武漢德語(yǔ)培訓(xùn)：當(dāng)年的那場(chǎng)成立大會(huì),我們并沒(méi)有做會(huì)議記錄

在最初的成立會(huì)議上，我們沒(méi)有做會(huì)議記錄（當(dāng)時(shí)沒(méi)有像今天這樣方便的錄音設(shè)備）。會(huì)議上討論的許多事情后來(lái)逐漸被遺忘，但仍有一些非常令人印象深刻的場(chǎng)景，至今仍記憶猶新。

第二，在2001級(jí)德語(yǔ)專業(yè)學(xué)生林春潔(后來(lái)獲得武漢大學(xué)歷史學(xué)碩士、北京大學(xué)歷史學(xué)博士，現(xiàn)為華中科技大學(xué)德語(yǔ)系主任)的建議下，我們初步確立了我們社區(qū)的兩個(gè)基本原則——永不收取會(huì)員費(fèi)和終身會(huì)員制！不幸的是，后面的原則一直沒(méi)有實(shí)施，最后就像空文一樣……然而，前一條原則從一開(kāi)始就得到了非常堅(jiān)定的執(zhí)行。在社團(tuán)成立十多年的歷史上，沒(méi)有一個(gè)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人超越了這條堅(jiān)不可摧的底線。

（2000－2004）

2000年前后

2001年

9月

2002年

9月

吳驍開(kāi)始在武大讀研，入學(xué)后不久，就被時(shí)任羅家青年報(bào)社副社長(zhǎng)袁福生拉進(jìn)了社區(qū)辦公室打雜。

2003年

3月

5－6月

11月

由袁復(fù)生策劃的《羅家氣候——新時(shí)期武漢大學(xué)學(xué)校生活掠影》一書(shū)正式出版。

11月15日

2004年

2月

4月

4月23日

校團(tuán)委：

作為武漢大學(xué)的學(xué)生，我們?yōu)槟感Ｓ凭枚x煌的歷史深感自豪。同時(shí)，我們也意識(shí)到，對(duì)母校的歷史發(fā)展、演變過(guò)程和現(xiàn)狀有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。不幸的是，這方面的現(xiàn)狀并不令人滿意:很多吳大學(xué)的學(xué)生在完成四年大學(xué)學(xué)業(yè)后離開(kāi)學(xué)校時(shí)，還沒(méi)有弄清楚文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)六個(gè)大字背面第二個(gè)字的正確發(fā)音和意思，甚至把法字誤認(rèn)為史、哲、藝等。，更不用說(shuō)了解老武大六所大學(xué)的大致來(lái)龍去脈了；再比如，還有一些學(xué)生。他們從未知道，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，武大在四川樂(lè)山度過(guò)了八年的艱難歲月！這是武大歷史上一個(gè)極其重要的時(shí)期啊！這是武漢大學(xué)歷史上一個(gè)極其重要的時(shí)期！此外，在對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀的了解上，很多學(xué)生甚至不知道目前武漢大學(xué)有多少校，每個(gè)學(xué)校有多少學(xué)校，有多少國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，有多少國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科等等。例如，在我們的校園生活中，這種對(duì)母校歷史和現(xiàn)狀的無(wú)知和冷漠存在了很長(zhǎng)一段時(shí)間，而且有很多。

表示熱情和期待。

此致

敬禮

申請(qǐng)人:武漢大學(xué)56名申請(qǐng)人(擬議)

博士生、碩士生、本科生

2004年3月23日

附：

1)個(gè)人介紹56名發(fā)起人及學(xué)生證復(fù)印件(徐)××學(xué)生證件被盜，未附，其實(shí)55份，請(qǐng)見(jiàn)諒！

2)主要發(fā)起人的聯(lián)系方式

（下略）

（2004－2006）

2004年

5月

10月3日

首次舉辦新生校園游。

10月20日

帶領(lǐng)部分高校博士生參加全國(guó)博士論壇校代表夜游武大。

10月25日

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，阮發(fā)俊和吳驍作了保衛(wèi)大武漢——談武漢大學(xué)的專題報(bào)告。

