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上海德語(yǔ):上外德語(yǔ)系教授、著名德語(yǔ)翻譯家

來(lái)源:小編 編輯:小編 日期:2022-10-04 00:01:06

上外德語(yǔ)系教授,著名德語(yǔ)翻譯家魏茂平,在外語(yǔ)學(xué)習(xí)、大學(xué)生素養(yǎng)等方面,有什么獨(dú)特的見(jiàn)解?

然而,憑學(xué)術(shù)良知——記住上海勞模、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)系教授魏茂平

文 | 王慧

本期名師衛(wèi)茂平

博士,教授,博士生導(dǎo)師。享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼的上海勞模。長(zhǎng)期擔(dān)任上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)系主任,教育部高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。他主要研究德國(guó)現(xiàn)代文學(xué)和中德文學(xué)關(guān)系的歷史,并從事德語(yǔ)文學(xué)和哲學(xué)的中文翻譯、德語(yǔ)教科書(shū)和語(yǔ)言文學(xué)詞典的編寫(xiě)。他出版了30多本德語(yǔ)文學(xué)和哲學(xué)中文翻譯,并編輯了各種德語(yǔ)教科書(shū)和詞典。曾獲上海哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)等。

他是德語(yǔ)翻譯大師。在過(guò)去的30年里,他出版了30多部德語(yǔ)文學(xué)、哲學(xué)和中文翻譯作品。翻譯更喜歡直譯,不失信、達(dá)、雅,在漢語(yǔ)語(yǔ)境中追求思想與文字的和諧。對(duì)于名著的翻譯,他多次指出謬論;更擔(dān)心當(dāng)今翻譯界的弊端。

他是上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)系的名師,也是學(xué)生眼中深邃、優(yōu)雅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪猩?。各種德語(yǔ)教材和詞典被學(xué)生認(rèn)為是經(jīng)典教材。

他是新中國(guó)成立以來(lái)德語(yǔ)行業(yè)最大的翻譯項(xiàng)目——國(guó)家社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目《歌德全集》的首席專(zhuān)家。從2015年開(kāi)始,他帶領(lǐng)全國(guó)數(shù)百名德語(yǔ)翻譯人員,計(jì)劃在10年內(nèi)打造迄今為止世界上最完整、最權(quán)威的歌德全集評(píng)論版。

他就是魏茂平,一教師、學(xué)者和譯者,他為我們打開(kāi)了德國(guó)哲學(xué)家的精神世界,如歌德和尼采,甚至歐洲文化和思想的大門(mén)。他的學(xué)術(shù)視野突破了文學(xué)領(lǐng)域,融合了哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)等領(lǐng)域。

大學(xué)生大學(xué)生的探究能力

65歲的魏茂平是一個(gè)書(shū)呆子,翻譯自己的身體,讀書(shū)。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)多讀書(shū),因?yàn)樗拿\(yùn)被1978年的一次高考改變了。年輕的時(shí)候,他博學(xué)多才,自學(xué)德語(yǔ),這讓魏茂平從同齡人中脫穎而出,成功考入上外德語(yǔ)系,一路讀博士。

國(guó)內(nèi)大學(xué)生缺乏的不是基礎(chǔ)知識(shí)的灌輸,而是獨(dú)立創(chuàng)新的探索能力。魏茂平在德國(guó)海德堡大學(xué)的博士學(xué)習(xí)經(jīng)歷深深打動(dòng)了德國(guó)大學(xué)教育的先進(jìn)意識(shí)。他說(shuō),德國(guó)大學(xué)生的學(xué)年論文相當(dāng)于我們的大學(xué)畢業(yè)論文。他們更系統(tǒng)、更深入地鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力。一旦這種能力獲得,他們將受益終生。

去年,魏茂平發(fā)表了30年前在海德堡大學(xué)的博士論文。從中國(guó)學(xué)者的角度來(lái)看,這篇文章是對(duì)熟悉中國(guó)文化的德國(guó)作家君特的評(píng)論·阿什進(jìn)行了哲學(xué)討論。他承認(rèn),這部老作品是為了讓國(guó)內(nèi)德國(guó)學(xué)生更多地了解德國(guó)大學(xué)對(duì)課堂報(bào)告和學(xué)年論文的學(xué)術(shù)要求。

