日語教學(xué)：日語入門學(xué)習(xí),怎能少的了詞匯?

日語入門學(xué)習(xí)方法一:了解日語

日語中的漢字多為繁體，常用的漢字約為1945個。所以，在記憶漢字的時候，要把重點放在那些與漢字不同的地方，以及日本人自己創(chuàng)造的漢字中沒有的字。日語字母稱為假名，有平假名和片假名兩種。平假名與片假名相對應(yīng)，有多少片假名。平假名主要來源于草書中的漢字，在記憶和書寫時應(yīng)緊密集合。如安(a)、以(i)、奈(na)的草書體。片假名主要來自漢字的偏旁部首，主要用于記錄外來詞或擬聲詞。雖然近年來，由于年輕人的流行語，日本片假名的使用越來越廣泛，但使用次數(shù)不如平假名。所以，如果在記憶中有一些主觀的抵觸，也不必勉強，以免影響學(xué)習(xí)興趣，只需要記住平假名即可。學(xué)完單詞后再記片假名。就是學(xué)一個單詞有幾個假名記幾個，隨著單詞量的增加，片假名也會被記住。我們都知道的五十音圖表，橫寫的時候，這個表的橫著叫行，豎著叫段。一定要按行或段記，因為以后要用動詞。圖表假名旁邊是羅馬字母，盡量記住，因為以后要用日文打字等方面。

日語學(xué)習(xí)方法二：了解日語語音

在日語的發(fā)展過程中，直接或間接地接受漢語有很大的影響。它最大的發(fā)音特點是單詞和句子的音調(diào)相對簡單，主要是直的。一般來說，頭部和尾部只有起伏；它沒有英語那么大。這一點與漢語相似。二是日語的基本因素是五段十行的五十假名，其中大部分在漢語中都有相同或相似的音素。有五個元音，可以說是日語發(fā)音的靈魂。因為其他行可以說是由一個輔音和這五個元音拼接而成。此外，音高和音長在日語中具有不同的語言意義。也就是說日語的音型和長音。

日語學(xué)習(xí)方法三:理解日語詞匯

日語入門學(xué)習(xí)，怎能少詞匯？？下面介紹幾種學(xué)習(xí)詞匯的方法：

(1) 對于和語詞匯，在記憶單詞時記住常見單詞的閱讀方法是很重要的，這樣當單詞與其他單詞一起形成單詞時，你也可以在不學(xué)習(xí)的情況下猜測閱讀方法。這對于擴大詞匯量和緩解閱讀障礙具有重要意義。

(2) 對于漢語詞匯，也要記住單個單詞的發(fā)音，以便組合單詞。然而，因為它是一個漢語詞匯，它不會像語言詞匯那樣難以記住。它可以幫助記憶。

(3) 日語在外來語中的應(yīng)用越來越廣泛，所以如果你的英語很好，那么學(xué)習(xí)外來語是有利的。你可以試著在你遇到的外來語中標記英語發(fā)音。當然，并不是所有的日語外來語都來自英語。

日語學(xué)習(xí)方法四:了解日語語法

學(xué)習(xí)語言的人都知道，grammar它是一種語言的框架，它在某種程度上決定了一種語言，但是我們認為非常相似的日本漢語是完全不同的。最明顯的一點是日語謂語動詞通常放在句末，這是最特別的一點。比如說我去學(xué)校，把動詞去放在日語的最后。第二，日語是因為它的助詞是關(guān)鍵，每一個都有很多用法。拿“wo比如說，它有表示目標的用法；還有表示起點的；也有表示在一定范圍內(nèi)移動。而且漢語比較簡單，沒有那么多助詞?？偟膩碚f，日語語法與漢語有很大的不同。