學(xué)ket需要什么基礎(chǔ)：為什么三四年級(jí)還沒學(xué)習(xí)KET會(huì)晚了?

劍橋英語是眾所周知的KET/PET考試是初中必不可少的一部分，也是幫助家長檢驗(yàn)孩子英語水平的一種方式。

現(xiàn)階段，KET/PET作為兒童英語能力的直接體現(xiàn)，許多學(xué)校應(yīng)該在初中階段選擇學(xué)生的簡歷，甚至一些國際學(xué)校也要求學(xué)生滿足入學(xué)需求KET的水準(zhǔn)。

為什么三四年級(jí)還沒學(xué)KET會(huì)晚了呢？

學(xué)習(xí)語言是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，劍橋英語也是如此，不同年齡的孩子需要制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在時(shí)間規(guī)劃方面，孩子從三年級(jí)或四年級(jí)開始學(xué)習(xí)KET，確保孩子在六年級(jí)之前完成學(xué)業(yè)PET并獲得證書，為六年級(jí)留出足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，否則五年級(jí)和六年級(jí)的孩子除了面對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)其他課程，這無疑是一個(gè)巨大的壓力。

對(duì)于家長來說，孩子不能順利取得足夠重量的資格證書，不能上理想的學(xué)校，也會(huì)影響未來的入學(xué)目標(biāo)。

如圖所示，根據(jù)這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子們可以很容易地完成考試PET的。

二年級(jí)011年級(jí)

在一年級(jí)和二年級(jí)，培養(yǎng)孩子的英語思維是最好的開始。你可以從劍橋兒童英語開始。這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備了基本的漢語能力，還沒有產(chǎn)生根深蒂固的漢語思維。他們對(duì)第二語言的接受度很高，更容易掌握和學(xué)習(xí)。

在這一時(shí)期學(xué)習(xí)劍橋兒童英語，可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

02三四年級(jí)階段

從少兒英語開始，三四年級(jí)自然過渡到KET等級(jí)學(xué)習(xí)，因?yàn)榍捌诘匿亯|，學(xué)習(xí)KET不像其他沒有基礎(chǔ)積累的孩子那么辛苦，這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了英語思維能力，對(duì)新知識(shí)的接受處于積極輸入的狀態(tài)。

根據(jù)劍橋英語的官方建議，學(xué)習(xí)KET上課時(shí)間需要90個(gè)小時(shí)。當(dāng)孩子在三年級(jí)或四年級(jí)時(shí)，他們有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備考試，積累詞匯，建立語法概念，鞏固閱讀、寫作和聽力的前提。只要學(xué)習(xí)時(shí)間足夠，學(xué)習(xí)方法正確，通過考試就不是問題。

03五年級(jí)階段

當(dāng)孩子們上五年級(jí)時(shí)，只剩下一年的時(shí)間了。我想家長們已經(jīng)證明，他們的孩子未來的學(xué)習(xí)簡歷讓他們心碎。劍橋英語通用資格證書是為數(shù)不多的官方認(rèn)可的英語能力水平之一，PET證書含金量高，代表兒童英語水平能力優(yōu)于同齡人，也是名校選擇學(xué)生的重要依據(jù)。

五年級(jí)通過PET考試可以證明孩子們目前的英語能力已經(jīng)達(dá)到了初中水平。在未來的學(xué)科學(xué)習(xí)中，他們可以在其他學(xué)科上投入更多的精力，有更多的時(shí)間提高其他學(xué)科的成績。

當(dāng)孩子們還小的時(shí)候，他們應(yīng)該學(xué)習(xí)劍橋英語。父母應(yīng)該成為他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從長遠(yuǎn)來看，他們應(yīng)該盡早為孩子規(guī)劃教育道路。學(xué)習(xí)目標(biāo)越明確，孩子走的彎道就越少。只有在未來，他們才能順利進(jìn)入名校。