德語(yǔ)培訓(xùn)網(wǎng)：教育部考試中心海外考試報(bào)名信息網(wǎng)

【老師介紹】

鄭教授

1982年畢業(yè)于浙江大學(xué)外語(yǔ)系，德語(yǔ)專業(yè)碩士。

從1982年9月到1992年7月，他被任命為煤炭部對(duì)外合作司歐洲部德語(yǔ)翻譯。

在東北內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)聯(lián)合公司科技中心工作，先后擔(dān)任翻譯室副主任、主任。

1993年晉升為副譯審。

1986年至1992年，兩次赴德國(guó)魯爾礦業(yè)集團(tuán)學(xué)習(xí)和工作，多次承擔(dān)各類工程項(xiàng)目的主要工作。

2001年3月至2011年12月，曾在浙江大學(xué)、工業(yè)大學(xué)、浙江科技大學(xué)等高校擔(dān)任德語(yǔ)教學(xué)工作。

2002年至2007年，他在德國(guó)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)浙江科技學(xué)院中德中心，在德國(guó)留學(xué)、各種德語(yǔ)考試和德語(yǔ)教學(xué)方面有一定的經(jīng)驗(yàn)。

【公開課內(nèi)容】

什么叫德?？荚?？

德福(Der Test Deutsch als Fremdsprache)，簡(jiǎn)稱TestDaF，考試由德國(guó)德?？荚囋航y(tǒng)籌，在96個(gè)國(guó)家約450個(gè)授權(quán)考點(diǎn)舉行。 德福考試始于2001年，中國(guó)從2003年開始。如果你在中國(guó)參加德福考試，你必須在北京中華人民共和國(guó)教育部考試機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)注冊(cè)(NEEA)或者在教育部考試中心海外考試報(bào)名信息網(wǎng)報(bào)名，不能在考點(diǎn)報(bào)名。德?？荚嚂r(shí)間一年三次，國(guó)內(nèi)德福都安排到周六：三月的最后一個(gè)周六，七月的第二個(gè)周六，十一月的第一個(gè)周六。教育部考試中心海外考試報(bào)名信息網(wǎng)指出，德?？荚囀且源髮W(xué)生活環(huán)境和相關(guān)語(yǔ)言能力為基礎(chǔ)的中高級(jí)考試。參加考試有兩個(gè)目標(biāo)：一個(gè)是在德國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生，另一個(gè)是想證明自己德語(yǔ)水平的學(xué)生。

為什么要參加德?？荚?？

不過(guò)，為了參加考試，我們不應(yīng)該盲目地去準(zhǔn)備考試，要清楚地了解德?？荚囀鞘裁矗空f(shuō)到這一點(diǎn)，鄭教授要求大家換位思考，了解德國(guó)人為什么要開設(shè)德?？荚?。德福考試的目的是：考生是否具備在德國(guó)讀大學(xué)的資格。除了德福考試，還有像DSH類似的德語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試，但德福測(cè)試的優(yōu)勢(shì)在于：德福是德國(guó)人為了符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)而推出的，適用于全德語(yǔ)言測(cè)試。德國(guó)任何一所大學(xué)，只要取得德?？荚嚦煽?jī)，就可以在語(yǔ)言方面錄取你。相比之下，DSH雖然也可以作為大學(xué)入學(xué)的語(yǔ)言考試，但并非全德通用，因此，DSH本身就有一定的局限性。

德福考察哪些語(yǔ)言能力？

所以，德福測(cè)試的語(yǔ)言能力是什么？德?？荚嚨闹饕康氖亲尶忌煜さ聡?guó)大學(xué)的生活，所以試題與德國(guó)大學(xué)生活密切相關(guān)。德?？荚囍薪?jīng)常出現(xiàn)圖書館借書、科研活動(dòng)、專業(yè)報(bào)告、科普知識(shí)等課題。除了了解德?？荚囕椛涞膬?nèi)容外，鄭教授還向?qū)W生講解了德?？荚嚨臉?gòu)成部分。德福考試由閱讀、聽力、寫作、口試四部分組成。下午進(jìn)行口試。德?？荚嚪譃?-5級(jí)，其中德?？荚嚪譃?-5級(jí)TDN5是最高級(jí)，即四個(gè)單項(xiàng)5分，滿分20分。3其實(shí)是不通過(guò)，低于3就是沒有分?jǐn)?shù)。每個(gè)科目各給分，換句話說(shuō)，每一項(xiàng)都要達(dá)到4分才有用，即使你考了18分，有一項(xiàng)是3分，那么這次考試也會(huì)功虧一簣。許多學(xué)生已經(jīng)通過(guò)了口語(yǔ)或其他項(xiàng)目，比如聽力。然而，這是一個(gè)遺憾，因?yàn)樗麄儽仨毜却欢螘r(shí)間才能參加考試，所以他們錯(cuò)過(guò)了德國(guó)新學(xué)期的申請(qǐng)時(shí)間。這就是鄭教授認(rèn)為德福通過(guò)的難點(diǎn)。如果所有四項(xiàng)都能通過(guò)，那么德國(guó)大學(xué)的錄取通知書就能順利獲得。

在完成德?？荚囋u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后，鄭教授仔細(xì)解釋了德福考試的四個(gè)基本要求、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)以及如何準(zhǔn)備每個(gè)項(xiàng)目。她認(rèn)為閱讀和聽力得分更為客觀，寫作和口語(yǔ)都由考官主導(dǎo)。

