德語培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好?。菏罴俚抡Z零基礎(chǔ)需要學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間效果哪里最好

與英語相比，德語的難點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，德語的發(fā)音比英語難，有些我們國(guó)人覺得很奇怪的音位，比如小舌音。r, 擦音ch，發(fā)起來都比較困難。第二，德語語法比英語保留了更多古代語言的坎坷變化，名詞、修飾詞有性、數(shù)、格的變化。動(dòng)詞有時(shí)會(huì)改變，狀態(tài)，風(fēng)格，人稱。在入門階段，你通常不習(xí)慣一句話中每個(gè)單詞都會(huì)改變的方式。你感到不知所措，經(jīng)常犯錯(cuò)。每個(gè)人都能回憶起自己在學(xué)習(xí)英語時(shí)學(xué)到的幾個(gè)基本而重要的動(dòng)詞：be、do和have。特別是be動(dòng)詞，它的人稱變化，時(shí)態(tài)變化是新手最困難的，為了記住這些變化，恐怕要花很多時(shí)間。幾乎每個(gè)德語單詞都需要這些變化，不僅如此，還涉及陰陽變化。經(jīng)過這樣的計(jì)算，德語開始需要的記憶量可能是英語的幾倍。要自由地應(yīng)對(duì)這些變化，絕對(duì)不能多下功夫。

另外，德語口語和書面語的區(qū)別比英語大很多，有些類似于古代漢語的書面語和口語的區(qū)別。通常，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我仍然不能理解報(bào)紙和雜志。

但是這些困難是可以克服的。首先，只要你愿意努力，發(fā)音就過不去。每個(gè)民族都有自己的發(fā)音盲點(diǎn)。就中國(guó)不同地區(qū)而言，這種情況也存在。例如，在一些地區(qū)，只有L和N不分、S與SH無關(guān)，但經(jīng)過鍛煉總能克服。所以，只要你愿意仔細(xì)感受，你總會(huì)突破德語中這些大家都覺得很奇怪的發(fā)音。

還有，德語語法雖然難，但比英語更有規(guī)律。注意總結(jié)，往往事半功倍。你可以慢慢適應(yīng)書面語難的問題。即使你去了德國(guó)，你也會(huì)在日常生活中觸摸你的英語口語。真正讀名字，感受德語書面語的難度，是幾年后的事了。

暑假德語零基礎(chǔ)需要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間？

培訓(xùn)目的：

幫助學(xué)生建立完善的德語語法和詞匯基礎(chǔ)，平衡提高學(xué)生的閱讀水平和寫作水平；這門課程為學(xué)生出國(guó)或繼續(xù)深造打下了良好的德語基礎(chǔ)。致力于為中國(guó)學(xué)生提供更正宗、更專業(yè)的語言培訓(xùn)。

上元外教口語課程

適用學(xué)生：

適用于歐標(biāo)A2基礎(chǔ)，想要提高聽說能力的學(xué)生；想要快速提高語言表達(dá)能力，建立德語語言思維的學(xué)生

課程學(xué)時(shí)：

42學(xué)時(shí)（1學(xué)時(shí)=45分鐘)；6-10人班

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

糾正發(fā)音，使發(fā)音更加圓潤(rùn)和母語化；在現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景中掌握德語表達(dá)；練習(xí)關(guān)鍵句子，構(gòu)建語言思維，讓地道的德語隨口說出來；在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該對(duì)德國(guó)文化常識(shí)有更多的了解。

課程簡(jiǎn)介：

外籍教師的口語課程，不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)、語言點(diǎn)的傳遞，而是語言應(yīng)用能力的提高。從不張口說德語，到鼓足勇氣說德語，再到習(xí)慣說德語，再到靈活流利地說德語，完成語言思維的構(gòu)建。通過真實(shí)場(chǎng)景的構(gòu)建，在外教講師的帶領(lǐng)下，增強(qiáng)了學(xué)生的代入感，加強(qiáng)了目的語國(guó)家的文化習(xí)得。通過實(shí)用的教學(xué)方法，加入大量的聽力訓(xùn)練和對(duì)話，全面培養(yǎng)聽說能力，告別啞巴式的學(xué)習(xí)行為。小主題，小故事的學(xué)習(xí)方法，寓教于樂，充分感受德國(guó)習(xí)俗。