日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)：大二就拿到日語(yǔ)證書(shū)的沒(méi)幾個(gè)吧!我就是其中一個(gè)!

大二學(xué)生拿到的日語(yǔ)證書(shū)不多吧！

我就是其中之一！大一開(kāi)始準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了3個(gè)月，大二一舉拿下日語(yǔ)證書(shū)！

我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題是最合適的！畢竟我的經(jīng)歷是我踩雷得來(lái)的，你直接用我的“血肉”換來(lái)了我的親身經(jīng)歷！

初中的時(shí)候，我非常喜歡看日本漫畫(huà)。碰巧我的大學(xué)專業(yè)也是動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專業(yè)，所以我和家人商量大學(xué)畢業(yè)后直接去日本留學(xué)，所以我的日語(yǔ)證書(shū)是必須的。

碰巧我大一學(xué)習(xí)不忙，所以我直接開(kāi)始了自學(xué)的道路。一開(kāi)始，我真的在學(xué)習(xí)的道路上掙扎。我?guī)湍銍L試過(guò)線下課程、線上課程和信息！

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的誤解

開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)之前，我必須強(qiáng)調(diào)一些誤解，不要陷入困境！

1. 學(xué)習(xí)日語(yǔ)的中國(guó)人有優(yōu)勢(shì)

日語(yǔ)是另一種完全的語(yǔ)言。雖然很多男人來(lái)自中國(guó)，但他們的發(fā)音和意思都發(fā)生了很大的變化，所以我們必須重新學(xué)習(xí)。

剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我回憶起看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，從角色口中讀到的哪個(gè)字是有文字的，卻發(fā)現(xiàn)我記得的都是發(fā)音。所以在教日語(yǔ)的時(shí)候，除了寫(xiě)漢字的時(shí)候可以偷懶，其他時(shí)候要從零開(kāi)始學(xué)同一個(gè)字！中文的意思是一個(gè)，日語(yǔ)的意思是一個(gè)！

如果你不記得這篇文章，我保證你在后期練習(xí)聽(tīng)力或語(yǔ)法時(shí)會(huì)一塌糊涂！

2. 從第一頁(yè)到最后一頁(yè)持有教材。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言最忌諱的就是用書(shū)埋頭啃。這種不知道怎么整合的學(xué)習(xí)方法是最粗魯最沒(méi)腦子的一種，腦子是用來(lái)用的，不用被別人嘲笑！

看課本的時(shí)候一定要?jiǎng)幽X，一邊看一邊感受一下這本課本是否適合你現(xiàn)在的狀態(tài)或者這個(gè)水平！自學(xué)不是讓你埋頭學(xué)習(xí)，而是利用身邊所有可以幫助你的資源和課本。在線課程？單詞APP？學(xué)會(huì)為自己找到方法！

3. 別盲目看體驗(yàn)貼

很多人剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候直接去看大神貼，然后效仿學(xué)習(xí)。大哥？別人是大神，有基礎(chǔ)。我們是新手。如果你盲目地加入其中的樂(lè)趣，新手學(xué)習(xí)日語(yǔ)就足夠了。因?yàn)槲覀兌际菑男“讈?lái)的，所以我們最了解你想要什么！

敲重點(diǎn)！日語(yǔ)學(xué)習(xí)資料

1. 基本的五十音

五十個(gè)聲音和我們的中文拼音一樣重要?；叵肫饋?lái)，即使在幼兒園，我們也開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音，這一直伴隨著我們的小學(xué)生活。日語(yǔ)開(kāi)頭的五十個(gè)聲音一定要打好基礎(chǔ)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)好不好要看發(fā)音。學(xué)習(xí)五十個(gè)聲音最重要的是發(fā)音！

· 詹維日語(yǔ)課

我在基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候，看了詹維的日語(yǔ)課。老師的發(fā)音很純正，所以我很快就聽(tīng)完了日語(yǔ)發(fā)音。老師從最基本的50音發(fā)音開(kāi)始，還穿插了一些常用詞匯的發(fā)音。自學(xué)發(fā)音容易誤入歧途。在這個(gè)階段，詹維必須徹底理解他的發(fā)音。

