KET寫作課：Step1挑選一個(gè)KET考試作文題,例如這一篇:請(qǐng)先細(xì)心審查

Step1

挑選一個(gè)KET考試作文題，例如這一篇：請(qǐng)先細(xì)心審查下面的圖

Step2

Step3

做了上邊2個(gè)流程之后，大家就進(jìn)到到潤(rùn)飾環(huán)節(jié)。首先同學(xué)們須從語(yǔ)句逐漸潤(rùn)飾，先看來(lái)一看，第一段的支撐點(diǎn)句是不是進(jìn)一步表述了自身的見(jiàn)解？是不是也有更強(qiáng)的見(jiàn)解？如果有，就立刻改回來(lái)，將原先的支撐點(diǎn)句換為更強(qiáng)的支撐點(diǎn)句。

Step 4 修定環(huán)節(jié)

假如詞句早已很精練了就看看可否將文章內(nèi)容中的英語(yǔ)單詞用學(xué)了的短語(yǔ)替代。隨后查驗(yàn)是不是有語(yǔ)法錯(cuò)誤。最終的最終，再數(shù)一數(shù)篇幅是不是超出了35個(gè)英語(yǔ)單詞。

Step 5 誦讀環(huán)節(jié)

共三遍，第一遍給自己高聲誦讀，在讀的過(guò)程中，很有可能會(huì)想到更好的詞語(yǔ)，更強(qiáng)的使用方法或是發(fā)覺(jué)第一遍查驗(yàn)時(shí)沒(méi)有發(fā)覺(jué)的錯(cuò)誤。

第二遍高聲誦讀還是為自己讀，這一遍關(guān)鍵看自身寫出去的語(yǔ)句，是不是自身要想說(shuō)的語(yǔ)句，是不是表述了自身的觀念。

第三遍，能夠請(qǐng)盆友，爸爸媽媽或是老師來(lái)協(xié)助閱讀文章，檢查自己的文章看看有沒(méi)有細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。

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