博士論文,要?jiǎng)?chuàng)新和突破,要能夠激活舊材料,推動(dòng)新問(wèn)題,這應(yīng)該是基本的學(xué)術(shù)要求。 他認(rèn)為,近年來(lái),中德文學(xué)關(guān)系在一定范圍內(nèi)幾乎明顯。不幸的是,許多重復(fù)的舊知識(shí)幾乎沒(méi)有突破。在任何學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域,尤其是博士論文寫(xiě)作領(lǐng)域,我們需要的是創(chuàng)新和發(fā)展,這是真正的研究。

外語(yǔ)學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)其本質(zhì)

近年來(lái),德語(yǔ)等小型語(yǔ)言越來(lái)越流行。許多中學(xué)把德語(yǔ)作為高考外語(yǔ)的選擇之一,德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)院和大學(xué)也越來(lái)越多。對(duì)此,魏茂平指出,在拉丁語(yǔ)系學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言方面,不建議孩子從小學(xué)習(xí)小語(yǔ)言,而是先學(xué)好英語(yǔ),再加上其他小語(yǔ)言。他非常重視德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)是否扎實(shí)。

他說(shuō),學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言最重要的是學(xué)習(xí)它的本質(zhì)。就德語(yǔ)而言,最重要的是學(xué)習(xí)德國(guó)文化、哲學(xué)理論和思維模式。魏茂平從未給過(guò)學(xué)生一份書(shū)單,也不建議他們盲目閱讀原著。中國(guó)是一個(gè)翻譯大國(guó)。市場(chǎng)上大多數(shù)著名的德國(guó)都有中文譯本。你可以先閱讀,確定你的研究重點(diǎn),然后找到原著進(jìn)行深入分析。

為了發(fā)揮更大的能量,德語(yǔ)只是一種工具,嫁接到更多的文化、經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域。早在20年前,衛(wèi)茂平就預(yù)見(jiàn),純語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向越來(lái)越窄,呈現(xiàn)出萎縮的趨勢(shì)。1999年,他推動(dòng)上外德語(yǔ)系與德國(guó)拜羅特大學(xué)成功合作,共同培養(yǎng)德語(yǔ)/經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。如今,這些畢業(yè)生大多活躍在國(guó)內(nèi)外金融、會(huì)計(jì)、生產(chǎn)等企事業(yè)單位。值得一提的是,首批獲得德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位的學(xué)生中,有兩名已經(jīng)回到母校,成為該專(zhuān)業(yè)的副教授。

大咖從師之道

作為一名外語(yǔ)教師,除了教學(xué)之外,翻譯還占用了大量的時(shí)間和精力。就我個(gè)人而言,我一直把翻譯作為我工作的一部分。一方面,我可以介紹德國(guó)文學(xué),另一方面,我也可以提高自己。

不斷提高專(zhuān)業(yè)水平,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。幾十年來(lái),衛(wèi)茂平也一直堅(jiān)持這樣的做法——但是靠學(xué)術(shù)良心教書(shū)是好的。多年的努力,得到學(xué)生的感悟。一位同學(xué)說(shuō),最期待每周三他的文化史課,看到老先生拿著十幾本參考書(shū)走進(jìn)教室,頓時(shí)肅然起敬?,F(xiàn)在翻開(kāi)這本書(shū),還總能想象魏老師有點(diǎn)磕頭讀書(shū)的聲音,不知不覺(jué)地一頭扎進(jìn)他創(chuàng)造的文學(xué)海洋,陶醉不知?dú)w路?!?/p>

30年來(lái),衛(wèi)茂平帶出了近40名博士生?,F(xiàn)在,除了教五個(gè)博士生,他拒絕了所有的預(yù)約,全身心投入到《歌德全集》的翻譯工作中。翻譯需要磨練,沒(méi)有幾十萬(wàn)字,甚至幾百萬(wàn)字的積累,恐怕就不確定了。而且翻譯不僅外語(yǔ)好,母語(yǔ)也好。德國(guó)學(xué)生需要堅(jiān)定地學(xué)習(xí),保持一顆正常的心來(lái)面對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題,從學(xué)習(xí)中獲得真正的知識(shí),閱讀更多,不斷擴(kuò)大知識(shí),以填補(bǔ)中國(guó)德語(yǔ)翻譯人才的不足。翻譯之路艱難,我們還需要努力!”

薦書(shū)

衛(wèi)茂平 建議嚴(yán)耕看《治史三書(shū)》。這里的治史其實(shí)講的是治學(xué),講的是如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。這本書(shū)甚至把學(xué)習(xí)與個(gè)人的強(qiáng)身體和心理健康聯(lián)系起來(lái),值得一讀。

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