培訓(xùn)日語(yǔ)：2019年中國(guó)在線日語(yǔ)教育市場(chǎng)規(guī)模將突破900億

報(bào)告顯示，經(jīng)過多年的發(fā)展，中國(guó)的在線日語(yǔ)教育已經(jīng)擁有了滬江、日本村外教網(wǎng)、早道網(wǎng)校等多所院校。其中，滬江運(yùn)營(yíng)全語(yǔ)種在線教育課程，其主要的日語(yǔ)業(yè)務(wù)課程模式是面向中低檔市場(chǎng)的中教錄播課程。日本村外教網(wǎng)成立于2013年，主營(yíng)業(yè)務(wù)為一對(duì)一、一對(duì)四小班直播日語(yǔ)課程。晨道網(wǎng)校是30多名大班直播課程的初試者，主要從事英語(yǔ)以外的小語(yǔ)種課程。教學(xué)團(tuán)隊(duì)以中國(guó)教師為主，與少數(shù)外教相匹配。

日語(yǔ)在高考中開放，在線日語(yǔ)教育獲得新的增長(zhǎng)點(diǎn)

2018年以來(lái)，我國(guó)新高考改革方案逐步實(shí)施，小語(yǔ)種高考全面開放。其中，由于日語(yǔ)學(xué)習(xí)難度小、成績(jī)提高快、成績(jī)顯著等因素，近年來(lái)選擇日語(yǔ)高考的考生數(shù)量呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)趨勢(shì)。

報(bào)告顯示，2017年至2019年，日語(yǔ)高考考生人數(shù)分別為1.6萬(wàn)人，2019年.2018年考生人數(shù)同比增長(zhǎng)44%，2019年考生人數(shù)同比增長(zhǎng)73%。隨著小語(yǔ)種高考推廣規(guī)模的不斷擴(kuò)大，按照未來(lái)每年同比增長(zhǎng)率80%計(jì)算，到2022年，日本高考考生人數(shù)將達(dá)到25萬(wàn)。

然而，從全國(guó)范圍來(lái)看，由于英語(yǔ)長(zhǎng)期占據(jù)高考外語(yǔ)主流語(yǔ)言的歷史因素，高中小語(yǔ)種高考課程的普及率仍較低水平。

興趣驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，一線城市/職場(chǎng)客戶/女性占主導(dǎo)地位

與英語(yǔ)和其他主流語(yǔ)言不同，日于動(dòng)畫、旅游和興趣等非剛性因素，日本學(xué)習(xí)者購(gòu)買課程的比例占總?cè)丝诘?0%以上。特別是在過去10年中，由于中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)二級(jí)用戶的爆炸式增長(zhǎng)，它為日本教育機(jī)構(gòu)帶來(lái)了大量潛在客戶。

同時(shí)，報(bào)告顯示，在線日本教育的付費(fèi)用戶主要居住在北京、上海、廣州、深圳等一、二級(jí)發(fā)達(dá)城市，其中工作場(chǎng)所群體和女性客戶是主流群體，這與該群體的支付能力和對(duì)日本文化的接受密切相關(guān)。日本村表示，近年來(lái)，隨著三線城市居民經(jīng)濟(jì)水平的增長(zhǎng)和國(guó)際視野的擴(kuò)大，其在付費(fèi)學(xué)生中的比例也在逐年增加。

日本村預(yù)測(cè)，2019年中國(guó)在線語(yǔ)言教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到523.5億元，近五年平均每年增長(zhǎng)20%。預(yù)計(jì)三年后中國(guó)在線語(yǔ)言教育市場(chǎng)將超過900億元，到2022年，在線日語(yǔ)教育市場(chǎng)將超過50億元。