德語(yǔ)a2：德語(yǔ)等級(jí)是怎么劃分的?

如何劃分德語(yǔ)水平？這對(duì)想學(xué)德語(yǔ)的小白來(lái)說(shuō)也許是非常關(guān)心的。

現(xiàn)在小編專(zhuān)門(mén)為那些初學(xué)者和想學(xué)習(xí)的同學(xué)帶來(lái)了德語(yǔ)水平的詳細(xì)劃分明細(xì)，下面我們來(lái)看看德語(yǔ)究竟是如何劃分等級(jí)的。

歐洲語(yǔ)言的核心概念：

A Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment，簡(jiǎn)稱(chēng)CEF，一般翻譯為“歐洲語(yǔ)言教學(xué)共同綱領(lǐng)”，也有翻譯為“歐洲外語(yǔ)學(xué)習(xí)、教學(xué)、評(píng)價(jià)參考框架”，是歐洲外語(yǔ)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

重點(diǎn)闡述德語(yǔ)水平：

德語(yǔ)A1：

能夠理解和使用一些日常習(xí)語(yǔ)，一些簡(jiǎn)單的敘述可以表達(dá)一些真實(shí)的需求。能夠自我介紹或者介紹別人，向一個(gè)人提出一些相關(guān)的問(wèn)題——比如他的居住地，他的親戚，他屬于哪里等等，也可以回答同樣類(lèi)型的問(wèn)題。如果對(duì)話(huà)者說(shuō)話(huà)慢，說(shuō)話(huà)清楚，表現(xiàn)得更合作，可以用簡(jiǎn)單的方式交流。

德語(yǔ)A2：

能夠理解一些寫(xiě)出來(lái)或聽(tīng)到的獨(dú)立句子，以及那些經(jīng)常在貼近自己環(huán)境中使用的用法(比如個(gè)人信息、家庭信息、購(gòu)物、周邊環(huán)境、工作)，可以討論一些簡(jiǎn)單而日常的任務(wù)，這樣可以交流一些意見(jiàn)。他的構(gòu)成、環(huán)境和一些與自己需求相關(guān)的主題可以用簡(jiǎn)單的方式描述。

德語(yǔ)B1：

比如在工作、學(xué)校、娛樂(lè)環(huán)境中，講得清晰標(biāo)準(zhǔn)，能夠理解主要觀點(diǎn)。如果你在這種語(yǔ)言中主要適用于旅行時(shí)遇到的情況，你可以擺脫困境?？梢詣?chuàng)造簡(jiǎn)單的話(huà)題討論，貼近日常生活主題，或者在一些大家感興趣的地方。你可以描述一個(gè)事件、一次經(jīng)歷或一個(gè)夢(mèng)想，描述希望或目標(biāo)，并解釋一個(gè)簡(jiǎn)單的理由和解釋一個(gè)任務(wù)或觀點(diǎn)

德語(yǔ) B2：

具體或抽象主題的主要內(nèi)容，包括一些專(zhuān)業(yè)的技術(shù)文章，可以理解更深入的文章。與母語(yǔ)用戶(hù)無(wú)壓力的流暢及時(shí)的交流，可以用清晰的方式解釋?zhuān)唧w描述一個(gè)大主題，對(duì)一些時(shí)事新聞提出意見(jiàn)，列舉利弊和不同概率。

德語(yǔ)C1：

能夠理解一篇又長(zhǎng)又難的文章，理解一些含蓄的含義。不需要現(xiàn)場(chǎng)明顯思考單詞的句子，就能及時(shí)流暢地表達(dá)自己的想法。能夠在社交活動(dòng)、職業(yè)生活和學(xué)術(shù)生活中有效靈活地使用語(yǔ)言。能夠根據(jù)困難的主題發(fā)表意見(jiàn)，更好地組織和展示自己靈活的組織能力，

連接能力。

德語(yǔ) C2：

推薦德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

推薦上海德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

推薦杭州德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

推薦南京德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)