法語學習課程：法語課程納入高中課程,孩子應(yīng)該怎么學?

2018年初，教育部在新聞發(fā)布會上宣布，高中新課程計劃將于2018年9月1日實施。

新課程計劃和課程標準貫徹黨的十八、十九大精神，加強優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育。其中，新的漢語課程標準允許學生從秦朝到清末的每個歷史階段閱讀優(yōu)秀的古代詩歌和散文，并背誦72首（第一）經(jīng)典。

學習科目增加法語、德語和西班牙語。課程類別調(diào)整為必修課、選修必修課和選修課。選修課的學生可以選擇獨立學習，不參加考試或準備考試。課程計劃和課程標準將從今年秋季學期開始實施。

根據(jù)教育行業(yè)專家的分析，擴大普通高中教學語言是大勢所趨。法語、德語和西班牙語的選擇也是為了國際交流的目的。這些語言具有很高的覆蓋率，在國際場所得到了廣泛的應(yīng)用。之后，將結(jié)合實際情況增加語言。當然，這些科目在不同地區(qū)的設(shè)置也需要根據(jù)具體情況和學生的興趣。但是并不是說在課程方案中提到增加語言，那么這三個科目就會出現(xiàn)在高考中，這也是一個實施過程。

隨著教育部正式將法語納入高中教學科目，《普通高中法語課程標準》(2017)版發(fā)布，越來越多的高中、初中甚至小學開設(shè)法語課，需要大量的法語教師。不久前，天津、上海、貴州和寧波的中學已經(jīng)開始公開招聘法語教師。

當然，家長最關(guān)心的是高中教育中包含的法語課程。孩子應(yīng)該如何學習？如何規(guī)劃學習計劃？如何為高考做好充分準備？

先從教育部發(fā)布的《普高法語課程標準》開始研究。

學習法語教學有五個等級，其中準備等級和1-2級原則上在初中完成，3-5級原則上在高中完成。三級是高中畢業(yè)水平，四級是高考水平，五級是為將進一步提高法語水平的學生設(shè)置的。

目前，中國有11所法語課程試點中學。本課程參考法語國際課程的方式:外語教學和外語教學的非語言科目(數(shù)學)。

11法語課程試點學校

北京外國語大學附屬中學

北京十一學校

北京21中學

天津市新華中學

西安外國語大學附屬西安外國語學校

上海外國語大學附屬學校

上海光明中學

江蘇省南京外國語學校

山東濰坊外語學校

武漢外國語學校

四川大學附屬中學(四川省成都市第十二中學)

然而，教育部專家工作委員會的專家表示：在課程計劃中，增加法語并不意味著這門學科將出現(xiàn)在隨后的高考中。還有一個實施過程。另一種理解是，如果實施過程順利，法語可能會成為許多普通高中生的高考科目。換句話說，許多學生將從高中開始，把法語作為他們的第一外語。

然而，一些網(wǎng)民表示懷疑：高中有這么多外語怎么樣？在大學里，根據(jù)自己的愛好慢慢學習是件好事。事實上，網(wǎng)民的擔憂并非不合理。畢竟，高中的學習任務(wù)非常繁重，增加外語無疑會讓情況變得更糟。我們最應(yīng)該注意的是我們的母語。我們每天都大喊減輕負擔，但我們繼續(xù)增加課程。減輕負擔應(yīng)該從刪除課程開始。我們最好先學習我們的母語！

當然，一些網(wǎng)民也支持這種做法，許多海外家庭從小就接受雙語甚至三語培訓。高中生的英語很流利。到處都有三四門外語，他們沒有看到任何人的母語學得不好。此外，他還強調(diào)：重要的是語言教學方法。僅僅是應(yīng)試教學就等于鼓勵。