德語線上課程：中德MOOCs發(fā)展望各國政府正在成為中德知名高校的課程

我不知道今天是否每個(gè)人都沉浸在中美談的霸道演講中。小編今天很激動(dòng)。隨著中國經(jīng)濟(jì)和國力的快速發(fā)展，中國在世界上的地位與過去不同。

中國與歐洲的交往也越來越多，特別是與德國的合作也越來越多，因此，到德國留學(xué)仍然是一個(gè)很好的選擇。

在此再次澄清，中國現(xiàn)在屬于德國的非風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，可以正常入境，不需要隔離。

至于在德國學(xué)習(xí)，許多學(xué)生想知道德國的課程是什么樣的。但是夏令營和交換的成本太高了。小編一直希望能給你一個(gè)機(jī)會(huì)去感受德國大學(xué)課程。

這一次，中德再次在高校領(lǐng)域進(jìn)行了深度合作，本月正式開通了中德在線課程平臺(tái)，其中還運(yùn)用了阿里巴巴的技術(shù)。

讓我們來看看這個(gè)平臺(tái)。

# 中德OOC平臺(tái)

哈根遠(yuǎn)程大學(xué)于2017年推出了自己的學(xué)習(xí)平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)的特點(diǎn)是允許外部學(xué)生參加大學(xué)的在線課程。

隨著中德大學(xué)領(lǐng)域的合作越來越多。現(xiàn)在上海開放大學(xué)也加入了這個(gè)平臺(tái)。這個(gè)聯(lián)合平臺(tái)本月(2021年3月)開始試運(yùn)行。

“中德OOC” 結(jié)合上海外國語大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海老年大學(xué)、阿里巴巴集團(tuán)和德國COGNOS AG10家中德教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)的技術(shù)和資源。

在線課程平臺(tái)上也有德語課程。

當(dāng)然，有一定語言基礎(chǔ)的學(xué)生也可以直接瀏覽哈根遠(yuǎn)程大學(xué)，學(xué)習(xí)以上課程。

不得不說，網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展離不開去年的疫情。德國大學(xué)也將越來越多的課程轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上，中國也是如此。

中國的MOOCS

2020年12月，教育部長陳寶生在清華大學(xué)舉行的一次會(huì)議上表示，中國已經(jīng)宣布將大規(guī)模開設(shè)在線課程（MOOCs）就參與程度而言，課程和參與者數(shù)量都處于世界領(lǐng)先水平:早在10月，中國就有30多人MOOC擁有3.4萬門課程的平臺(tái)。由于新冠肺炎疫情，中國大學(xué)將允許在2020年春季學(xué)期開始一個(gè)學(xué)期的在線課程，這將產(chǎn)生約110萬門在線課程。所以，在全中國MOOC四分之一的客戶是大學(xué)生，他們通過在線課程獲得學(xué)分。

但與此同時(shí)，MOOCs由于發(fā)展顯示出從未有過的勢頭，因?yàn)镸OOCs除了疫情背景下的線上教學(xué)，還有其他用途。陳寶生說，MOOCs一個(gè)獨(dú)特的優(yōu)勢是創(chuàng)造了一種新的教育公平，每個(gè)人都可以在自己想要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和時(shí)間學(xué)習(xí)。

中德MOOCs發(fā)展展望

各國政府正在成為MOOCs重要參與者；平臺(tái)上使用的語言明顯多樣化，擺脫了英語的主導(dǎo)地位；MOOCs目標(biāo)是超越高等教育。

中德發(fā)展在線課程平臺(tái)是未來高校建設(shè)和國家科技文化交流的一部分，也是必然趨勢。一場疫情不僅給人類帶來了深深的苦難，也促進(jìn)了各個(gè)領(lǐng)域的變化和創(chuàng)新。未來中德在線課程平臺(tái)將接入更多中德知名高校的課程，讓兩國學(xué)生享受更先進(jìn)的教學(xué)資源，方便技術(shù)交流和資源互利。

像清華這樣的頂尖大學(xué)可以在今年年初將大量課程轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上，但并不是中國1200多所大學(xué)，尤其是偏遠(yuǎn)省份的大學(xué)。德國許多知名大學(xué)的在線課程平臺(tái)并不完善。通過網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的進(jìn)一步發(fā)展，可以更好地促進(jìn)高校之間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)未來更多的可能性。