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對(duì)于一些孩子和家長(zhǎng)來說,除了拼寫和背誦單詞,更麻煩的問題是他們可以用英語(yǔ)講故事,用英語(yǔ)思維思考。針對(duì)這個(gè)“大問題”,其實(shí)國(guó)內(nèi)名人圈子里早就有了一套成熟的學(xué)習(xí)方法,那就是繪本閱讀學(xué)習(xí)法。 那么“繪本閱讀”到底有什么“魔力”,讓一群家長(zhǎng)如此重視呢? 1、閱讀繪本符合孩子的思維特點(diǎn)。 幼兒時(shí)期,思維是一種具體的形象思維,繪本以繪畫為主,字?jǐn)?shù)少但畫面豐富。繪
對(duì)于一些孩子和家長(zhǎng)來說,除了拼寫和背誦單詞,更麻煩的問題是他們可以用英語(yǔ)講故事,用英語(yǔ)思維思考。針對(duì)這個(gè)“大問題”,其實(shí)國(guó)內(nèi)名人圈子里早就有了一套成熟的學(xué)習(xí)方法,那就是繪本閱讀學(xué)習(xí)法。 那么“繪本閱讀”到底有什么“魔力”,讓一群家長(zhǎng)如此重視呢? 1、閱讀繪本符合孩子的思維特點(diǎn)。 在幼兒時(shí)期,思維是一種具體的形象思維,而繪本主要是繪畫,字?jǐn)?shù)少但畫面豐富
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