日語(yǔ)學(xué)習(xí)：日語(yǔ)入門(mén)一:日語(yǔ)五十音圖 什么是假名?

日語(yǔ)入門(mén)一：日語(yǔ)五十音圖

假名是什么？五十音圖是什么？

日本字母叫假名，每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。假名的書(shū)寫(xiě)方法有兩種，即平假名和片假名。平假名用于一般書(shū)寫(xiě)，片假名用于表達(dá)外來(lái)詞和特殊詞匯。

日語(yǔ)假名分為清音、濁音、半濁音、撥音四種。根據(jù)發(fā)音規(guī)律將清音排列在一起，加上撥音“ん“組成的字母表叫做“五十音圖”。日語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一個(gè)門(mén)檻是五十音圖。在五十音圖中，水平排列為“行”，垂直排列為“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かけくけこ”叫做“か行”，豎排則各自稱為“行”あ段”、“い段”等。

掌握50個(gè)聲音，首先要從它的發(fā)音和筆畫(huà)順序入手。另外，一定要有一個(gè)記憶假名的方法。中國(guó)人有天然的優(yōu)勢(shì)。舉一個(gè)小栗子，第三行第二段。平假名是し，片假名是シ，有點(diǎn)像吸管吸水？更加神奇的是，第一行第二段的平假名是え，片假名是エ，把它放在一起就是“元” “工作”，現(xiàn)在的上班族是否壓力很大，喜歡嘆氣？每個(gè)假名都能這樣記住。

日語(yǔ)入門(mén)二：日語(yǔ)發(fā)音&日文聲調(diào)

【日語(yǔ)發(fā)音規(guī)則】

元音

只有5個(gè)日語(yǔ)元音，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お"。與中文不同的是，當(dāng)日語(yǔ)自然發(fā)音時(shí)，嘴唇的變化比中文小。而且發(fā)音的時(shí)候口型和音調(diào)的高低是不變的，要特別注意。

輔音

(1)清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行、ぱ行

(2)濁音：が行　ざ行　だ行　ば行

拗音

由輔音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半輔音y和元音a//u/o生成，使用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ"把寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)。

撥音

“日語(yǔ)語(yǔ)調(diào)末端出現(xiàn)”ん”叫做撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的聲調(diào)而變化，與中文的m/n/ng相當(dāng)。但是對(duì)于日本人來(lái)說(shuō)，這是同一個(gè)音，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有什么不同。發(fā)音時(shí)要注意“ん"強(qiáng)度和長(zhǎng)度與前后音相同。

促音

在日語(yǔ)中，有一種聲調(diào)實(shí)際上聽(tīng)不到聲音，叫做促音。它只發(fā)生在か、さ、た、ぱ行之前。發(fā)音要點(diǎn)是前面的音發(fā)完后，口型要做好發(fā)下一個(gè)的準(zhǔn)備，等一會(huì)兒再發(fā)下一個(gè)音。促音后面是か、た、ぱ行時(shí)與さ不同的行時(shí)發(fā)音方法。促音位于か、た、ぱ行程前，堵住所有氣流，然后放開(kāi)，使氣流沖出。位于さ在旅行之前，基本上不會(huì)停止發(fā)音而發(fā)出輔音s。但是不管是什么情況，都要保持一點(diǎn)點(diǎn)的挫折。不然，單詞的意思就會(huì)改變。

長(zhǎng)音

中文普通話沒(méi)有因?yàn)樵舻陌l(fā)聲長(zhǎng)度而表現(xiàn)出不同的含義。在日本普通話中，元音有兩種長(zhǎng)度。長(zhǎng)元音的長(zhǎng)度大致是短元音的兩倍。例如，短元音え就是“畫(huà)”的意思；而長(zhǎng)元音；ええ這意味著“是”和“是”，表示肯定的回答。請(qǐng)聽(tīng)錄音來(lái)辨別元音的長(zhǎng)度，反復(fù)練習(xí)。

外來(lái)詞的特殊聲調(diào)

除了上述聲調(diào)外，由于外語(yǔ)的影響，日語(yǔ)中還產(chǎn)生并使用了一種特殊的語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)外來(lái)詞。

【日語(yǔ)音調(diào)】

在日語(yǔ)單詞中，每一種語(yǔ)調(diào)之間的高低，重要的配置關(guān)系稱為語(yǔ)調(diào)。(アクセント)。

發(fā)音學(xué)習(xí)對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)非常重要，就像一個(gè)中國(guó)孩子出生后，父母給的是普通話的表達(dá)環(huán)境或者家鄉(xiāng)話的表達(dá)環(huán)境一樣。孩子自然會(huì)先掌握這個(gè)發(fā)音。如果你的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，以后就很難糾正了。

第三種日語(yǔ)入門(mén)方法：日語(yǔ)初級(jí)教材

在日語(yǔ)入門(mén)階段，首先要靈活運(yùn)用教材中的知識(shí)。我們選擇了日語(yǔ)初級(jí)學(xué)者必備的新標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)(初級(jí))、日語(yǔ)的新編輯、三套經(jīng)典教材《每個(gè)人的日語(yǔ)》。日語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅正式開(kāi)始，每個(gè)人都必須打好基礎(chǔ)，通讀教材哦。

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《每個(gè)人的日語(yǔ)》是一套高質(zhì)量的日語(yǔ)教學(xué)書(shū)籍。用戶是需要在工作單位、家庭、學(xué)校和居住區(qū)用日語(yǔ)交流的外國(guó)人。雖然是初級(jí)教材，但外國(guó)人和日本人交流的場(chǎng)景反映了日本人的面貌和日本人的社會(huì)生活和日常生活。

日語(yǔ)入門(mén)四：日語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯&常見(jiàn)寒暄語(yǔ)

無(wú)論是圖文并茂的單詞卡，還是有趣的快樂(lè)詞場(chǎng)，都能找到適合自己的詞匯記憶方法。在入門(mén)階段，掌握的詞匯量越多，對(duì)提高口語(yǔ)、聽(tīng)力和閱讀能力就越有利。

一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單方便的單詞可能是數(shù)字、國(guó)籍、日期、時(shí)間、地址、問(wèn)候等。，這在日常動(dòng)畫(huà)或綜藝節(jié)目中經(jīng)常聽(tīng)到。掌握這些常用的單詞，配合假名和音調(diào)完成入門(mén)期的學(xué)習(xí)，對(duì)日語(yǔ)初學(xué)者很有幫助。

其實(shí)日語(yǔ)入門(mén)并不難，但很重要。他決定了你后續(xù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。千里之行始于足下。祝大家都能找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。