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德語(yǔ)的主要特點(diǎn)是什么?
在本節(jié)中,您將學(xué)習(xí)德語(yǔ)的主要語(yǔ)言功能及其對(duì)新手的價(jià)值:
1.什么是德語(yǔ)?語(yǔ)言背景
2.德國(guó)語(yǔ)法
3.德語(yǔ)動(dòng)詞
4.德語(yǔ)前綴和后綴
5.德語(yǔ)的聲音
1.什么是德語(yǔ)?語(yǔ)言背景
與英語(yǔ)和荷蘭語(yǔ)一起,德語(yǔ)屬于西日耳曼語(yǔ)的印歐語(yǔ)系。這意味著我們?cè)陂_(kāi)始和形成基本理解方面有一些相似之處。
最早的德語(yǔ)音頻始于公元前一世紀(jì)的羅馬人。從這段時(shí)間到公元6世紀(jì),只有一種日耳曼語(yǔ),基本上沒(méi)有方言。然后是不同的方言和德語(yǔ)。
如今,德語(yǔ)和英語(yǔ)一樣,在不同的地區(qū)有許多不同的方言。這些方言大多屬于高地德語(yǔ)或低地德語(yǔ),其發(fā)音不同。
2.德國(guó)語(yǔ)法
德語(yǔ)是一種 屈折的 根據(jù)語(yǔ)法性別,語(yǔ)言意味著不同的單詞。有三種不同的概率:
男性
女人味
中性
這些只需要由心學(xué)習(xí),但有時(shí)存在邏輯聯(lián)系。
到目前為止還不算太難,對(duì)吧?
名詞隨后 活用 四種基本情況之一:
主格
賓格的
和格
屬格
這是德語(yǔ)和英語(yǔ)之間的主要區(qū)別之一。對(duì)于我們說(shuō)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)正確的結(jié)局并不總是那么容易,習(xí)慣它需要時(shí)間和訓(xùn)練。在本文中 在語(yǔ)法部分,你會(huì)更詳細(xì)地了解案例,了解它們的工作原理。
別擔(dān)心,什么時(shí)候使用每一種情況都有明確的規(guī)則,而且沒(méi)有像英語(yǔ)那樣奇怪的例外。
3.德語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)
德語(yǔ)有 六個(gè)動(dòng)詞時(shí)態(tài):四個(gè)衍化自助動(dòng)詞,兩個(gè)不是。聽(tīng)起來(lái)很復(fù)雜,但幸運(yùn)的是,時(shí)態(tài)其實(shí)很簡(jiǎn)單,和英語(yǔ)有很多共同點(diǎn)。
2個(gè) 有限 時(shí)態(tài)(僅由一個(gè)動(dòng)詞組成)是 當(dāng)前時(shí)態(tài) (Pr?sens)和 簡(jiǎn)單 過(guò)去時(shí)態(tài) (Imperfekt)。
要使用這些時(shí)態(tài),只需要 即將使用的動(dòng)詞綴 合即可,例如:
禮物: ich laufe (我跑/走)
簡(jiǎn)單的過(guò)去: ich lief (我跑/走)
使用輔助動(dòng)詞的四個(gè)動(dòng)詞時(shí)態(tài)是 將來(lái) (Futur), 如今完成式 (Perfekt), 過(guò)去完成式 (Plusquamperfekt)和 將來(lái)完成式 (Futur perfekt)。它們的組成如下:
將來(lái)
werden 不定式的主動(dòng)詞 (基本形式)
例:
Ich werde籃球spielen –我將打籃球
現(xiàn)在完成
haben 或 sein的現(xiàn)在時(shí) 過(guò)去主動(dòng)詞的分詞
例子:
Ich habeFu?ballgespielt –我踢過(guò)足球
Ich bin um 7 Uhr nach Hause gekommen –七點(diǎn)回家。
過(guò)去完成時(shí):
haben 或 sein簡(jiǎn)單的過(guò)去式 過(guò)去主要?jiǎng)釉~的分詞
例子:
Ich hatte meine Hausaufgaben gemacht –我已經(jīng)完成了作業(yè)。
將來(lái)完美
werden 過(guò)去主要?jiǎng)釉~的分詞 haben 或 sein的不定式
例:
Ich werde gelaufen sein –我會(huì)跑步
正如你所看到的,每個(gè)時(shí)態(tài)都有一個(gè)非常相似的模式和結(jié)構(gòu),英語(yǔ),它只是學(xué)習(xí)德語(yǔ)動(dòng)詞, 綴合 和 分詞,這很簡(jiǎn)單。
熟悉所有內(nèi)容需要一些時(shí)間,但一旦你掌握了這個(gè)概念,就很容易付諸行動(dòng)。
現(xiàn)在,不要擔(dān)心記住每一個(gè)時(shí)態(tài),只需要在閱讀和聽(tīng)的時(shí)候盡量注意和識(shí)別它們。
4.德語(yǔ)前綴和后綴
理解前綴和后綴也是學(xué)習(xí)德語(yǔ)的重要組成部分。
前綴是 添加到單詞開(kāi)頭的詞根或字母組合,然后 后綴 添加到單詞末尾。
以英語(yǔ)前綴為例 im-。把它添加到單詞的開(kāi)頭,可以改變它的意思。例如,可能可能會(huì)變成不可能。
德語(yǔ)有更多這樣的方式!這些前綴和后綴可以完全改變德語(yǔ)基本詞語(yǔ)的含義,或者添加一些內(nèi)容,甚至可以建立新的詞語(yǔ)。
以動(dòng)詞 brechen (break)為例。
我們可以添加前綴和后綴來(lái)建立修飾詞: zerbrechlich (易碎)。
或者我們可以用不同的變化把它變成一個(gè)人: Verbrecher (罪犯)
第三,乍一看似乎令人生畏,但實(shí)際上它讓學(xué)習(xí)德語(yǔ)詞匯更容易!
