德語(yǔ)線上課程：4月20日開始網(wǎng)絡(luò)課程,你有什么看法?

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對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說，在經(jīng)歷了歷史上最長(zhǎng)的寒假之后，視頻網(wǎng)絡(luò)課程已經(jīng)成為一種習(xí)慣，他們甚至幾乎忘記了在課堂上的感受……

對(duì)于大多數(shù)留德學(xué)生來說，云課的日子才剛剛開始。

4月初，國(guó)際學(xué)生收到了來自學(xué)校的各種文件。最后，幾乎所有大學(xué)都決定在4月20日開始在線課程，以確保2020年夏季學(xué)期的順利進(jìn)行。

采訪對(duì)象

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您對(duì)即將到來的網(wǎng)絡(luò)課程有何看法？比如擔(dān)心還是期待？

Tristan：期待這次網(wǎng)上開學(xué)，因?yàn)樵诩依餂]有壓力的學(xué)習(xí)效果真的不高。然而，我認(rèn)為在線學(xué)習(xí)的效果無(wú)疑比傳統(tǒng)課堂有一定的折扣。特別是，我們的許多理工科課堂教授上課的方式是上傳課件并附上老師的評(píng)論。雖然這種方然這種方法對(duì)外國(guó)學(xué)生有益，但我們的語(yǔ)言仍然存在一些問題，但最大的問題是，沒有課堂氣氛，注意力可能不會(huì)像往常一樣長(zhǎng)時(shí)間集中。

小管:我主要擔(dān)心網(wǎng)課的教學(xué)水平比真正坐在教室里差。如果你期待的話，你想看看它是如何工作的。畢竟你從來沒有體驗(yàn)過上大學(xué)網(wǎng)課的感覺。

2你是否期待盡快回到校園學(xué)習(xí)？為什么？

Paradox:因?yàn)槲椰F(xiàn)在在中國(guó)，所以我希望這個(gè)學(xué)期是網(wǎng)上課程，這樣我就可以在中國(guó)度過這個(gè)暑假，然后在下學(xué)期開學(xué)前回到德國(guó)。

杏仁粥:我期待盡快回到學(xué)校，因?yàn)檫@學(xué)期有很多有趣的實(shí)踐課程必須在工作室進(jìn)行，這些課程在這學(xué)期被取消了。

Tristan：我期待著回到校園。特別是今天的天氣和溫度都很宜人。學(xué)習(xí)之后，在校園和城市里散步真的很舒服。就我個(gè)人而言，學(xué)習(xí)應(yīng)該有一點(diǎn)儀式感。坐在一個(gè)安靜的圖書館里，周圍擺滿了書，會(huì)讓人有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和心情。

羊:我期待回到學(xué)校，因?yàn)槲腋矚g線下課程中高效的實(shí)時(shí)互動(dòng)，而不是線上課程。比如前幾天，，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我和同學(xué)們使用了它Miro頭腦風(fēng)暴，雖然看到這么多人的鼠標(biāo)同時(shí)在策略矩陣上貼便利貼很有意思，但工作效率其實(shí)低于線下合作。原來一個(gè)馬克筆一個(gè)白板，一橫一豎就能畫好框架，大家也可以密切交流討論?，F(xiàn)在應(yīng)該有人提前做好充分的準(zhǔn)備。進(jìn)入后，您可能會(huì)有一個(gè)卡片屏幕，因?yàn)槿颂嗔恕８闊┑氖?，很難進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交流，因?yàn)槊總€(gè)人都同時(shí)在語(yǔ)音頻道上。雖然并非所有的工具在線下環(huán)境中都會(huì)更加高效，但是當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，如果一個(gè)在線工具更加高效，我們?nèi)匀豢梢允褂盟?。換句話說，回到學(xué)校工作對(duì)我來說意味著更多的選擇。

