廣州德語(yǔ)學(xué)習(xí)：對(duì)拿英語(yǔ)考還是德語(yǔ)考有什么建議?

話不多說(shuō)，先放圖

好了，我們就長(zhǎng)話短說(shuō)，直接請(qǐng)張同學(xué)給我們介紹一下AS備考經(jīng)驗(yàn)。

張同學(xué)：在Test AS的官網(wǎng)上有Test AS可以購(gòu)買復(fù)習(xí)材料，一定要購(gòu)買德語(yǔ)版。實(shí)際使用的德語(yǔ)版比英語(yǔ)版詳細(xì)得多。這種材料直接從官網(wǎng)購(gòu)買，39.9歐元，或在淘寶上買，100多元。上面會(huì)列出考試的重點(diǎn)知識(shí)，就像我們的考試大綱一樣。事實(shí)上，考試本身我覺(jué)得并不難，因?yàn)榭荚嚥粫?huì)考公式之類的，公式會(huì)直接給你。主要是要讀懂題，理解題意是最重要的。有很多表格啊，圖像題那種，看起來(lái)很復(fù)雜，其實(shí)只要看題目，還是很簡(jiǎn)單的。

張：哈哈。然后和那個(gè)專業(yè)方向相比，我覺(jué)得核心檢測(cè)比較簡(jiǎn)單?？偣灿兴膫€(gè)模塊，她覺(jué)得第一個(gè)和第四個(gè)模塊都很簡(jiǎn)單。其次是關(guān)系推斷。都是很簡(jiǎn)單的單詞，如果你的語(yǔ)言水平很好，基本上不需要專門復(fù)習(xí)，如果語(yǔ)言水平一般，還需要復(fù)習(xí)分類詞匯。詞匯還是很重要的，比如動(dòng)物，你要記住那幾個(gè)動(dòng)物詞，AS考試是考試中的分類詞匯，比如德語(yǔ)分類詞匯最簡(jiǎn)單的小紅書，我覺(jué)得很好用。是什么植物類動(dòng)物工具？特別好用。關(guān)于圖形補(bǔ)充的第三部分，其實(shí)考的是那幾種類型。他最喜歡的考試是元素分離的問(wèn)題，真的是只要熟悉了那個(gè)招數(shù)，做題的時(shí)候就覺(jué)得很酷，因?yàn)樗径际沁@樣考的。包括專業(yè)考試，你可以看到他很多只考圖的題。前20道題感覺(jué)不需要專業(yè)知識(shí)，后一兩道題需要一些，但也是初中的知識(shí)。

Q:張同學(xué)一共考了兩次Test AS考試。德語(yǔ)考試兩次？你對(duì)參加英語(yǔ)考試還是德語(yǔ)考試有什么建議？

張:我用英語(yǔ)考了一次，德語(yǔ)考了一次。但是現(xiàn)在很多大學(xué)，比如法蘭克福大學(xué)，他只承認(rèn)德語(yǔ)考試。個(gè)人比較建議德語(yǔ)考試，還是。也一定是拿德語(yǔ)考試比較好，對(duì)于大多數(shù)專業(yè)來(lái)說(shuō)，他其實(shí)并沒(méi)有要求這個(gè)分?jǐn)?shù)。但是如果你想申請(qǐng)一個(gè)有限的專業(yè)，最好盡你所能。主要是因?yàn)獒t(yī)學(xué)還是太特別了。對(duì)于其他專業(yè)，我也不是特別了解，我認(rèn)識(shí)的朋友，他們大多還是考英語(yǔ)。

張同學(xué)：哈哈，幫助還是很大的。相比之下，核心檢測(cè)第三個(gè)問(wèn)題的圖像變化可以在您提供的咨詢材料中找到。一旦你找到它，你就不會(huì)喜歡它。

