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德語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)班：普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)
在發(fā)達(dá)的城市，英語(yǔ)已經(jīng)在年輕人中流行起來(lái)，不再被稱為外語(yǔ)，這促進(jìn)了小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的興起。在未來(lái)的發(fā)展中，小語(yǔ)種將爆發(fā)其優(yōu)勢(shì)，德語(yǔ)是最有優(yōu)勢(shì)的之一。 德語(yǔ)是歐盟使用最廣泛的語(yǔ)言之一，是德國(guó)、奧地利和列支敦士登的官方語(yǔ)言，也是瑞士和盧森堡的官方語(yǔ)言之一，是歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家1億多人的通用語(yǔ)言。 此外，在意大利北部和歐洲東部的一些地區(qū)，也有德語(yǔ)區(qū)。 1月16日，教育
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德語(yǔ)學(xué)習(xí)課程：教育部:新研制德語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)3個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)共計(jì)20個(gè)課程
中新網(wǎng)6月20日電 教育部20日上午舉行新聞發(fā)布會(huì)，解讀《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》。教育部教材局對(duì)普通高中課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的修訂情況進(jìn)行介紹稱，在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂情況方面，修訂了語(yǔ)文等學(xué)科17個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，新研制德語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)3個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，共計(jì)20個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)。 教育部教材局指出，為落實(shí)中央關(guān)于立德樹(shù)人要求，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，教
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德語(yǔ)學(xué)習(xí)課程：教育部:新研制德語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)3個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)共計(jì)20個(gè)課程
中新網(wǎng)6月20日電 教育部20日上午舉行新聞發(fā)布會(huì)，解讀《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》。教育部教材局對(duì)普通高中課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的修訂情況進(jìn)行介紹稱，在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂情況方面，修訂了語(yǔ)文等學(xué)科17個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，新研制德語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)3個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，共計(jì)20個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)。 教育部教材局指出，為落實(shí)中央關(guān)于立德樹(shù)人要求，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，教
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德語(yǔ)學(xué)習(xí)課程：教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(
1月16日上午，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》有關(guān)情況。據(jù)介紹，教育部組織260多位專家對(duì)普通高中課程方案和語(yǔ)文等14門學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂，歷時(shí)4年已全部完成，經(jīng)國(guó)家教材委員會(huì)審查通過(guò)，于2017年底印發(fā)，并于2018年秋季開(kāi)始執(zhí)行。 新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要變化？學(xué)校如何落實(shí)？來(lái)跟小布一起看↓↓↓
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德語(yǔ)學(xué)習(xí)課程：教育部組織專家對(duì)普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂
為落實(shí)中央對(duì)立德樹(shù)人的要求，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，教育部組織專家修訂普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫語(yǔ)文、歷史、思想政治三科教材，修訂其他非統(tǒng)一學(xué)科教材，情況如下。 第一，修訂課程方案的情況 一是進(jìn)一步明確普通高中教育的定位。針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)片面追求升學(xué)率的趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)普通高中教育是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)和面向公眾的基礎(chǔ)教育，不僅是為了上大學(xué)，也
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德語(yǔ)學(xué)習(xí)課程：德國(guó)哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程嗎?
當(dāng)你想申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)的時(shí)候，肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如： 什么是德國(guó)大學(xué)課程設(shè)置的概況？ 究竟我適合哪個(gè)專業(yè)？ 我想申請(qǐng)的德國(guó)大學(xué)有哪些課程？ 如何找到英語(yǔ)教學(xué)課程，我不懂德語(yǔ)？ 本文讓您了解公司經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)最全面的概況， 公司經(jīng)濟(jì)學(xué) 01 學(xué)科簡(jiǎn)介 公司經(jīng)濟(jì)學(xué)，德語(yǔ)翻譯Betriebs
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德語(yǔ)學(xué)習(xí)課程：廣州市第十六中學(xué)小語(yǔ)種學(xué)分延伸課程開(kāi)課
三月二十八日，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱廣外)在廣州十六中開(kāi)設(shè)的小語(yǔ)種學(xué)分延伸課程正式開(kāi)始。 據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，廣州市第十六中學(xué)本學(xué)期共有212名學(xué)生報(bào)名參加小語(yǔ)種學(xué)科，包括日語(yǔ)、德語(yǔ)和法語(yǔ)兩個(gè)班，由廣外西方語(yǔ)言文化學(xué)院和日語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院的研究生授課。上課第一天，小語(yǔ)種啟蒙課就受到了學(xué)生的歡迎。 據(jù)了解，該啟蒙課程旨在使學(xué)生掌握小語(yǔ)種的基本發(fā)音和書(shū)寫，學(xué)習(xí)小語(yǔ)種語(yǔ)
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德語(yǔ)學(xué)習(xí)課程：德國(guó)融合課程與永居的申請(qǐng)
在德國(guó)融合班，學(xué)習(xí)德語(yǔ)知識(shí)和德國(guó)常識(shí)也是移民局對(duì)一些長(zhǎng)期持有人的義務(wù)要求。參加融合班后，他們可以參加B1.語(yǔ)言測(cè)試和德國(guó)常識(shí)測(cè)試，兩個(gè)證書(shū)也是未來(lái)申請(qǐng)永久居留的先決條件。今天我們就來(lái)詳細(xì)了解一下德國(guó)融合課程和永久居留。 整合班級(jí)義務(wù)和類型 被稱為融合班Integrationskurs政治文化課程，包括語(yǔ)言課程和政治文化課程，也被稱為Orientierungsk
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德語(yǔ)學(xué)習(xí)課程：德國(guó)哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程嗎?
當(dāng)你想申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)的時(shí)候，一定會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如： 德國(guó)大學(xué)課程設(shè)置的概況是什么？ 哪個(gè)專業(yè)適合我？ 我想申請(qǐng)的課程有哪些德國(guó)大學(xué)？ 我不懂德語(yǔ)，怎么找英語(yǔ)教學(xué)課程？ 本文讓您了解公司經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)最全面的概況， 公司經(jīng)濟(jì)學(xué) 01 學(xué)科簡(jiǎn)介 公司經(jīng)濟(jì)學(xué)，德語(yǔ)翻譯Betriebswir
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德語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用：TNE 從課程設(shè)計(jì)到授課內(nèi)容都嚴(yán)格遵守其高校的課程標(biāo)準(zhǔn)
TNE 嚴(yán)格遵守高校的課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)科設(shè)計(jì)到教學(xué)內(nèi)容， 在國(guó)家和大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)的監(jiān)督下， 課后學(xué)歷證書(shū)也是中國(guó)教育部門或國(guó)際上取得的 其他國(guó)家教育部門的認(rèn)證和企業(yè)的充分認(rèn)可。 01 項(xiàng)目背景 為貫徹《2035年中國(guó)教育現(xiàn)代化》的相關(guān)精神，全面提高國(guó)際交流合作水平，促進(jìn)學(xué)生流動(dòng)和學(xué)校國(guó)際能力建設(shè)，惠國(guó)際教育與德國(guó)柏林藝術(shù)學(xué)院ASK音樂(lè)與表演學(xué)院合作建立在線課程，重點(diǎn)
