德語班：幸好西諾的德語考前培訓(xùn),考前3天每天早上做一套模擬題

先說說我的成績，筆試44分(滿分45分)，口試13分(滿分15分)，總分為前兩者之和*1.66=95(經(jīng)過四舍五入)口試打得不好，但也確實是我的薄弱部分，已經(jīng)比我去西諾之前預(yù)期的要高得多。

我的情況是盡快申請簽證，所有的考試壓力都比較大。從15年12月到16年4月底，我的時間表和學(xué)習(xí)狀態(tài)如下:

--12月報班，由于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)非常緩慢。

這一時期的基本發(fā)音技巧對英語口語真的很重要，比如字母發(fā)音(考試用哦~)、發(fā)音方法和音質(zhì)(小舌音、長音和短音)、單詞中字母的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)劃分、長短音規(guī)律等。

這個階段可以為以后的口語準(zhǔn)備節(jié)省很多精力~

--1月開始提高速度，1月至4月完成了《穿越德國》和西諾德語課程的所有課程。(全職工作 半途2周假期)

這里我想說的是，全職工作 學(xué)德語太痛苦了。即使我工作很悠閑，我也有很多瑣事。我經(jīng)常打斷學(xué)習(xí)。有時我不得不在一節(jié)課上學(xué)習(xí)兩三天。然后，為了跟上進度，我周末每天學(xué)習(xí)三節(jié)課（對我來說，三節(jié)課需要6個多小時）。因此，我很難在接下來的兩天內(nèi)恢復(fù)學(xué)習(xí)興趣，但我厭倦了學(xué)習(xí)。事實上，進展。

--4月初開始備考，整理筆記做訓(xùn)練，參加西諾德語考前訓(xùn)練，考前3天每天早上做一套模擬題，4月底(3月底辭職) 沒有休假全天學(xué)習(xí))。

對于考試來說，這段時間給了我很大的幫助，是我能夠得到這個成績的關(guān)鍵時期。任何參加或接觸過德語考試的人都知道，走遍德國的內(nèi)容與試題有很大的不同。在詞匯方面，有些詞匯在考試中出現(xiàn)頻率很高，走遍A整本書可能也沒有發(fā)生過，隨意舉例：anrufen, buchstabieren, abholen, mag(mag這個詞到考試也沒用...)等等；語法，走遍A1中后部開始關(guān)注過去和現(xiàn)在的完成，但這些都不是考試的重點；話題，《走遍》A一些非常特殊的話題永遠不會出現(xiàn)在1A在考試中，如：三國交界的小城，有采礦歷史的小城，包括電視欄目選人的開頭。對A1.重要話題與日常生活有關(guān)，如交通、酒店預(yù)訂、餐廳點餐、約會、邀請、愛好、工作、家庭關(guān)系、購物(超市、菜場、商場、試穿、付款)、問路、住房、寄信(部分內(nèi)容)等。

幸運的是，西諾的德語考前班有他們的老師專門編寫的課程，更適合考試。它也是由教師從前幾年的考試中整理出來的。沖刺也更容易復(fù)習(xí)，檢查和填補空缺。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

了。）

2. 學(xué)習(xí)筆記

我個人的學(xué)習(xí)方法是手寫筆記。我有各種各樣的筆記。除了課堂上的筆記外，我還用筆記進行分類和整理。手寫筆記的優(yōu)點是最終自然地掌握了句子結(jié)構(gòu)和常用單詞的拼寫。

我的課堂筆記分為單詞W、聽力H、語法G、課文T、訓(xùn)練ü這些部分的結(jié)果是，我上一節(jié)課至少需要2個小時；不過后期復(fù)習(xí)很方便，我覺得適合像我一樣零起步，業(yè)余學(xué)習(xí)。

備考經(jīng)驗：

1. 擴充詞匯:詞匯表，背單詞，耳熟，眼熟

詞匯表：

我特別問了西諾的考前培訓(xùn)老師，老師明確表示A1考試沒有單詞表，她說A1代表語言水平。你不知道的單詞必須出現(xiàn)在考試中，這意味著你可以猜測...說實話，我還是覺得語言水平考試應(yīng)該有詞匯，也就是說，這個詞匯有點長...