突然想到一件事，我應(yīng)該夸一下，那就是你的核心測(cè)試練習(xí)。我覺(jué)得你的配套聯(lián)系題真的很用心。是感覺(jué)，是認(rèn)真研究過(guò)的AS考試，然后找題，感覺(jué)和AS考試的考試類型仍然非常相似。例如，圖形測(cè)試題總結(jié)了可能測(cè)試的類型。

Q:謝謝你的贊揚(yáng)。在向我介紹了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后，同學(xué)能給我們介紹一下考試中需要注意的地方嗎？

張同學(xué)：嗯，核心測(cè)試第二部分和第三部分的要點(diǎn)是：如果你能做到，如果你做不到，你會(huì)立即跳過(guò)，因?yàn)闀r(shí)間真的很緊。雖然我上次完成了，但還有時(shí)間。然后第一部分和第四部分有足夠的時(shí)間，但我們必須小心。因?yàn)槲颐看味际沁@兩部分中最差的，因?yàn)槲姨中牧恕?/p>

專業(yè)考試有時(shí)并不難。困難的是你無(wú)法理解他的選擇和問(wèn)題中的一些含義。正是語(yǔ)言水平限制了提問(wèn)的準(zhǔn)確性。因此，如果英語(yǔ)特別好，你最好用英語(yǔ)參加考試，因?yàn)槔斫鈫?wèn)題真的很重要。

Q:張同學(xué)這次AS兩科考試都考了滿分，可以說(shuō)是很好的成績(jī)，下一步就是用AS成績(jī)來(lái)申請(qǐng)學(xué)校。十月份可以入學(xué)嗎？

張同學(xué)：理論上可以，但是我現(xiàn)在還沒(méi)有德語(yǔ)，下一步就是拿到德語(yǔ)成績(jī)，就行了。

這主要是因?yàn)樗且粋€(gè)有限的專業(yè)，比如臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)，對(duì)AS考試的成績(jī)有限制。而且我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在AS考試越來(lái)越重要，之前有很多外國(guó)學(xué)生，他們都不知道有這個(gè)考試。但是現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校要求，現(xiàn)在他們都要參加這個(gè)考試，包括我們語(yǔ)言班的那些學(xué)生。不過(guò)，中國(guó)人覺(jué)得考這個(gè)考試還是很厲害的，覺(jué)得可以考更好的成績(jī)。感覺(jué)做了你的題，覺(jué)得120應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)樯厦娴目偨Y(jié)已經(jīng)很清楚了。

Q;那么我們今天的采訪就到此結(jié)束了。感謝張接受我們的采訪。張還有什么要對(duì)準(zhǔn)備考AS的同學(xué)說(shuō)的嗎？

張同學(xué)：祝大家在考試中取得好成績(jī)，上理想的學(xué)校。

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德適考試（Test AS）這是一項(xiàng)針對(duì)德國(guó)非歐盟國(guó)家的外國(guó)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)能力測(cè)試，每年在世界各地舉行兩次。德國(guó)考試用于檢查學(xué)生是否具有在德國(guó)學(xué)習(xí)所需的認(rèn)知能力。德國(guó)考試由核心考試和專業(yè)思維能力考試兩部分組成?？荚嚳梢杂玫抡Z(yǔ)或英語(yǔ)進(jìn)行。

– 筆試是核心檢測(cè)，多選題， 這部分主要考察德國(guó)成功學(xué)習(xí)所需的一般認(rèn)知能力。核心測(cè)試包括大約110分鐘的四個(gè)部分。

數(shù)學(xué)回答問(wèn)題：本部分考察學(xué)生的基本計(jì)算能力。問(wèn)題類型包括使用計(jì)算思維和計(jì)算能力回答簡(jiǎn)單的基本數(shù)學(xué)問(wèn)題。所涉及的解決過(guò)程是基本階段的計(jì)算。

