德語(yǔ)培訓(xùn)價(jià)格：暑假德語(yǔ)零基礎(chǔ)需要學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間效果哪里最好

與英語(yǔ)相比，德語(yǔ)和英語(yǔ)的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，德語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)難。我們中國(guó)人覺(jué)得有一些奇怪的音位，比如小舌音，r, 擦音ch，發(fā)起來(lái)比較困難。第二，德語(yǔ)語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古語(yǔ)言變化，名詞、修飾詞有性、數(shù)、格的變化。動(dòng)詞有時(shí)、態(tài)、式、人的變化，在入門(mén)階段通常不習(xí)慣一句話，每一個(gè)字都要改變方式，感覺(jué)不知所措，經(jīng)常出錯(cuò)。你可以回憶起你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)學(xué)到的幾個(gè)基本而重要的動(dòng)詞：be、do和have。尤其是be動(dòng)詞，它的人稱變化，時(shí)態(tài)變化是最讓新手感到困的，為了記住這些變化，恐怕要花很多時(shí)間。幾乎每個(gè)德語(yǔ)單詞都需要這些變化。不僅如此，它還涉及陰陽(yáng)變化。經(jīng)過(guò)這樣的計(jì)算，德語(yǔ)開(kāi)始需要的記憶量可能是英語(yǔ)的幾倍。要自由應(yīng)對(duì)這些變化，不要太努力。

此外，德語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)之間的差異比英語(yǔ)大得多。有一些書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)之間的差異，類似于古代漢語(yǔ)。他們通常學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，但他們?nèi)匀徊欢畧?bào)紙和雜志。

但這些困難是可以克服的。首先，只要你愿意努力工作，你就不能通過(guò)發(fā)音水平。每個(gè)國(guó)家都有自己的發(fā)音盲點(diǎn)。這種情況在中國(guó)的不同地區(qū)也存在。例如，一些地區(qū)的人民N不分、S和SH沒(méi)有區(qū)別，但是經(jīng)過(guò)鍛煉總是可以克服的。因此，只要你愿意仔細(xì)感受，你總會(huì)突破德語(yǔ)中這些奇怪的發(fā)音。

此外，雖然德語(yǔ)語(yǔ)法很難，但它比英語(yǔ)更有規(guī)律。注意總結(jié)和歸納，往往事半功倍。你可以慢慢適應(yīng)書(shū)面語(yǔ)言困難的問(wèn)題。即使你去了德國(guó)，你也會(huì)在日常生活中觸摸英語(yǔ)口語(yǔ)。如果你真的以閱讀聞名，感受德語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)的難度，幾年后就會(huì)發(fā)生。

暑假學(xué)習(xí)德語(yǔ)零基礎(chǔ)需要多長(zhǎng)時(shí)間？最好的效果在哪里？

培訓(xùn)目的：

幫助學(xué)生建立完善的德語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯基礎(chǔ)，平衡和提高學(xué)生的閱讀水平和寫(xiě)作水平；本課程為學(xué)生出國(guó)或進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的德語(yǔ)基礎(chǔ)。努力為中國(guó)學(xué)生提供更真實(shí)、更專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)。

上元外教口語(yǔ)課程

適用學(xué)生：

適用于歐洲標(biāo)準(zhǔn)A基礎(chǔ)上，想加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力的學(xué)生；想要快速提高語(yǔ)言表達(dá)能力，建立德語(yǔ)思維的學(xué)生

課程學(xué)時(shí)：

42學(xué)時(shí)（1學(xué)時(shí)=45分鐘；6-10人班；

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

糾正發(fā)音，使發(fā)音更加圓潤(rùn)和母語(yǔ)化；掌握現(xiàn)實(shí)生活中的德語(yǔ)表達(dá)；練習(xí)關(guān)鍵句子，建立語(yǔ)言思維，讓真實(shí)的德語(yǔ)隨意說(shuō)；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步了解德國(guó)文化知識(shí)。

課程簡(jiǎn)介：

外教口語(yǔ)課程，不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)言點(diǎn)的傳遞，而是語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。從不開(kāi)口說(shuō)德語(yǔ)，到鼓足勇氣說(shuō)德語(yǔ)，再到開(kāi)始習(xí)慣說(shuō)德語(yǔ)，再到靈活流利地說(shuō)德語(yǔ)，完成語(yǔ)言思維。在外教講師的指導(dǎo)下，通過(guò)真實(shí)的場(chǎng)景搭建，增加學(xué)生的代入感，加強(qiáng)目的國(guó)的文化習(xí)得。在實(shí)際的教學(xué)方法下，增加大量的聽(tīng)力訓(xùn)練和對(duì)話，全面培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力，告別啞巴學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)小主題、小故事的方法，寓教于樂(lè)，充分感受德國(guó)習(xí)俗。