一旦你知道了后綴和前綴,你就可以輕松地得到數(shù)百個(gè)其他單詞,而不必重新開(kāi)始學(xué)習(xí)!
這只是學(xué)習(xí)德語(yǔ)詞匯比乍一看容易的另一個(gè)原因。
5.德語(yǔ)的聲音
德語(yǔ)字母表與英語(yǔ)字母表幾乎相同,但是還有一些額外的字母:
還有一個(gè)?或“ Ess-tset這只是一個(gè)奇怪的 s”。
德語(yǔ)字母表中的大多數(shù)聲音與英語(yǔ)中的聲音相似,但也有一些例外,如滾動(dòng)-r或-ch末尾。
德語(yǔ)“ R”
德語(yǔ)“ r有兩種常見(jiàn)的發(fā)音:
輔音的
發(fā)聲的
輔音“ r這是德語(yǔ)中最難學(xué)的聲音之一。就像沒(méi)有水漱口。
讓我們用單詞 drei(三)為例。在聲道后部產(chǎn)生滾動(dòng)聲音,用舌頭產(chǎn)生狹窄的通道。
另一方面,發(fā)聲 r非常溫和,更像元音。 r”與“ er結(jié)局很常見(jiàn),就像施威斯特(姐妹)一樣。在這里, r由于沒(méi)有壓力,基本上沒(méi)有引起注意。
事實(shí)上,它聽(tīng)起來(lái)并不像我們想象的那樣 r聲音,更像 ah”(Sch-ves-tah)。
德語(yǔ)“ ch”
德語(yǔ)里的-ch聲音有兩種可能的發(fā)音。
“ Drachen a”,“ au”,“ o”和“ u之后,它的發(fā)音就像蘇格蘭人所說(shuō)的尼斯湖。
這種聲音來(lái)自舌背,觸碰柔軟的上頜。
當(dāng)-ch在'e','ei','eu','?','i','?u'和'?以后或輔音出現(xiàn)后,會(huì)產(chǎn)生另一種聲音,就像 ich”(I)一樣和“M?dchen(女孩)。
在這種情況下,我們將-ch清楚地指向嘴的前面。這幾乎和英語(yǔ)一樣-sh和-ch交叉。
先使英語(yǔ)為-sh,然后不能讓氣體在舌頭的一側(cè)流動(dòng),而應(yīng)將氣體推到靠近你嘴頂?shù)纳囝^上方。
掌握德語(yǔ)發(fā)音
盡管許多聲音可能相似,但它們的相關(guān)性不同,需要學(xué)習(xí)和練習(xí)。開(kāi)始學(xué)習(xí)德語(yǔ)字母很重要。這樣你就能養(yǎng)成正確發(fā)音的習(xí)慣。
如果你開(kāi)始學(xué)習(xí)第一門外語(yǔ),那么熟悉國(guó)際音標(biāo)(IPA)會(huì)很有用 。
它由 音素或獨(dú)特的個(gè)人聲音組成,發(fā)音很有幫助。字典通常用于IPA拼寫(xiě)單詞。
如果我們想發(fā)音德語(yǔ)單詞蘋果,?pfel:/ ??pf?l /,比如IPA(/ ??pf?l /)會(huì)很有幫助。
當(dāng)你需要弄清楚一個(gè)單詞用哪個(gè)時(shí) r”或“ ch這個(gè)功能在聲音上特別有用。
作為以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人, 德語(yǔ)發(fā)音 一開(kāi)始似乎很難。
說(shuō)話時(shí),我們習(xí)慣于用嘴和舌頭做一些動(dòng)作,自從我們開(kāi)始說(shuō)話以來(lái),我們一直在訓(xùn)練自己去做。
當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí),你會(huì)用一組新的聲音重新開(kāi)始這個(gè)過(guò)程,所以真正掌握它們自然需要一些時(shí)間。
以德語(yǔ)為母語(yǔ)的語(yǔ)音訓(xùn)練在這里變得非常重要。母語(yǔ)人士可以幫助你訓(xùn)練那些難聽(tīng)的聲音,教你復(fù)雜的發(fā)音。
你說(shuō)得越多,就越容易。
即使沒(méi)有完美的發(fā)音,大多數(shù)德國(guó)人也能用口音來(lái)理解你,因此,不能讓難聽(tīng)的聲音阻礙你的語(yǔ)言訓(xùn)練。
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