德語(yǔ)學(xué)習(xí)入門：用德語(yǔ)順序思考為什么德國(guó)人在很多情況下把動(dòng)詞放在最后?

一般來(lái)說(shuō)，中級(jí)水平是德語(yǔ)學(xué)習(xí)的瓶頸階段。許多人在學(xué)習(xí)德語(yǔ)大約兩年后遇到了這個(gè)瓶頸。一旦突破，它將立即突飛猛進(jìn)。為了幫助你，讓我們談?wù)勅绾卧诓煌乃缴蠈W(xué)習(xí)德語(yǔ)。

初級(jí)水準(zhǔn)

在初級(jí)階段用德語(yǔ)思維幾乎是不可能的，但是要努力練習(xí)。

德國(guó)新手通常使用一個(gè)完整的中文句子，然后在表達(dá)意義時(shí)逐字翻譯。建議不要在一開始就用中文造句，而是要準(zhǔn)確地找到你想要表達(dá)的意思，并在你現(xiàn)有的詞匯中找到關(guān)鍵詞（或通過(guò)字典）。

關(guān)鍵詞是句子的核心?？梢詤⒖家恍├樱?yàn)檎Z(yǔ)法、語(yǔ)感還不成熟，自己造句比較危險(xiǎn)，錯(cuò)誤率很高。

因此，找到一個(gè)正確的例子不僅可以確保沒(méi)有錯(cuò)誤，而且可以提高使用的熟練程度。把關(guān)鍵詞放在例子中，然后試著理解它們，看看意思是否清楚。這是學(xué)習(xí)德語(yǔ)的良好基礎(chǔ)。

中級(jí)水準(zhǔn)

在這個(gè)階段，我已經(jīng)掌握了許多常用的單詞和基本語(yǔ)法。回到基礎(chǔ)上，找到關(guān)鍵詞，但不要使用例句。嘗試將關(guān)鍵詞與已知的句型和語(yǔ)法連接起來(lái)。

在這個(gè)過(guò)程中，大量的訓(xùn)練是必不可少的。另一件重要的事情是靈活地使用不同的詞性。要理解這個(gè)詞的意思，在很多情況下是名詞、動(dòng)詞還是修飾語(yǔ)。

以Kommunikation,kommunizieren,kommunikativ例如。改變使用單詞和句子的特點(diǎn)，以滿足您的需要。然后，當(dāng)我們構(gòu)建一個(gè)句子時(shí)，我們可以從簡(jiǎn)單開始構(gòu)建主題，然后考慮在適當(dāng)?shù)牡胤绞褂脧木浠蚨ㄕZ(yǔ)(Attribut)修改它。

一般來(lái)說(shuō)，中級(jí)水平是德語(yǔ)學(xué)習(xí)的瓶頸階段。許多人在學(xué)習(xí)德語(yǔ)大約兩年后遇到了這個(gè)瓶頸。一旦突破，它將立即突飛猛進(jìn)。但應(yīng)該注意的是，這個(gè)階段實(shí)際上是非常無(wú)聊和痛苦的。如果你沒(méi)有很好的控制力，你就會(huì)失去新手的新鮮感。

高級(jí)水準(zhǔn)

首先，祝賀你打破了學(xué)習(xí)的瓶頸，進(jìn)入了一個(gè)新的世界，但你也面臨著更多的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在試著用德語(yǔ)思考！首先，放棄關(guān)鍵詞，真正開始用德語(yǔ)自由地表達(dá)自己。

這里有兩條建議。

1.先學(xué)會(huì)用德語(yǔ)感受

事實(shí)上，我們說(shuō)話的過(guò)程，就是先在心里思考，再思考怎么說(shuō)，再說(shuō)出來(lái)。中國(guó)人也是如此，這種思維指的是我們對(duì)事物的情感反應(yīng)。

要真正繞過(guò)漢語(yǔ)，用德語(yǔ)思考，我們需要重新開始。當(dāng)你聽到一個(gè)詞或一個(gè)事件時(shí)，直接用德語(yǔ)感受它。這就像給你一個(gè)蘋果。你想的不是中國(guó)蘋果，而是Apfel;或者你很難過(guò)，但你首先想到的不是中國(guó)人的悲傷，而是中國(guó)人的悲傷traurig。

不要到處找中文，完全忘記中文，直接在腦子里說(shuō)出德語(yǔ)句子。

2.用德語(yǔ)思考

為什么德國(guó)人在很多情況下把動(dòng)詞放在最后？事實(shí)上，語(yǔ)言中單詞的順序很可能是這個(gè)國(guó)家人們思考的順序。特別是當(dāng)他們說(shuō)一個(gè)長(zhǎng)句時(shí)，許多人不會(huì)立即考慮他們將如何結(jié)束，以及他們的句子的結(jié)尾是什么。