法語學(xué)習(xí)課程：高中設(shè)這么多外語好嗎?到大學(xué)根據(jù)自己的愛好,選一種慢慢學(xué)就很

2018年初，教育部在新聞發(fā)布會上宣布，高中新課程計劃將于2018年9月1日實(shí)施

新課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹黨的十八、十九大精神，加強(qiáng)優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育。其中，新的漢語課程標(biāo)準(zhǔn)允許學(xué)生從秦朝到清末的每個歷史階段閱讀優(yōu)秀的古代詩歌和散文，并背誦72首（第一）經(jīng)典。

學(xué)習(xí)科目增加法語、德語和西班牙語。課程類別調(diào)整為必修課、選修必修課和選修課。選修課的學(xué)生可以選擇獨(dú)立學(xué)習(xí)，不參加考試或準(zhǔn)備考試。課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)將從今年秋季學(xué)期開始實(shí)施。

根據(jù)教育行業(yè)專家的分析，擴(kuò)大普通高中教學(xué)語言是大勢所趨。法語、德語和西班牙語的選擇也是為了國際交流的目的。這些語言具有很高的覆蓋率，在國際場所得到了廣泛的應(yīng)用。之后，將結(jié)合實(shí)際情況增加語言。當(dāng)然，這些科目在不同地區(qū)的設(shè)置也需要根據(jù)具體情況和學(xué)生的興趣。但是并不是說在課程方案中提到增加語言，那么這三個科目就會出現(xiàn)在高考中，這也是一個實(shí)施過程。

隨著教育部正式將法語納入高中教學(xué)科目，《普通高中法語課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017)版發(fā)布，越來越多的高中、初中甚至小學(xué)開設(shè)法語課，需要大量的法語教師。不久前，天津、上海、貴州和寧波的中學(xué)已經(jīng)開始公開招聘法語教師。

當(dāng)然，家長最關(guān)心的是高中教育中包含的法語課程。孩子應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？如何規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃？如何為高考做好充分準(zhǔn)備？

先從教育部發(fā)布的《普高法語課程標(biāo)準(zhǔn)》開始研究。

學(xué)習(xí)法語教學(xué)有五個等級，其中準(zhǔn)備等級和1-2級原則上在初中完成，3-5級原則上在高中完成。三級是高中畢業(yè)水平，四級是高考水平，五級是為將進(jìn)一步提高法語水平的學(xué)生設(shè)置的。

目前，中國有11所法語課程試點(diǎn)中學(xué)。本課程參考法語國際課程的方式:外語教學(xué)和外語教學(xué)的非語言科目(數(shù)學(xué))。

11法語課程試點(diǎn)學(xué)校

北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)

北京十一學(xué)校

北京21中學(xué)

天津市新華中學(xué)

西安外國語大學(xué)附屬西安外國語學(xué)校

上海外國語大學(xué)附屬學(xué)校

上海光明中學(xué)

江蘇省南京外國語學(xué)校

山東濰坊外語學(xué)校

武漢外國語學(xué)校

四川大學(xué)附屬中學(xué)(四川省成都市第十二中學(xué))

然而，教育部專家工作委員會的專家表示：在課程計劃中，增加法語并不意味著這門學(xué)科將出現(xiàn)在隨后的高考中。還有一個實(shí)施過程。另一種理解是，如果實(shí)施過程順利，法語可能會成為許多普通高中生的高考科目。換句話說，許多學(xué)生將從高中開始，把法語作為他們的第一外語。

然而，一些網(wǎng)民表示懷疑：高中有這么多外語怎么樣？在大學(xué)里，根據(jù)自己的愛好慢慢學(xué)習(xí)是件好事。事實(shí)上，網(wǎng)民的擔(dān)憂并非不合理。畢竟，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，增加外語無疑會讓情況變得更糟。我們最應(yīng)該注意的是我們的母語。我們每天都大喊減輕負(fù)擔(dān)，但我們繼續(xù)增加課程。減輕負(fù)擔(dān)應(yīng)該從刪除課程開始。我們最好先學(xué)習(xí)我們的母語！

當(dāng)然，一些網(wǎng)民也支持這種做法，許多海外家庭從小就接受雙語甚至三語培訓(xùn)。高中生的英語很流利。到處都有三四門外語，他們沒有看到任何人的母語學(xué)得不好。此外，他還強(qiáng)調(diào)：重要的是語言教學(xué)方法。僅僅是應(yīng)試教學(xué)就等于鼓勵。