德語(yǔ)b1：德語(yǔ)等級(jí)是怎么劃分的?

德語(yǔ)水平如何劃分？對(duì)于想學(xué)德語(yǔ)的小白來(lái)說(shuō)，這可能是大家都想知道的。

現(xiàn)在小編專(zhuān)門(mén)為那些新手和想學(xué)習(xí)德語(yǔ)的學(xué)生帶來(lái)了詳細(xì)的劃分細(xì)節(jié)，下面我們來(lái)看看德語(yǔ)到底是如何劃分等級(jí)的。

歐洲語(yǔ)言核心概念：

ACommonEuropeanFrameworkofReferenceforLanguages:Learning,Teaching,Assessment，簡(jiǎn)稱(chēng)CEF，一般翻譯做"歐洲語(yǔ)言教學(xué)"，也有翻譯成"歐洲學(xué)習(xí)語(yǔ)言、教學(xué)和評(píng)估的參考框架"，統(tǒng)一的歐洲語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

德語(yǔ)級(jí)重點(diǎn)：

德語(yǔ)A1：

能夠理解和使用一些日常習(xí)語(yǔ)，一些簡(jiǎn)單的敘述可以表達(dá)一些真實(shí)的需求。如果你能自我介紹或介紹他人，并向一個(gè)人提出一些相關(guān)的問(wèn)題——例如：關(guān)于他的住所、他的親戚、他屬于哪里等等，你也可以回答相同類(lèi)型的問(wèn)題。如果對(duì)話(huà)者說(shuō)話(huà)緩慢、清晰作，他可以以簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行交流。

德語(yǔ)A2：

一些能夠理解或聽(tīng)到的獨(dú)立句子，以及經(jīng)常用于接近自己環(huán)境的常用用法（如個(gè)人信息、家庭信息、購(gòu)物、周?chē)h(huán)境和工作），可以討論一些簡(jiǎn)單的日常任務(wù)并交換一些意見(jiàn)。它可以用一種簡(jiǎn)單的方式描述他的組成和環(huán)境，并提到一些與他的需求相關(guān)的主題。

德語(yǔ)B1：

在工作、學(xué)校和娛樂(lè)環(huán)境中，我們可以清晰、標(biāo)準(zhǔn)地理解主要觀點(diǎn)。當(dāng)你在這種語(yǔ)言主要適用于區(qū)域旅行時(shí)，你可以擺脫困境。它可以創(chuàng)造簡(jiǎn)單的話(huà)題討論，貼近日常生活的主題，或者在一些大家都感興趣的地方。它可以描述一個(gè)事件，一個(gè)經(jīng)歷或一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)希望或目標(biāo)，一個(gè)簡(jiǎn)單的理由和解釋?zhuān)瑸橐粋€(gè)任務(wù)或觀點(diǎn)

德語(yǔ)B2：

能夠理解更深入的文章的主要內(nèi)容具有具體或抽象的主題，包括一些專(zhuān)業(yè)的技術(shù)文章。流暢及時(shí)的溝通與母語(yǔ)用戶(hù)沒(méi)有壓力，可以以清晰的方式解釋?zhuān)唧w描述一個(gè)大主題，提出一些新聞和時(shí)事，列出利弊和不同的概率。

德語(yǔ)C1：

能夠理解一篇又長(zhǎng)又難的文章，并理解一些含蓄的含義。你不需要在現(xiàn)場(chǎng)清晰地思考單詞，你可以及時(shí)流暢地表達(dá)你的想法。在社會(huì)活動(dòng)、職業(yè)生活和學(xué)術(shù)生活中，語(yǔ)言可以以有效、靈活的方式使用。能夠根據(jù)更困難的主題表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更好地組織和展示其靈活的組織能力，

連接能力。

德語(yǔ)C2：

德國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

上海德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

杭州德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

南京德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