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上海 18761612306
當(dāng)你第一次開始學(xué)習(xí)日語時(shí),幾乎每個(gè)人都從50個(gè)音調(diào)圖表開始,開始從老師或音頻中學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)發(fā)音。然而,在學(xué)習(xí)了50個(gè)音調(diào)后,你開始背誦單詞,突然發(fā)現(xiàn)你讀的一個(gè)單詞與它的真實(shí)發(fā)音不同。
例如「學(xué)生」讀作「がくせい」,在閱讀之前,你會(huì)回憶起五十音圖上相應(yīng)的假名發(fā)音,所以一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地讀「がくせい」,但是聽老師或者音頻上這個(gè)詞的發(fā)音總覺得不對。
不太對,對吧?!袱护ぁ沟摹袱怪话l(fā)輔音,不發(fā)元音「う」,這是元音弱化的現(xiàn)象,多見于輔音 元音音節(jié)「い」和「う」元音弱化,這是為了使語氣流暢悅耳,而不是刻板。日語不是一種發(fā)音。
日語發(fā)音有很多規(guī)則,比如か行、た行、ぱ假名有兩種:送氣音和不送氣音。此外,還有兩種不送氣音?!袱埂袱馈埂袱小沟臐嵋?。か行、た行、ぱ不送氣音的假名很容易和諧「が」「だ」「ば」混濁音。
那怎么辦?一個(gè)接一個(gè)地記住這些規(guī)則?
就我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而言,背誦一個(gè)單詞的發(fā)音規(guī)則比聽一次單詞的發(fā)音要好得多。多聽單詞,跟著讀會(huì)更有效率。
既然如此,為什么要寫一些教科書呢?例如,新的日語。因?yàn)槟阈枰酪?guī)則,但實(shí)際的訓(xùn)練也非常重要,只要你聽更多,單詞發(fā)音逐漸不是問題,可以反復(fù)聽單詞表,你也可以使用標(biāo)準(zhǔn)日App點(diǎn)讀方式,我更推薦后者,一次聽4、5個(gè)單詞,聽熟悉,再學(xué)以下5個(gè)單詞,直到聽熟悉為止。
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