上海德語：商務(wù)西班牙語專業(yè):從“校企合作”到“國際交流”,多方合作創(chuàng)新

西班牙語商務(wù)專業(yè)：

從"校企合作"到"國際合作"，多方合作創(chuàng)新培育方法

說到被低估的小語種，西班牙語一定在名單上。作為世界第三大語言，世界上有21個國家以西班牙語為母語，人口已超過5.7億。從市場需求來看，這個門"小語種"其實(shí)并不"小眾"，相反，人才缺口巨大。

西班牙商務(wù)學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)由市議長會見

據(jù)悉，根據(jù)發(fā)展定位，上海工商外國語學(xué)校于2007年開設(shè)了商務(wù)西班牙語專業(yè)，并逐步形成"商務(wù) 西班牙語"專業(yè)發(fā)展特色及"技能 西班牙語"人才培養(yǎng)的特點(diǎn)。值得一提的是，在工商之外，是上海乃至江蘇、浙江、上海唯一一所開設(shè)西班牙語專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校。

西班牙語學(xué)生ROCA參觀學(xué)習(xí)樂家集團(tuán)

商務(wù)西班牙語專業(yè)加強(qiáng)教材、教師、教學(xué)方法的校企合作，將校企合作融入整個教育過程，共同制定專業(yè)教學(xué)實(shí)施計劃和標(biāo)準(zhǔn)，開展公司講座、企業(yè)認(rèn)知等活動。同時，大學(xué)專家進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行講座，以滿足學(xué)生文化擴(kuò)張和職業(yè)發(fā)展的需要，產(chǎn)生可持續(xù)的就業(yè)競爭力，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)。

商務(wù)西班牙語學(xué)生在西班牙姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并參加展覽

據(jù)學(xué)校西班牙語牙語教研室主任顧嘉蓓介紹，該專業(yè)還通過國際交流平臺，與國外姐妹學(xué)校和海外機(jī)構(gòu)開展了大量交流活動。專業(yè)通過Erasmus歐洲獎學(xué)金項目與外國姐妹學(xué)校合作，每年派優(yōu)秀學(xué)生到西班牙阿豐索八世學(xué)校參加為期三個月的交流學(xué)習(xí)；通過AFS在國際交流項目中，許多學(xué)生被選入阿根廷、智利等國進(jìn)行為期一學(xué)年的交流學(xué)習(xí)。這些活動不僅開闊了學(xué)生的國際視野，也促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)能力的提高。

阿根廷商務(wù)西班牙語學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)

據(jù)了解，該校也是中學(xué)西班牙語聯(lián)盟的理事學(xué)校，是全球西班牙語聯(lián)盟的理事學(xué)校DELE在上海青年等級考試的考點(diǎn)，專業(yè)教師通過了西班牙的塞萬提斯學(xué)院DELE培訓(xùn)已經(jīng)成為全球西班牙語DELE官方考官。

2019級商務(wù)西班牙語中本貫通學(xué)生

十多年來，專業(yè)為我國培養(yǎng)了一批高質(zhì)量、高水平的商務(wù)西語人才。這個專業(yè)的畢業(yè)生出國深造，進(jìn)入西班牙高校的學(xué)生人數(shù)逐年增加，優(yōu)秀的成績得到了高校的高度肯定和高度評價。商務(wù)西班牙語專業(yè)的學(xué)生在各種比賽中表現(xiàn)出優(yōu)秀的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，屢獲大獎。在上海舉行的第一屆中學(xué)生夢想杯演講比賽中，他獲得了一個二等獎和兩個三等獎；在第一屆上海青年藝術(shù)節(jié)比賽中，他；第四屆全國 "外研社杯"中學(xué)生在多語種技能大賽中獲得西班牙語最佳語言獎和優(yōu)秀獎。

商務(wù)西班牙學(xué)生參加演講比賽

德語專業(yè)：

從"填補(bǔ)空白"到"追求卓越"，專業(yè)積累賦能人才培養(yǎng)

近幾年來，小語種學(xué)習(xí)持續(xù)火爆，之前被大眾忽視的小語種逐漸走上主流舞臺。但早在1996年，學(xué)校就有了前瞻性的眼光，率先開設(shè)了商務(wù)德語和技術(shù)德語專業(yè)，填補(bǔ)了上海中等職業(yè)學(xué)校德語人才培養(yǎng)的空白。專業(yè)自成立以來，始終保持著上海的領(lǐng)先地位，并不斷探索更加有效的專業(yè)建設(shè)路徑，專業(yè)建設(shè)成效顯著。2015年，商務(wù)德語專業(yè)成為上海市中等職業(yè)學(xué)校精品特色建設(shè)專業(yè)，2019年成為上海市中等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)。

商務(wù)德語教研室教師合影

2019年，我校德語教師參加長三角地區(qū)德語教師培訓(xùn)

2019年我校舉行PASCH慶祝項目十周年

2019中德姐妹學(xué)校交流活動

歸功于"浸潤式"語言學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生積累了豐富的專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)，并在各級各類比賽中多次取得好成績。2015年，學(xué)校與德國姐妹學(xué)校利普施塔特職業(yè)學(xué)校共同完成"上海的猶太人"交流項目獲得聯(lián)邦德國文化教育部長聯(lián)席會議年度優(yōu)秀項目獎；2018年，我校學(xué)生參加第八屆中國德語奧林匹克競賽，獲獎A第二名，代表中國參加國際德語奧林匹克競賽，在70多個國家和地區(qū)的選手中脫穎而出，獲得第二名A世界第三等級。參加第一屆全國中學(xué)生德語能力競賽的2019名學(xué)生獲得人才組三等獎。

2019年首屆全國中學(xué)生德語能力大賽頒獎頒獎頒獎頒獎頒獎頒獎頒獎頒獎頒獎頒獎頒獎頒獎頒獎

2018世界德語奧林匹克競賽獲獎證書

我校18級中本貫通德語專業(yè)學(xué)生參觀交流

在商務(wù)德語教學(xué)和研究辦公室主任楊葉看來，與普通中等職業(yè)學(xué)校德語專業(yè)相比，該方法具有明顯的優(yōu)勢。綜合和階梯式培訓(xùn)項目有利于德語知識、技術(shù)、技能和質(zhì)量的有機(jī)整合，從而提高教學(xué)效率。垂直可以提高語言綜合技能，水平可以加強(qiáng)商業(yè)專業(yè)能力的培養(yǎng)。