德語(yǔ)學(xué)習(xí)入門(mén)：德語(yǔ)單詞性別與案例系統(tǒng)

我怎樣掌握德語(yǔ)語(yǔ)法？

作為一個(gè)新手，德語(yǔ)語(yǔ)法似乎令人生畏。句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞位移和大小寫(xiě)的結(jié)尾可能是壓倒性的。然而，德語(yǔ)語(yǔ)法并不像看上去那么復(fù)雜。與英語(yǔ)語(yǔ)法不同，德語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則幾乎不例外，其解釋簡(jiǎn)潔明了。

本節(jié)全面概述了德語(yǔ)語(yǔ)法的基本知識(shí)，這將向您展示為什么德語(yǔ)不那么難，以及您應(yīng)該如何處理它。這是我們將學(xué)習(xí)的知識(shí)：

1.德語(yǔ)單詞性別和案例系統(tǒng)

2.介詞和詞尾

3.復(fù)合詞及其生成方法

共軛德語(yǔ)動(dòng)詞

5.為什么德語(yǔ)語(yǔ)法比英語(yǔ)語(yǔ)法更容易？

1.書(shū)面性別和案例系統(tǒng)

德語(yǔ)是一種彎曲的語(yǔ)言。這意味著每個(gè)名詞都與男性、女性或中性性別有關(guān)。德國(guó)人不僅有一個(gè)詞 a”或“ the也有多種概率。這可能是你剛開(kāi)始學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí)最令人困惑的部分之一。你怎么知道要用？der，die還是das？最好與單詞本身一起學(xué)習(xí)每個(gè)單詞的語(yǔ)法性別。盡管顯然有許多相關(guān)性，但大多數(shù)性別必須與新詞匯一起學(xué)習(xí)。

另一方面，這些案件遵循具體規(guī)定。下表顯示 the一個(gè)詞改變了每個(gè)性別和每個(gè)條件。

正如我們所看到的，主格幾乎和賓格一樣，除了 der 變成 den '。

家庭成員的情況不同，男性和中性物體變成 dem，女性變成 der，而復(fù)數(shù) den '。

德語(yǔ)句子：

主題句(即做動(dòng)作的人)處于主格狀態(tài)

直接目標(biāo)或目標(biāo)接收的行為發(fā)生在直接接受殼體上

一個(gè)間接的目標(biāo)，這個(gè)句子中的動(dòng)作被動(dòng)地發(fā)生在網(wǎng)格的情況下

這個(gè)全格是用來(lái)顯示占領(lǐng)的，例如，我們會(huì)用這個(gè)詞英語(yǔ)

假如你不熟悉這個(gè)案例，聽(tīng)起來(lái)可能很難，但是一旦你開(kāi)始訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很簡(jiǎn)單。

你對(duì)語(yǔ)言的理解程度越高，選擇合適的性別和用例就越好。

2.介詞和詞尾

在德語(yǔ)中，有些介詞與賓格和賓格有關(guān)。隨著德語(yǔ)水平的提高，你會(huì)遇到越來(lái)越多的問(wèn)題。

賓格或賓格可用于對(duì)偶介詞。這些包括：

一個(gè) （在）

奧夫 （上）

提示 （在后面）

在 （在）

內(nèi)本 （下）

über (上/上)

vor （在前）

茨維申 （在之間）

對(duì)于靜止的核心，使用通過(guò)，例如：

“ Dein Essen steht auf dem Tisch

在這種情況下：

在提名案例中，Dein Essen (你的配料)是主題

Der Tisch (表)選擇和式，在這種情況下 dem，因?yàn)樗枪潭ǖ亩皇且苿?dòng)的

再舉一個(gè)例子：

“ Ich habe dein Essen auf den Tisch gestellt (我把你的食材放在桌子上)

