培訓德語：知迪汽車技術(北京)有限公司正式選定北京洪堡德語學校

經(jīng)過嚴格的選擇和比較，智迪汽車科技（北京）有限公司在充分考慮我校教師、教學水平、軟硬件設施和課程教師量身定制的語言培訓計劃的基礎上，正式選擇北京紅寶德語學校作為指定的企業(yè)員工德語培訓機構。

我校多年的企業(yè)培訓教學經(jīng)驗積累，使我校的企業(yè)培訓形成了自己獨特的專業(yè)優(yōu)勢和教學特點，在行業(yè)中得到了高度的肯定。在公司的德語培訓中，我們非常重視培養(yǎng)企業(yè)員工的德語能力和德語思維。通過現(xiàn)場語言教學和商務德語重點培訓，促進中外同事之間的良好溝通，在工作中更加方便。

本企業(yè)培訓課程將繼承我校的德語教學特點和中外教學模式，安排我校精英教師團隊授課。同時，本著真誠合作的態(tài)度，繼續(xù)提高教學質(zhì)量，提高企業(yè)培訓課程與企業(yè)需求的匹配程度，努力使學生學習德語，更好地融入企業(yè)文化，了解德國文化，為企業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。

目前，我校與智迪汽車科技（北京）有限公司之間的企業(yè)培訓課程已全面開設。我校已任命公司培訓經(jīng)驗豐富的德語教師授課，并定制了5個階段和15個轉(zhuǎn)型模塊的專屬課程方案。

介紹教師

張玖晴老師

中國礦業(yè)大學-德語語言文學學士

德國維爾茨堡大學-德國語言文學碩士

對德國國情和德國學習者的未來有獨特的看法。擅長教授成人德語和企業(yè)培訓課程。

在教學過程中，洪堡的教師更加注重學生聽、說、讀、寫的全面發(fā)展，而不是像傳統(tǒng)的學習英語那樣輕聽、輕讀、輕寫。小班教學促使教師關注每個學生的優(yōu)勢，及時有效地關注學生的弱點來鍛煉他們。

對于第一次接觸德語的學生，教師的指導也是必要的。中國學生的德語發(fā)音或多或少會受到英語或他們自己的方言的影響，這可能會貫穿學生的整個德語學習過程。洪堡的教師都有在德國學習、生活和工作的經(jīng)驗。他們有真實的發(fā)音和準確的期階段糾正這種影響是非常重要的。

我們的課堂過程不是枯燥的灌輸學習，而是激發(fā)學生的思維，讓他們積極參與課堂。在課堂上，即使是最害羞的學生也會努力積極地說話。

洪堡德語團隊培訓介紹

針對學?；蚬緦W習德語的不同需求，我校定制開發(fā)不同的德語團培課程。

課程形式包括：等級考試班、第二外語班、興趣班、工作班、重點語言班等。

洪堡德國團培項目分類

Part 01

學校類團培班

學校團體培訓課程主要針對德語等級考試或興趣培訓的需要，一般設置德語基礎課程、德語等級考試培訓內(nèi)容、德語文化課程、主題場景有趣課程、課外興趣課程等。

Part 02

企業(yè)團培班

企業(yè)團體培訓課程主要針對德語等級考試和商務使用的需要，一般設置德語等級考試培訓內(nèi)容、外籍教師聽力課程、專業(yè)領域詞匯課程、商務信函寫作、商務場景對話、德國文化禮儀課程等。

洪堡德國團培項目特色

01.靈活的課程設置

為每個項目課程量身定制教學目標和教學計劃，科學設置教學內(nèi)容。專業(yè)詞匯學習也可以根據(jù)不同的增加專業(yè)詞匯學習，設置高比例的口語聽力課程，提高語言實踐應用能力，開設德國文化興趣課程，激發(fā)學生的興趣。課程非常靈活。

02.教材和教具專業(yè)定制

洪堡內(nèi)部德語教材、教具的自主開發(fā)，吸收了市場上許多教材的精確保課程內(nèi)容實用、易學、領先行業(yè)。

03.完善教學管理體系

洪堡教育中心創(chuàng)建了中外援助三合一的教學模式，安排了中國教育教授的主要課程，外籍教師的口語聽力改進課程，以及助教的課外輔導，不僅可以滿足公司或?qū)W校的需要，而且可以全面、專業(yè)地保證學生的外語學習。

04.課后反饋時間跟進

洪堡德語團隊培訓合作流程

同時，國際部項目、課后小語種項目、語言培訓項目也在全國初中/高中開展 留學項目等業(yè)務合作，建立了教師入駐 運營團隊以北京為核心，輻射周邊省市學校區(qū)域網(wǎng)，形成了教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈相結合的洪堡新教學模式。