德語學(xué)習(xí)培訓(xùn)班：有些同學(xué)選擇去國(guó)外讀語言班,順便在國(guó)外考德?；蛘逥SH,也有

有些同學(xué)選擇去國(guó)外讀語言班，順便在國(guó)外考德福或者DSH，也有同學(xué)，更愿意留在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)德語?？傮w來講，不管在國(guó)外還是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)語言，都各有利弊。在德國(guó)學(xué)習(xí)，語法會(huì)偏弱；在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，口語又會(huì)略差。

第一：試聽課和真正的課程壓根不是一回事

那該怎么辦呢？

我們可以去學(xué)校隨機(jī)選擇一堂課，感受老師的教學(xué)風(fēng)格、專業(yè)水平，我是否喜歡這個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格？雖然，剛開始的時(shí)候，大家的德語都不是很好，對(duì)老師專業(yè)性的判斷并不是很準(zhǔn)，但是卻可以對(duì)老師的教學(xué)風(fēng)格做一個(gè)很深入的了解，知道自己是否能跟著老師一起學(xué)下去。

第二：用一切可能性的打折，促使你報(bào)班

既然我們要去留學(xué)，錢肯定是要先準(zhǔn)備起來，做一定的預(yù)估成本。

如果僅僅是因?yàn)閮r(jià)格便宜，就去選擇一個(gè)不怎么樣的學(xué)校，會(huì)無形中拖慢你的留學(xué)進(jìn)度，浪費(fèi)時(shí)間，甚至造成還要“重新另選德語培訓(xùn)班”的局面。

三：完全中文式教學(xué)，導(dǎo)致你在德國(guó)難以適應(yīng)我之前遇到一個(gè)學(xué)生，他在國(guó)內(nèi)學(xué)德語的時(shí)候，完全是中文式教學(xué)。到了德國(guó)后，本來應(yīng)該讀B1班，但是在實(shí)際上課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)根本聽不懂德語老師在講什么。

因?yàn)樗?dāng)時(shí)在學(xué)語法時(shí)，都是用中文在教，到了德國(guó)后，根本聽不懂德語老師用德語表達(dá)的“語法”。所以，我們?cè)谶x擇德語老師時(shí)，一定盡量要求老師盡可能多的講德語，而不僅僅是教單詞、語法，尤其不要學(xué)習(xí)太多的中文表達(dá)德語語法。

另外，盡可能選擇有外教的德語培訓(xùn)學(xué)校。外教在口語的表達(dá)和頻率方面對(duì)你們會(huì)很有幫助，盡量去聽外教說什么，聽不懂沒關(guān)系，這是一個(gè)時(shí)間積累的過程，肯定會(huì)越來越好。

但是外教課，一定要珍惜和外教對(duì)話的時(shí)間。盡量用德語，挖掘自己的詞匯量和外教對(duì)話，進(jìn)行一個(gè)聽和說的訓(xùn)練。

今年3月份，我在慕尼黑考完成了德語C2等級(jí)考試，口語是89分，聽力85分，寫作83分，閱讀方面，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我沒有取得一個(gè)很好的成績(jī)，差不多在69分左右。

以下，給大家一點(diǎn)學(xué)習(xí)德語的小建議。尤其是，如果在國(guó)內(nèi)讀德語課程，口語和聽力一定要加強(qiáng)。

寫作：

第一：一周寫一篇文章，我覺得不需要寫太多，因?yàn)槲矣X得文章是可以有套路的，有的比較套路的句子都可以在，每個(gè)文章當(dāng)中基本上都可以用

第二：找一個(gè)德語母語者，或者是德語很好的老師，幫你修改你文章中的語法和表述的錯(cuò)誤，然后日積月累下來，你在寫作方面會(huì)有自己的一個(gè)風(fēng)格。不管是遇到什么樣的文章，你都可以應(yīng)付自如。例如，比較公式化、模式化、套路化的句子都可以積累下來，我是怎樣開頭，怎樣去建立我一篇議論文的論點(diǎn)，怎樣結(jié)尾，這些都是可以套路出來的。

口語：

盡可能多的和會(huì)德語的人交流，一定要善于找機(jī)會(huì)。就我個(gè)人經(jīng)歷而言，我之前做互惠生，這一年生活在一個(gè)德國(guó)家庭，所以每天都是德語，然后我目前在家里面也是每天都是德語。所以，口語這方面的話，如果在國(guó)內(nèi)學(xué)德語的話，真的是要抓緊每一個(gè)練習(xí)口語的機(jī)會(huì)。

多讀文章，可以默默跟自己自言自語，把聲音錄下來，然后再自己回去聽，可能會(huì)聽到一些問題，但是這種方式，只限于德語水平稍高一點(diǎn)的同學(xué)。

最后，祝福大家都能快速考出德福或者DSH，被理想的德國(guó)大學(xué)錄取！