我們現(xiàn)在有：

ich （I）為主題

以埃森 (你的配料)是直接目標(biāo)

den Tisch 作為間接目標(biāo)。

因?yàn)檫@句話(huà)涉及到一個(gè)動(dòng)作，你的食物被放進(jìn)去了 桌子在某處呈賓格狀。

還有一些特殊的介詞介詞，不管動(dòng)詞是什么，它們總是選擇介詞格。這些是：

aus （出）

au?er （除外）

貝 （在）

麻省理工學(xué)院 （帶）

納赫 （以后）

it （自）

馮 （來(lái)自）

祖沖之 （至）

最好的學(xué)習(xí)方法是在句子中看到它們時(shí)注意它們的用法。

與其試圖記住規(guī)則，不如專(zhuān)注于閱讀和聽(tīng)到的句子中的案例和介詞。

然后，試著復(fù)制這些方法來(lái)建立自己的句子！

當(dāng)然，一開(kāi)始你會(huì)犯很多錯(cuò)誤，但這并不重要。只要不斷地從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，訓(xùn)練就然。

3.復(fù)合詞及其生成方法

很容易被德語(yǔ)單詞嚇到。它們似乎占據(jù)了整個(gè)頁(yè)面的一半，乍一看，你認(rèn)為 我永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)音。

但事實(shí)上，說(shuō)出這樣的話(huà)很簡(jiǎn)單。這只是知道如何處理它。

讓我們看看德語(yǔ)中較長(zhǎng)的單詞之一 -Freundschaftsbeweis，意思是友誼的體現(xiàn)。

乍一看似乎數(shù)不勝數(shù)，但事實(shí)并非如此。

如果我們把這個(gè)詞轉(zhuǎn)換成每個(gè)元素，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由小詞組成的

沒(méi)有一個(gè)單詞特別難發(fā)音。你可以把這些單詞想成沒(méi)有空格的句子，然后把它們變成碎片。

共軛德語(yǔ)動(dòng)詞

在英語(yǔ)中，我們通過(guò)為常規(guī)動(dòng)詞添加結(jié)尾或?yàn)椴灰?guī)則動(dòng)詞更改單詞來(lái)使動(dòng)詞共軛。

例如，在英語(yǔ)中，我們將動(dòng)詞 to be裝飾如下：

我 是

你 是

他/她/ 是

我們 是

你（復(fù)數(shù)） 是

他們 是

德國(guó)也用合物動(dòng)詞和單詞來(lái)裝飾 塞因 (即將)被類(lèi)似地修合：

易 斌 （我是）

杜 BIST （你是）

Er / sie / es ist (他/她/她/是)

世界投資報(bào)告 信德 （我們是）

國(guó)際衛(wèi)生條例 SEID (你是復(fù)數(shù))

Sie sind （他們是）

正如我們所看到的，英語(yǔ)和德語(yǔ)對(duì)等詞的方式非常相似。

過(guò)去式的共軛動(dòng)詞也用于英語(yǔ)和德語(yǔ)。盡管德語(yǔ)對(duì)動(dòng)詞的共軛水平大于英語(yǔ)，但這些共軛動(dòng)詞通常遵循規(guī)則，易于學(xué)習(xí)。

得到一本有明確解釋和訓(xùn)練的好書(shū)，然后訓(xùn)練許多變形。聽(tīng)或讀時(shí)盡量識(shí)別共軛，說(shuō)話(huà)時(shí)盡量使用。

這種對(duì)語(yǔ)言的持續(xù)理解將幫助你及時(shí)記住它們。

5.德語(yǔ)語(yǔ)法比英語(yǔ)語(yǔ)法容易

相信它，有些關(guān)于德語(yǔ)的事情比英語(yǔ)更簡(jiǎn)單！

例如，在德語(yǔ)中，沒(méi)有連續(xù)的時(shí)態(tài)。

用英語(yǔ)，我們有今天和現(xiàn)在的時(shí)間。

我吃肉(簡(jiǎn)單的禮物)

我在吃肉(連續(xù))

第一句是歸納，第二句描述當(dāng)前的一次性事件。

但是，在德語(yǔ)中，兩句是一樣的：

埃塞·弗萊施

根據(jù)句子出現(xiàn)前后文本確定意義。

起初德語(yǔ)語(yǔ)法可能看起來(lái)很?chē)樔?，但這是因?yàn)樗皇煜ぁ?/p>

盡管你可能需要一些時(shí)間來(lái)掌握德語(yǔ)語(yǔ)法，但令人放心的是，它是非常規(guī)則的，很少有例外，不像英語(yǔ)那樣充滿(mǎn)規(guī)則！