圖形規(guī)則問(wèn)題：標(biāo)題中的圖表根據(jù)規(guī)則給出直線、圓形、四邊形等幾何圖形?？忌仨毟鶕?jù)給定的圖形找出規(guī)則，然后根據(jù)規(guī)則選擇缺失的圖形。這一部分考察了學(xué)生對(duì)圖像對(duì)象的思維邏輯，不涉及語(yǔ)言知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。

序列定律問(wèn)題：?jiǎn)栴}中給出的數(shù)字照一定的規(guī)則排列，考生必須根據(jù)規(guī)則選擇最終的數(shù)字。本部分考察了學(xué)生數(shù)字的思維邏輯，解決的基本過(guò)程涉及加、減、乘、除的計(jì)算。

– 專業(yè)思維能力測(cè)試也是一種筆試，持續(xù)了大約兩個(gè)半小時(shí)。不同的模塊分為兩到三個(gè)部分，以檢查成功完成所選專業(yè)所需的認(rèn)知能力。

在申請(qǐng)德適考試時(shí)，每位考生應(yīng)從以下四個(gè)專業(yè)模塊中選擇一個(gè)：

? 文科、文化和社會(huì)科學(xué)

短文閱讀理解：由幾篇短文組成。每篇短文都有幾個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題類型是選擇。它主要考察學(xué)生閱讀和理解不同形式和主題文章的能力，以及總結(jié)主要數(shù)據(jù)的能力。

圖形系統(tǒng)轉(zhuǎn)換：考生必須將文章內(nèi)容轉(zhuǎn)換為圖表才能理解，或者用文字解釋圖表內(nèi)容。調(diào)查學(xué)生在語(yǔ)言中的歸納和總結(jié)能力，以及將抽象的事物具體化或?qū)⒕唧w的事物抽象化的能力，將圖表文本化和總結(jié)。

? 工科

用公式表示關(guān)系：標(biāo)題用文字或圖形表示不同工程設(shè)計(jì)圖形之間的關(guān)系。候選人必須使用公式或關(guān)系類型來(lái)描述他們的幾何關(guān)系。本部分主要研究公式表達(dá)能力、推理思維和幾何圖形的掌握，不涉及深入的數(shù)學(xué)和物理知識(shí)。

不同的視角：?jiǎn)栴}類型是給出幾何圖形三個(gè)視圖中的兩個(gè)視圖，選擇第三個(gè)視圖，問(wèn)題類型2也是為了調(diào)查學(xué)生的空間想象，問(wèn)題給出了幾何對(duì)象的正視圖，需要從哪個(gè)角度找到邊緣的視圖。這部分的兩個(gè)問(wèn)題是基于考生的空間幾何想象能力。

? 數(shù)學(xué)、信息和自然科學(xué)

分析自然科學(xué)的例子：主題包括每個(gè)自然科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，分別用文本或圖表描述，候選人必須回答相應(yīng)的問(wèn)題。這種問(wèn)題類型考察了學(xué)生想象和分析簡(jiǎn)單自然科學(xué)實(shí)例的能力，以及識(shí)別關(guān)系和總結(jié)的能力。

理解關(guān)系：這種問(wèn)題類型是轉(zhuǎn)換流程圖和文本描述，主要考察學(xué)生用模型表達(dá)特定自然科學(xué)實(shí)例的能力，以及使用公式系統(tǒng)的思維方式。

? 經(jīng)濟(jì)學(xué)

經(jīng)濟(jì)關(guān)系分析：用圖表、圖表或表格表達(dá)主題的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，候選人必須進(jìn)行關(guān)系分析和解釋。主要考察學(xué)生區(qū)分重要和次要數(shù)據(jù)的能力，以及總結(jié)和分析的能力。

分析過(guò)程：此問(wèn)題類型是將文本描述轉(zhuǎn)換為流程圖，然后對(duì)流程圖進(jìn)行分析。主要考察考生用模型分析經(jīng)濟(jì)實(shí)例的能力。此外，辯證思維也非常重要。

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