ket到pet學(xué)多久：KET、PET官方真題匯總、官網(wǎng)樣卷、必備詞匯、口語常用句型

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首先說，小呆同學(xué)壓根不算是英語牛娃，不論從能力上講還是時(shí)間投入講，都只是略高于整體樣本的平均水平。在18年10月KET卓越之后，作為一個(gè)雞血老母親，給娃定的下一個(gè)目標(biāo)就是19年秋天考P。無奈呢，最近一兩年報(bào)名考試名額緊張，搶考位堪比春運(yùn)火車票。老母親在3月份僥幸撿漏得到一個(gè)5月份考試的考位，于是乎整個(gè)備考計(jì)劃都因?yàn)檫@張無意間獲得的準(zhǔn)考證發(fā)生了路線扭曲～

本來我也沒計(jì)劃這么早寫這篇文，畢竟5月份的成績(jī)也僅僅是通過而已，怎么有臉寫文？然，有人問，那我就寫吧，也是對(duì)過去7個(gè)月（18.10～19.5）學(xué)習(xí)一個(gè)梳理，理清思路，找出問題和差距，為后面的學(xué)習(xí)找準(zhǔn)方向。

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單詞怎么背？

單詞怎么背？

在進(jìn)入每個(gè)英語考試的準(zhǔn)備階段后，擺在面前的第一個(gè)問題就是單詞。

從KET到PET有2000詞的差距。即使僅就核心詞匯而言，按照XES的21天攻克PET核心詞匯的21天??每天50詞，核心詞匯也有1000個(gè)。Howver, 每天50詞可能么？no，No，NO！

以小呆同學(xué)為例，從18.10考完試放松了半個(gè)月，18.11開始到19.4一直在滾單詞（不要質(zhì)疑，此處不接受質(zhì)疑和嘲笑，每個(gè)娃記單詞的速度是沒辦法對(duì)比的

）?！皾L”的意思很明顯啊，就是翻來覆去滾動(dòng)播出。

第一遍，音。聽詞匯音頻，讀準(zhǔn)，摘抄不認(rèn)識(shí)的（學(xué)校英語老師要求，有個(gè)摘抄本，別的娃是每天閱讀英語課外書摘抄單詞，我家是直接摘抄PET生詞）

第二遍，義。a）做PET21天每個(gè)day后面的選擇題，做選擇題就是明白這詞啥意思、如何使用的，b）老母親讀單詞，娃給我說詞匯意思；同時(shí)不懂釋義的詞，再次摘抄

第三遍，形。就是聽寫，不會(huì)寫的再次摘抄。

即使娃被心靈摧殘到跑到同學(xué)面前訴苦，小呆他媽在公交車上還讓他背單詞，1000個(gè)核心詞匯里其實(shí)仍然有好多不會(huì)寫的單詞，能認(rèn)識(shí)的大概只達(dá)到90%。如此算來，半年時(shí)間背了900個(gè)單詞，每天也就只背了5個(gè)！?。?/p>

ps：

a) 對(duì)于單詞來說，本來應(yīng)該是達(dá)到4會(huì)才算過關(guān)。然而孩子剛剛背完單詞之后，他們還沒有主動(dòng)意識(shí)在寫作文和口語表達(dá)中把單詞用起來。但是對(duì)于PET考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來說，詞匯多樣性，或者說高級(jí)詞匯的使用是必不可少的考察點(diǎn)。所以背完的單詞不是目的，最終有意識(shí)的加入到口語和寫作中，才能得到理想的分?jǐn)?shù)。

b) 根據(jù)PET考試題型分析，閱讀寫作部分沒有KET那種單詞拼寫題目，因此拼寫要不要所有詞匯都會(huì)寫，其實(shí)是一個(gè)比較讓人糾結(jié)的問題。如果只看重眼前的考試，也許大可不必；但是對(duì)于從小到大整個(gè)英語學(xué)習(xí)過程來說，這3500個(gè)詞匯，可以說都是基本詞匯，日后都要用到的，為長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)我個(gè)人覺得還是應(yīng)該會(huì)默寫。

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單詞怎么背？

詞組和固定搭配

這個(gè)部分我們?cè)趥淇糑ET的時(shí)候完全沒有準(zhǔn)備。我以為憑借娃讀原版書堅(jiān)持聽音頻的積累是可以cover的。然而，我以為的就只是我以為的。

自從3月份報(bào)上了名，小呆在他呆媽的帶領(lǐng)下，累計(jì)刷了PET4、5、并按老師的要求刷了PET8，共12套題。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，每套題都因?yàn)樵~組和固定搭配丟分。

于是乎，在4月份滾完第三遍單詞之后放棄了繼續(xù)滾單詞，轉(zhuǎn)向抄寫詞匯，呆娃按照滾單詞時(shí)候呆娃媽的要求自己抄、復(fù)習(xí)、再抄，到6月底期末基本上滾完了一遍。

