承下去,告訴更多的人,讓每個(gè)人都能珍惜現(xiàn)在的美好生活。"
在時(shí)間面前,有些人變老了,但總有一些人年輕了。從了解到傳播,和平的火源已經(jīng)從年輕人傳播到年輕人。
張焱陽 2022年南京大學(xué)研究生 “云育和平”項(xiàng)目組成員:
“和平是人們共同的追求和向往。未來,我們應(yīng)該更好地成為南京記憶的敘事者、中國(guó)故事的宣傳者和人類和平的倡導(dǎo)者。我認(rèn)為這也是我們年輕一代應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命?!?/p>
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