小管:期待，因?yàn)榇髮W(xué)生活不僅僅是上課，更是和同學(xué)相處。同時(shí)，圖書館等學(xué)習(xí)資源也可以再利用。

你認(rèn)為哪些因素會(huì)影響你的課堂效率？

Paradox：網(wǎng)絡(luò)速度肯定會(huì)影響課堂效率。雖然德國(guó)的校園網(wǎng)可以在中國(guó)連接，但連接速度仍然要慢得多。因?yàn)橐曨l還沒有開始，所以我不知道視頻會(huì)有什么效果。另一個(gè)是時(shí)差的問題，與德國(guó)的上課時(shí)間我的個(gè)人工作和休息做更大的調(diào)整。

杏仁粥：主要的影響因素是個(gè)人自律，但純藝術(shù)專業(yè)人士也非常重視外出展覽和創(chuàng)意材料的收集。在目前的隔離情況下，這兩件事都非常困難。在工作日，隨機(jī)和實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的靈感和想法現(xiàn)在是有限的。當(dāng)一切都必須通過在線購(gòu)買來實(shí)現(xiàn)時(shí)，實(shí)際上沒有嘗試和錯(cuò)誤的空間。

Tristan：我認(rèn)為對(duì)我的學(xué)習(xí)效果最大的影響是氣氛和壓力。這對(duì)我來說也是一個(gè)大問題。也許我很難長(zhǎng)時(shí)間專注于高效的學(xué)習(xí)。

小管：每天在家學(xué)習(xí)，個(gè)人自律是最重要的。第二，我認(rèn)為合理安排時(shí)間也很重要。

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學(xué)校把所有的課程都數(shù)字化了嗎？你認(rèn)為你的課程適合數(shù)字化嗎？

Paradox：是的，我專業(yè)的所有課程都是數(shù)字化的。我們的工程專業(yè)更適合數(shù)字化，因?yàn)橛懻摰膬?nèi)容不多。然而，課程評(píng)估是對(duì)數(shù)字化的測(cè)試。例如，有些課程需要發(fā)表演講。目前還不清楚這次演講將以何種形式進(jìn)行評(píng)估。

杏仁粥：學(xué)校每周舉辦一次班級(jí)研討會(huì)，所有美學(xué)理論課程和講座，甚至一小部分軟件課程都是網(wǎng)絡(luò)化的，但所有涉及實(shí)踐的課程都不可能是網(wǎng)絡(luò)化的。一般來說，文學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作需要在實(shí)體空間中進(jìn)行，因?yàn)樗吘剐枰F(xiàn)場(chǎng)展覽，除非所有展覽都在網(wǎng)上進(jìn)行。

羊:我的學(xué)校目前還沒有將所有課程數(shù)字化。然而，數(shù)字課程是實(shí)現(xiàn)普世教育的大趨勢(shì)，我認(rèn)為我應(yīng)該能夠適應(yīng)這一趨勢(shì)。

小管:課程數(shù)字化因?qū)I(yè)而異。實(shí)現(xiàn)社會(huì)科學(xué)課程的在線教學(xué)是可行的。

最后，你對(duì)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程還有什么調(diào)侃或建議嗎？

Paradox：目前我對(duì)網(wǎng)上課程沒有什么可抱怨的，但是我對(duì)網(wǎng)上考試有很大的恐懼。我希望學(xué)校能給我更多的考試。Termin，讓我回德國(guó)再考。我更喜歡零距離口試，網(wǎng)上口試太可怕了。

杏仁粥：都是上一個(gè)大概吧！Zoom清晰度太差，即使共享屏幕也看不到作品的細(xì)節(jié)。大家都在看。

小管：希望能盡快恢復(fù)正常，網(wǎng)課只是短期的替代品。想念我的朋友和同學(xué)。

總結(jié)

一般來說，人們普遍期待網(wǎng)絡(luò)課程，但他們也擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)課程的質(zhì)量與線下教學(xué)的質(zhì)量差距很大。網(wǎng)絡(luò)速度、時(shí)差、自律、氛圍、教學(xué)平臺(tái)等都是影響在線學(xué)習(xí)效率的因素。由于這些原因，大多數(shù)學(xué)生仍然希望盡快恢復(fù)正常，回到校園。就課程數(shù)字化而言，Vorlesung課程數(shù)字化水平相對(duì)較高，實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐課程數(shù)字化難度相對(duì)較大。

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