Ket和raz：Eric在幼兒園大班畢業(yè)暑假刷了幾套劍二真題,9月考完拿了1

Eric暑假從幼兒園大班畢業(yè)后，我刷了幾套劍兩道真題，9月份考試后拿了14道盾牌。這個結(jié)果是意料之中的。畢竟，不背誦單詞和沒有考試觀念的晚熟男孩不能期望太高，是嗎？……

這將在2020年5月迎戰(zhàn)KET，163天不算短，但母親心有戚戚焉~ 平日作日，我們應(yīng)該把一半以上的時間和精力花在課堂上，做好課堂作業(yè)，養(yǎng)成前人說的不要后悔到三年級才想到要抓住什么，但沒有幫助的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在每天與小盆友斗智斗勇的瑣事中，我們應(yīng)該特別注意KET至少要想到這件事就足以讓人蕉綠了。

BTW，挑戰(zhàn)越大，勇氣和執(zhí)行力就越強。So~ 母親改變了過去的懶惰和佛性，也開始了一系列的計劃，準(zhǔn)備資源，每周每天分散任務(wù)，分階段總結(jié)記錄，然后調(diào)整繼續(xù)。期待有戰(zhàn)友，抱團準(zhǔn)備！

當(dāng)前英語：

聽力：聽完牛津樹7、8、9，海尼曼全套，I CAN READ 3比較熱的系列，Raz F。正在聽，A to Z Mysteries 和 My Weird School。

閱讀：牛津樹、海尼曼完成自主閱讀；I CAN READ 3比較熱的系列，Raz F。正在讀，Raz G，以及聽完的A to Z Mysteries。

寫作：學(xué)會寫句子，能寫10句短文，語法錯誤一定要有。

英語口語：特別會說話，但懶得說全句、長句。P.S.這貨背誦課文是把手。

12月計劃：

聽力：聽完A to Z Mysteries。

閱讀：讀完Raz G，以及5本A to Z Mysteries。

寫作：背KET小紅書單詞，抽空小練Grammar，了解語法的規(guī)范使用。周末有時間，用劍三真題進行訓(xùn)練。

口語:督促口語課外教學(xué)Eric必須說長句，全句。

12月計劃先這樣，再細(xì)化執(zhí)行~ 前輩們說，聽力和閱讀是最重要的，每天先保證30分鐘的聽力和30分鐘的閱讀。這幾乎是現(xiàn)階段英語的極限時間。

老母，保重~~~