11月1日

應(yīng)學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)和羅家青年報(bào)的邀請(qǐng)，吳驍作了悠悠武大，今日我大的講座。

11月

同學(xué)李躍峰為社團(tuán)捐款。

12月12日

邀請(qǐng)新聞與傳播學(xué)院教授車(chē)英作武大學(xué)術(shù)百年專題講座。

12月23日

與商學(xué)院(現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院)聚焦工作室合作，邀請(qǐng)學(xué)校黨委書(shū)記顧海亮教授進(jìn)行愛(ài)羅家‘讀武大’——談武大歷史、現(xiàn)狀、未來(lái)專題訪談。

2005年

1－3月

3月

4月

吳驍?shù)谝淮巫隽宋浯髾鸦ü适聦ｎ}講座。

6月

7月

9月

10月3日

再次舉辦新生校園游。

10月10日

11月5日

11月

11月29日

應(yīng)學(xué)校學(xué)生會(huì)新聞部的邀請(qǐng)，吳驍作了羅家風(fēng)景專題講座。

2006年

1月1日

2月

（2019－2020）

（2020－2022）

2020年

6月20日

9月12－13日

10月

11月29日

2021年

3月13－14日

4月17日

4月28日

4－5月

6月5日

選舉產(chǎn)生第18屆隊(duì)長(zhǎng)，姚書(shū)安為隊(duì)長(zhǎng)，袁佳日為副隊(duì)長(zhǎng)。

7－8月

9月21日

10月23日

10月24日

2022年

3月30日

4月

Tobecontinued……

兩天前，另一個(gè)更早的記憶突然浮現(xiàn)在我的腦海里——當(dāng)我還在讀本科的時(shí)候，有一次系里的機(jī)房上網(wǎng)(呵呵，暴露年齡)，旁邊的一個(gè)姐姐突然輕聲說(shuō):哇！武漢大學(xué)太美了！還有一座櫻花城堡！(疏忽)

那時(shí)候，誰(shuí)能想到，幾年后，我在這座古老而美麗的櫻花城堡下，開(kāi)始了我一生中最幸福的時(shí)光！(雖然不幸的是，近年來(lái)我遭受了一些

一年多后，這樣一個(gè)學(xué)生社團(tuán)也在這座城堡的頂部建立起來(lái)，成為重要的研究對(duì)象之一。

又過(guò)了十年，我居然搬到了這座城堡的上方辦公！

最終，我甚至成為了全世界最了解、最熟悉這座櫻花城堡的人！

事實(shí)上，這美好的命運(yùn)還遠(yuǎn)未結(jié)束！在過(guò)去的十年里，永遠(yuǎn)不要忘記你原來(lái)的心一直在努力工作，只是為了在接下來(lái)的幾十年里多的成果！

順便說(shuō)一句，在這里展示一點(diǎn)每個(gè)人都能看得見(jiàn)摸得著的小工作成果——

另外，不久前，一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)研工作中提到了我，并說(shuō)像我這樣做更多的研究當(dāng)然是一件好事，但盡量不要給學(xué)校帶來(lái)一些麻煩，把自己的幸福和學(xué)校的幸福結(jié)合起來(lái)(疏忽)。

至于領(lǐng)導(dǎo)的好意，我只想說(shuō)——這取決于它是什么樣的幸福。如果我們武漢大學(xué)師生的一些幸福是基于欺詐和夸大其詞(比如皇帝的新衣背后的虛假可笑的榮譽(yù)感，比如歷史最悠久，底蘊(yùn)最深厚)，那么，這樣的幸福，我不僅不能和這幾十萬(wàn)人。從我的專業(yè)知識(shí)和最基本的是非觀念出發(fā)，我只能給它潑一盆冰水！

這無(wú)非是因?yàn)槊髡\(chéng)弘毅的武大真精神早已深深扎根于我的靈魂……