心得：PET對(duì)于詞組和固定搭配的考察顯然要比KET堅(jiān)決的多。而我家小呆平時(shí)故事泛讀泛聽，由于都沒有要求做摘抄或者查字典，基本就只是聽過讀過而已，雁過無痕。詞組和固定搭配的積累還是需要專項(xiàng)復(fù)習(xí)。這部分應(yīng)該是有專門的書做這個(gè)訓(xùn)練的，無奈我們時(shí)間不充足，也就不了了之了。

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單詞怎么背？

語法

按bj某著名英語老師早年的PET語法視頻課來說，PET的語法已經(jīng)可以cover了高考需要的絕大部分內(nèi)容：

不難看出，這部分的要求已經(jīng)很高了。這些語法項(xiàng)目已經(jīng)不再是知道什么是完成時(shí)、知道什么是被動(dòng)語態(tài)，而是要求更高難度的轉(zhuǎn)換。

回想當(dāng)年，小呆他媽在高三某次英語月考中，單選題全班平均正確率不到六成，考的不就是虛擬語氣氣么？小呆同學(xué)要提前整整10年經(jīng)受來自靈魂的拷問，“一般過去時(shí)往前推一個(gè)時(shí)態(tài)不是過去完成時(shí)么？would加上過去完成時(shí)，had就變成have了？” OMG！

看官可能要問，既然有視頻資源，是不是看了就行了？還真不行。首先，這種教學(xué)視頻是給初中往上的孩子講的，小孩子面對(duì)各種生澀的語法術(shù)語必然看著看著就會(huì)靈魂出竅神游八方去了。再者，光看不練花把式，必須經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)演習(xí)才能真正理解各種變化，總結(jié)出自己的思維套路（此處，我已經(jīng)覺得做英語題需要的邏輯思維鏈堪比小學(xué)奧數(shù)了）。而此處這種刷題，還不是拿來真題成套的刷，而是應(yīng)該針對(duì)語法點(diǎn)有針對(duì)性的刷。

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單詞怎么背？

刷題

對(duì)于MSE的考試來說，如果您是崇尚原版閱讀派且鄙視刷題考沖的實(shí)力派，那么我想說，摒棄了考試技巧的應(yīng)試，那就需要拿出碾壓性的水平。比如應(yīng)試派考K需要閱讀能力在AR3.0左右，那么實(shí)力派至少需要AR4.5以上的水平；應(yīng)試派考P需要閱讀能力在AR5.0左右，那么實(shí)力派至少需要AR6.5以上的水平。

當(dāng)然，這并不是說刷題或者考沖能解決一切。在AR3.0的閱讀水平下，再怎么堆砌考試技巧也很難考過P。技巧只能是在能力達(dá)到一定水平基礎(chǔ)上的錦上添花，它無法雪中送碳。所以，還是要先通過長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的積累提高自身水平，再通過熟悉題型、掌握做題技巧來縮短備考周期。

雖然做題是多多益善，但做題不是目的。找出弱點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧才是。這部分就是老母親們施展才華、大顯身手、盡情發(fā)揮的主戰(zhàn)場(chǎng)了。

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單詞怎么背？

薦書和進(jìn)度安排

按一年準(zhǔn)備：

考前2周，計(jì)時(shí)的PET8 ?？加?xùn)練＋作文＋口語

至少每周一篇作文，每天口語練習(xí)，提升用詞的多樣性、連接詞和流利度

考前2個(gè)月，PET6&7 ?？加?xùn)練每周一套題＋所有真題聽力音頻1.2倍語速復(fù)聽

考前6～2個(gè)月，PET Booster真題單項(xiàng)訓(xùn)練＋朗讀聽力script熟悉聽力套路

同時(shí)繼續(xù)刷真題PET3/4/5

按大V的說法，應(yīng)該也要學(xué)一個(gè)P的教材，Complete PET教程

考前12～6個(gè)月，背單詞、背詞組固定搭配

同時(shí)PET1/2 、PET extra 熟悉題型，單詞溫故。

按大V的說法，應(yīng)該學(xué)一個(gè)P的教材，Object PET教程

Complete PET 和 Object PET這兩本小呆他媽都沒見過，不做評(píng)論

以上這些只是備考需要做的事情，日常的閱讀、聽力、長(zhǎng)期課程同時(shí)推進(jìn)。

附一份日常記錄，顯然我家這個(gè)強(qiáng)度和量并不大，關(guān)鍵是缺少專項(xiàng)針對(duì)性的訓(xùn)練。

至于閱讀能力，僅做參考吧，19.2測(cè)的AR值是3.2（18.6測(cè)的是3.6，呵呵），19.6測(cè)的是5.6

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