要單詞(口語)：

英語口語中涉及的單詞需要背誦陰陽中性。因為考官很容易聽到你使用的主要代詞的位移是錯誤的（但位移錯誤不如單詞錯誤）。同時，名詞、頻繁使用的動詞、情態(tài)動詞和固定句型是英語口語記憶最多的。

在組合單詞中背誦基本單詞更有效率~

耳熟(聽力)：

聽力主要是將頻繁使用的名詞動詞與少量的修飾詞混為一談。就我個人而言，我覺得所謂的聽關(guān)鍵詞是浮云。在聽關(guān)鍵詞之前，你應(yīng)該先了解情況，然后掌握相關(guān)信息并正確掌握。歸根結(jié)底，你應(yīng)該在一定程度上理解它們，否則你會缺乏信心。常用詞是什么？你可以通過閱讀更多的聽力文本來發(fā)現(xiàn)?？煞謩釉~變位也要耳熟~比如holst...ab, isst

眼熟(閱讀)：

除了口頭聽力，混合一張熟悉的臉，特別是一些與特定主題相關(guān)的常見單詞，對閱讀部分特別有幫助。這部分越熟悉，閱讀就越好。我從一開始就讀得最好，這也是中國考生的特點。就我個人而言，閱讀是在測試詞匯和一些非常簡單的理解能力。

2. 口語

發(fā)音：

在開始學(xué)習(xí)發(fā)音時，我們應(yīng)該打下良好的基礎(chǔ)。如果你遇到一個你認為發(fā)音特別奇怪和困難的單詞，直到它變得奇怪和困難。我遇到的第一個奇怪的發(fā)音是ch，例如ich, sprechen，chinesich；隨后r，口干的時候還是發(fā)不出來...

另一種感覺是，當(dāng)你大聲說一個句子或一個單詞時，每個小的發(fā)音缺陷都會被放大（在考試中更大）...所以不要經(jīng)常默念...大聲說出至少在考試中使用的聲音。在這方面，你可以在業(yè)余時間與德國老師或同學(xué)交流，互相糾正。我自己也在這里

訓(xùn)練不夠（本身也是一個內(nèi)向的人），大聲說的時候發(fā)現(xiàn)聲音不聽使喚，小聲說的時候沒有問題。

固定句式：

如果你學(xué)習(xí)口試的三個部分，不難看出固定句型的必要性，呵呵；口試的第一部分是分數(shù)。除了你自己的準(zhǔn)備之外，在后兩部分中遇到可靠的隊友也很重要~

此外，如果你想獲得高分，你還應(yīng)該訓(xùn)練如何回答別人的問題。當(dāng)然，前提是你應(yīng)該理解對方。前提是對方說的沒問題...所以找搭子練習(xí)英語口語的本質(zhì)就是練習(xí)聽力和適應(yīng)能力~

單詞量：

3. 聽力

聽力細節(jié)：會有很多細節(jié)，就是要熟悉各種場景的高頻詞匯。

4. 作文招數(shù)

作文格式:是考前培訓(xùn)班最大的收獲...sehr geehrte Damen und Herren這是我第一次看到發(fā)現(xiàn)了《A1《備考指南》中有足夠的案例...

句子:能夠自己總結(jié)，如拒絕和解釋、請求、邀請、感謝、表示(建議)等。

語法：寫作是整個考試中唯一的語法測試區(qū)域，句子結(jié)構(gòu)、詞性和變位，好在四個句子就夠了。

5. 練習(xí)和模擬題

最后，我想說，感謝西諾教育德語班的老師和助教陪伴和幫助我完成A我很幸運地選擇在這里學(xué)習(xí)德語。我希望西諾的弟弟妹妹們能堅持完成你們的課程。我相信如果你付錢，你會有所收獲！