如何學(xué)習(xí)德語(yǔ)：如何培養(yǎng)自己的外語(yǔ)思維方式?

1. 學(xué)習(xí)德語(yǔ)的目的：

語(yǔ)言是交流的工具，我認(rèn)為學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言的最終目的應(yīng)該是用它來(lái)交流和表達(dá)感情，所以說(shuō)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的一點(diǎn)。大多數(shù)中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)會(huì)有一些誤解，花很多時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)法和背誦 單詞 最重要的是，這些都很重要，但是如果把外語(yǔ)學(xué)習(xí)比法只能算是基礎(chǔ)， 單詞 是磚，按照現(xiàn)代的建筑理念，有了這兩點(diǎn)就不能蓋樓了。方案設(shè)計(jì)、建筑圖紙遠(yuǎn)比上面兩點(diǎn)重要，這些都決定了項(xiàng)目的成敗，與外語(yǔ)學(xué)習(xí)有關(guān)，這應(yīng)該是外語(yǔ)思維模式。如何培養(yǎng)自己的外語(yǔ)思維模式？有必要依靠說(shuō)，這和孩子學(xué)說(shuō)話的原則是一樣的。說(shuō)可以促進(jìn)盡快形成外語(yǔ)思維模式，也有利于語(yǔ)法的熟練。 單詞 的記憶。在德語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí)，首先要練習(xí)的是跟隨老師的發(fā)音進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，對(duì)德語(yǔ)有最基本的感覺(jué)，對(duì)發(fā)音有初步的了解，并在進(jìn)一步學(xué)習(xí)之前產(chǎn)生最簡(jiǎn)單的德語(yǔ)思維模式。

知道學(xué)習(xí)德語(yǔ)的最終目的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要拋開(kāi)一切顧忌，尋找更多的機(jī)會(huì)，練習(xí)說(shuō)。

2. 學(xué)習(xí)德語(yǔ)的過(guò)程和方法：

首先，我認(rèn)為西方語(yǔ)言不適合自學(xué)，因?yàn)閺陌l(fā)音到語(yǔ)言的思維方式與我們的母語(yǔ)有很大的不同。因此，自學(xué)很容易走彎路，浪費(fèi)大量時(shí)間。例如，老師可以用兩三句話解釋一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但他可能會(huì)花很多時(shí)間，無(wú)法理解。

我總結(jié)的學(xué)習(xí)德語(yǔ)的過(guò)程應(yīng)該是易-難-易-難的過(guò)程，為什么這么說(shuō)？下面我就仔細(xì)分析一下這四個(gè)字：

學(xué)習(xí)德語(yǔ)的過(guò)程之一：易，第一個(gè)易是指學(xué)習(xí)德語(yǔ)的發(fā)音，相對(duì)簡(jiǎn)單。首先，德語(yǔ)的發(fā)音在漢語(yǔ)中很常見(jiàn)，沒(méi)有特別罕見(jiàn)和奇怪的音節(jié)(唯一的是小舌音【r】,但只要掌握了方法，很快就會(huì)學(xué)會(huì))；其次，德語(yǔ)字母的發(fā)音變化很少，不像 英文 如此繁瑣，只要掌握了規(guī)則，看到新單詞就會(huì)讀，即使不知道意思。所以這一階段的學(xué)習(xí)主要是聽(tīng)老師和磁帶的發(fā)音，盡量做模范。

第二個(gè)學(xué)習(xí)德語(yǔ)的過(guò)程是困難的， 第一個(gè)難是指基本的德語(yǔ)語(yǔ)法。德語(yǔ)入門(mén)后，你會(huì)逐漸接觸到基本的語(yǔ)法，比如名詞的詞性、相應(yīng)的冠詞的四個(gè)變化、動(dòng)詞第二分詞的變化、修飾詞的詞尾變化、介詞的應(yīng)用等。這些都是令人頭痛的地方，但頭痛的原因不是因?yàn)槟銦o(wú)法理解，而是因?yàn)樽兓闊┓爆?，這需要掌握簡(jiǎn)單的規(guī)則，花時(shí)間背誦。事實(shí)上，死記硬背是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本功。

二是隨著學(xué)習(xí)的深入，自己會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出一些規(guī)律，上面提到的問(wèn)題就會(huì)得到解決。這個(gè)時(shí)候覺(jué)得知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)不像剛開(kāi)始那么難了，掌握了更多的知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)德語(yǔ)的能力，很多問(wèn)題都會(huì)舉一反三。而且這一時(shí)期學(xué)習(xí)語(yǔ)言進(jìn)展很快，學(xué)生對(duì)自己的信心和滿意度都會(huì)提高，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，除了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，更多的時(shí)間和精力應(yīng)該付諸實(shí)踐，聽(tīng)更多的德語(yǔ)廣播，尋找更多的機(jī)會(huì)與人交流，閱讀更多的德語(yǔ)文章，并嘗試用德語(yǔ)寫(xiě)更多的東西。換句話說(shuō)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各個(gè)方面都需要全面提高。

第二個(gè)難度是指學(xué)習(xí)一個(gè)相對(duì)較高的水平，這是相對(duì)不容易達(dá)到的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)德語(yǔ)也是一種相對(duì)古老的語(yǔ)言，不像德語(yǔ)， 英文 。而且很多高級(jí)的東西離現(xiàn)在的生活很遠(yuǎn)，不能每天都接觸到，所以不容易提高。如果你想在這個(gè)階段取得突破，你必須學(xué)會(huì)付出很多努力。