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零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)
1.與其他語(yǔ)言相比,如何快速記住五十音圖日語(yǔ)的發(fā)音其實(shí)很簡(jiǎn)單,上手也很快。但就最基本的五十音圖而言,最大的問題就是記不住。那么如何記住五十音圖呢?
b、感官記憶法:邊讀邊寫,激發(fā)聽覺和視覺記憶。當(dāng)復(fù)制不是一個(gè)簡(jiǎn)單的手指工作,而是一個(gè)正確的單詞顯示在紙上時(shí),再加上大聲朗讀假名的發(fā)音,視覺和聽覺的結(jié)合會(huì)迫使大腦記憶,效果自然會(huì)更好。只有反復(fù)復(fù)制才能將其內(nèi)化為熟悉的物體。
c.調(diào)整順序法:再次鞏固記憶,鍛煉快速反應(yīng)。在一般熟悉之后(也就是說,你覺得你可以背誦),一件非常重要的事情就是再次記住順序。一般來說,當(dāng)我們第一次記住假名時(shí),我們會(huì)按照原來的順序記住它。當(dāng)順序調(diào)整后,我們是否能立即恢復(fù)相應(yīng)的假名?當(dāng)我們看到假名時(shí),我們知道如何立即閱讀?這個(gè)時(shí)候可以結(jié)合簡(jiǎn)單的日語(yǔ)單詞,慢聽來鞏固記憶。
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)
2、學(xué)完五十音圖后,下一步就是學(xué)習(xí)100句日語(yǔ)常用語(yǔ)句和日語(yǔ)零基礎(chǔ)語(yǔ)法。因?yàn)檫@些可以測(cè)試你是否會(huì)說日語(yǔ),在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過程中是否有語(yǔ)感。當(dāng)你學(xué)好這些東西時(shí),即使你從日語(yǔ)開始學(xué)習(xí)并畢業(yè),你也可以根據(jù)你的學(xué)習(xí)目的選擇學(xué)習(xí)材料。一般來說,如果你在日本學(xué)習(xí),我建議你選擇一門非常專業(yè)的日語(yǔ)課程,綜合日語(yǔ)和新日語(yǔ)。如果你只是對(duì)學(xué)習(xí)新的標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)和每個(gè)人的日語(yǔ)感興趣。選擇教材后的日語(yǔ)學(xué)習(xí)步驟,看你是自學(xué)日語(yǔ)還是報(bào)班學(xué)習(xí)日語(yǔ),還是跟著網(wǎng)上教學(xué)視頻學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
3、單詞學(xué)習(xí)記住五十音圖后再做一件事背!首當(dāng)其沖的是單詞的記憶。在學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)單詞時(shí),我們應(yīng)該注意學(xué)習(xí)日語(yǔ)的環(huán)境。對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生來說,一開始很難接觸到一種奇怪的語(yǔ)言。初級(jí)日語(yǔ)單詞相對(duì)簡(jiǎn)單,也是常用的單詞。然而,即使它們很容易再次使用,它們也只是死記硬背,不使用它們,這是徒勞的。平時(shí),聽日語(yǔ)歌曲,不要只聽歌曲,重點(diǎn)放在意義和發(fā)音上,因?yàn)楦枨淖謹(jǐn)?shù)比較少,而且重復(fù)性很高,有時(shí)聽著聽著自然記住。動(dòng)畫和電影的聲音非常真實(shí)和清晰。他們可以跟隨閱讀,做更多的筆記,聽寫電影中的單詞。他們可以說你不必背誦就能記住它們。如果你不相信,試試看。
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)
4、語(yǔ)法句型理解單詞的意思后,下一步就是學(xué)習(xí)語(yǔ)法。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,可以根據(jù)內(nèi)容整理助詞、副詞、動(dòng)詞變形等內(nèi)容。然后學(xué)習(xí)相似或不同的語(yǔ)法,然后根據(jù)這些分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。漸漸地,大腦會(huì)對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)系統(tǒng)的了解。而且學(xué)習(xí)句型的最好方法就是找出句型的來龍去脈,并且造句,少則幾句,多則五句,這樣就可以填補(bǔ)普通應(yīng)用的不足。
5、閱讀理解日語(yǔ)學(xué)習(xí)到四級(jí)以上,需要增加日語(yǔ)閱讀,補(bǔ)充自己的詞匯。這里強(qiáng)調(diào)的不僅僅是學(xué)習(xí)書籍的內(nèi)容,而且經(jīng)常閱讀最新的報(bào)紙和雜志,使用電腦看新聞和時(shí)事,了解最新的時(shí)尚和文化,這樣你學(xué)到的單詞和內(nèi)容可以用于現(xiàn)實(shí)生活和工作。盡量堅(jiān)持每天閱讀一篇文章,增加詞匯量,學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法,讓你在能力測(cè)試中輕松閱讀和理解。
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