ket繪本：“繪本閱讀”有什么“魔力?

對于一些孩子和家長來說，除了拼寫和背誦單詞，更麻煩的問題是他們可以用英語講故事，用英語思維思考。針對這個“大問題”，其實國內(nèi)名人圈子里早就有了一套成熟的學習方法，那就是繪本閱讀學習法。

那么“繪本閱讀”到底有什么“魔力”，讓一群家長如此重視呢？

1、閱讀繪本符合孩子的思維特點。

在幼兒時期，思維是一種具體的形象思維，而繪本主要是繪畫，字數(shù)少但畫面豐富。繪本閱讀可以使閱讀更容易，符合兒童早期閱讀的特點和習慣。

對于KET學習來說，英語繪本的表達可以讓學生接受信息的鏈條從【英語單詞-漢語單詞-表達意思】變成【英語單詞-圖像直觀表達意思】，逐步培養(yǎng)孩子直接用英語完成思維過程的習慣。這樣，真正讓孩子“用英語思維”，這也是學習劍橋英語的基本素養(yǎng)。

2、培養(yǎng)兒童閱讀興趣

興趣是最好的老師。繪本閱讀作為一種特殊的閱讀形式，起到了很好的引導和介紹作用。在圖文結(jié)合的多種信息中，全面訓練了孩子的觀察、口語和思維能力。

你練得越多，你就越熟悉，你就越容易，你就越容易享受。潛移默化地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，對他們一生的發(fā)展有很大的影響。繪本閱讀對語言發(fā)展的影響一直是國內(nèi)外研究的熱點，也是普遍認可的繪本閱讀的最大價值。

3、激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力

孩子天生就是幻想家，想象力在成長過程中是不可或缺的。繪本匯集了圖像表達、色彩表達和語言表達，可以給孩子留下比其他兒童文學方法更廣闊的想象空間。

在學習一門語言時，想象力、聯(lián)想能力和故事邏輯非常重要。英文繪本“讓孩子自己講故事”和“讓孩子講新故事”的特點更好地調(diào)動和發(fā)揮了孩子的內(nèi)在能力。

寓教于樂的繪本不錯，但有一個遺憾的事實是，目前國內(nèi)符合KET英語學習需求的英語繪本屈指可數(shù)，讓國內(nèi)讀者和學生無法體驗到純英語繪本。無論是授權(quán)出版還是海淘，對于廣闊的中國市場來說，都是短缺的，遠遠不能滿足巨大的實際需求。

現(xiàn)在，問題不再困難！在我們中心，每個孩子都可以通過繪本閱讀的方式學習，不僅可以順利完成KET/PET考試，還可以有效提高孩子在聽、說、讀、寫方面的英語水平。

這完全取決于我們中心和平臺獨家收錄的1000多套英語學習繪本。資源與劍橋英語教學體系相連接，科學規(guī)劃教學細節(jié)。我們還會為KET/PET學生設(shè)計分級閱讀，讓每個學生根據(jù)學生的不同水平使用自己的繪本和閱讀材料。