首先是閱讀：

閱讀30個(gè)問(wèn)題，3篇文章，文章越來(lái)越長(zhǎng)，難度越來(lái)越高。第一篇文章與大學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)，語(yǔ)言難度較低，生詞不多，關(guān)鍵是理清思路。第二篇文章是一般報(bào)紙上的文章，中國(guó)考生能很好處理。相比之下，第三篇文章對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較困難，錯(cuò)誤率也很高。德福閱讀考試怎么準(zhǔn)備？鄭教授的建議是避免用中文解釋德福，使用德德詞典。因?yàn)樵囶}是一種句子改寫，所以要注意同義詞的語(yǔ)義區(qū)分，建議學(xué)生要理解單詞的意思，防止中式思維解釋德語(yǔ)。另外，鄭教授希望大家多看雜志。德福熱愛考試的文章集中在科普類，學(xué)生可以經(jīng)常閱讀專業(yè)雜志、專業(yè)書籍。她還建議大家多讀一些德語(yǔ)文章，培養(yǎng)語(yǔ)感，盡量擴(kuò)大自己的參與范圍。

其次是聽力：

聽力測(cè)試花費(fèi)的時(shí)間越少，通過(guò)率就越低。和閱讀一樣，也是三篇文章，題數(shù)分別是8、10、7，文章的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。第一篇文章是日常工作：兩到三個(gè)學(xué)生在某個(gè)地方見面討論一個(gè)話題。要了解這一部分的主題內(nèi)容，關(guān)鍵是要熟悉德國(guó)的大學(xué)生活。難點(diǎn)在于：第一篇文章只放一次，容易的地方就是只需要大家寫關(guān)鍵詞。鄭教授指出：試題旨在測(cè)量考生是否理解對(duì)話內(nèi)容，不必把重心放在語(yǔ)法上。二是判斷題10道，一般出現(xiàn)的是反問(wèn)，題目與大學(xué)生活有關(guān)。第三章是回答問(wèn)題：難點(diǎn)是報(bào)告，學(xué)生容易走神，因此錯(cuò)過(guò)了解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。另外，語(yǔ)言比較系統(tǒng)化。簡(jiǎn)單點(diǎn)就是不需要每個(gè)人都寫一個(gè)完整的句子，只需要掌握關(guān)鍵詞。

第三是寫作：

一小時(shí)，寫作不限長(zhǎng)度。寫作部分要求考生對(duì)主題提出自己的看法，并展示自己的想法。這部分是主觀評(píng)分，因此，考生解題的整體印象更為重要。鄭教授建議大家不要相信錯(cuò)誤評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)——根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤數(shù)量來(lái)評(píng)估學(xué)生是否通過(guò)評(píng)估。寫作部分要測(cè)試考生是否能理解圖表，論據(jù)是否合理，最后是語(yǔ)言表達(dá)能力。鄭教授認(rèn)為，語(yǔ)言表達(dá)不需要關(guān)注是否使用了非常先進(jìn)甚至罕見的詞匯。關(guān)鍵是你的語(yǔ)言是否能被理解和理解。希望同學(xué)們?cè)谶@部分能夠做到上下銜接，順利，這樣才能保證考試成績(jī)得到4分。要想取得更高的成績(jī)，就需要在此基礎(chǔ)上使用一些地道的德語(yǔ)句(德國(guó)人會(huì)怎么說(shuō)？）。

鄭教授指出:中國(guó)學(xué)生喜歡把圖表描述部分占據(jù)整篇文章的60%，而他們的想法是40%，這與作文考試的意圖背道而馳。此外，她友好地提醒我們不要背誦模板，而是要提倡辯證思維。多想想積極和消極的觀點(diǎn)。在日常寫作練習(xí)中，要注意語(yǔ)言的可理解性，防止中文表達(dá)。

最后一部分是口語(yǔ)部分：

口語(yǔ)考試總共持續(xù)30分鐘，這30分鐘需要完成7個(gè)主題的口語(yǔ)題目。這7個(gè)主題包括:詢問(wèn)信息和解釋(3分)；圖表描述，權(quán)衡利弊(4分)；根據(jù)圖表表達(dá)推理和合理建議(5分)。評(píng)卷老師在評(píng)分的時(shí)候會(huì)有一個(gè)整體的印象，然后根據(jù)你的水平選擇高分段話題聽或者低分段話題聽。在內(nèi)容上主要看表達(dá)是否流暢。當(dāng)然，如果你質(zhì)疑自己的最終成績(jī)，你也可以申請(qǐng)復(fù)議。 針對(duì)口語(yǔ)部分的題型特點(diǎn)，我們平時(shí)在學(xué)習(xí)德語(yǔ)的時(shí)候，尤其是學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，要避免默讀，建議多說(shuō)話。用耳朵熟悉每一個(gè)單詞，對(duì)聽力和口語(yǔ)都有好處。除此之外，我們通常還要訓(xùn)練集中注意力的能力，給自己一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，進(jìn)行聽力強(qiáng)化。平時(shí)練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，要注意語(yǔ)氣節(jié)奏，說(shuō)話要有條理。此外，對(duì)于口語(yǔ)練習(xí)來(lái)說(shuō)，最重要、最有用的訓(xùn)練就是多說(shuō)話。能夠自己的音頻，然后反復(fù)聽自己的音頻，關(guān)注自己說(shuō)錯(cuò)了什么。

如何準(zhǔn)備德?？荚?？

鄭教授覺得考月，鄭教授覺得準(zhǔn)備德?？荚囂砹?。所以如果要參加德?？荚?，什么時(shí)候比較合適？鄭教授認(rèn)為：準(zhǔn)備德語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)要做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，寫作水平要求學(xué)生從德語(yǔ)學(xué)習(xí)開始就開始訓(xùn)練，比如做一些簡(jiǎn)單的翻譯，然后變成簡(jiǎn)單的寫作。他們還可以在寫作過(guò)程中練習(xí)自己的弱點(diǎn)。

小編破碎