剛開(kāi)始的時(shí)候，老師會(huì)用五段十行把五十音全部過(guò)一遍。當(dāng)她遇到難以區(qū)分的發(fā)音時(shí)，她會(huì)專注于它們，例如「え」讀這個(gè)音的時(shí)候，她會(huì)讓我稍微打開(kāi)嘴角，短時(shí)間發(fā)出這個(gè)音，告訴我不同語(yǔ)氣對(duì)應(yīng)的語(yǔ)義表達(dá)。聽(tīng)完之后，我就掌握了。

我把老師上課說(shuō)的發(fā)音技巧都整理在筆記本上。下課后，我會(huì)使用錄音功能來(lái)比較我讀過(guò)的和老師讀過(guò)的。有哪些不規(guī)范的重復(fù)訓(xùn)練？根據(jù)老師提到的發(fā)音要點(diǎn)，每個(gè)發(fā)音訓(xùn)練3-4次就可以直接通過(guò)！

我只用了三天就聽(tīng)完了詹維。這時(shí)，我掌握了50個(gè)發(fā)音和一些簡(jiǎn)單詞匯的用法，以后練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)就容易多了。

2. 單詞需要背誦

掌握了基本的五十音之后，我就開(kāi)始背單詞了，這個(gè)階段我并沒(méi)有很痛苦，反而每天都覺(jué)得挺輕松的。

· 無(wú)敵綠寶書(shū)

我在背單詞的時(shí)候先用了綠寶書(shū)，目錄清晰，單詞按照必考單詞進(jìn)行。 基礎(chǔ)詞 對(duì)超綱詞進(jìn)行分類，這樣我背誦的時(shí)候就能清楚的知道先背什么了！而且一個(gè)單元一個(gè)單元的詞量很合理，讓我在學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠充分的記住，但是不會(huì)覺(jué)得太混淆。

這本書(shū)與考研詞匯高度重疊，非常適合想沖刺高分的同學(xué)。此外，它還提供輔導(dǎo)書(shū)。我通常在被送到單詞時(shí)進(jìn)行自我測(cè)試和自我測(cè)試，這樣我就可以在一定程度上掌握我的學(xué)習(xí)。附錄中還有一些常用詞、常用句子、銜頭詞和接尾詞，這樣我就可以在背單詞的時(shí)候?qū)W會(huì)把單詞應(yīng)用到句子中。

掌握了1000左右的詞匯量后，我開(kāi)始使用APP。(需要注意的是，剛開(kāi)始不建議直接用APP背單詞，因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很失落)。所以在開(kāi)始使用之前一定要有一定的詞匯量。

· 詞道

我用的是詞道APP。一開(kāi)始詞道的設(shè)計(jì)吸引了我。我會(huì)把一本詞匯書(shū)分成一個(gè)小組，比如一組10個(gè)或者20個(gè)單詞，不算太多，會(huì)讓人有背下來(lái)的欲望。如果一個(gè)小組設(shè)置40個(gè)單詞、對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，50個(gè)不友好！

同時(shí)，除了單詞背誦頁(yè)面，還會(huì)有假名、中文意思和例句，一組背誦后會(huì)有測(cè)試。初始階段是寫(xiě)假名和假名。在高級(jí)階段，我不得不聽(tīng)音頻來(lái)選擇意思。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候背的很慢，因?yàn)檫@個(gè)軟件一開(kāi)始讓我不停的寫(xiě)，所以背的很快。到了之后，我已經(jīng)很熟悉單詞了。這個(gè)時(shí)候鍛煉聽(tīng)力，用音頻來(lái)選擇意思。

Ps：?jiǎn)卧~必須每天復(fù)習(xí)前一天，背單詞不要害怕忘記，忘記是很正常的事，及時(shí)復(fù)習(xí)就行了。

3. 最難的語(yǔ)法

學(xué)習(xí)語(yǔ)言最難的一定是語(yǔ)法，我們要打破自己用習(xí)慣的語(yǔ)法去學(xué)習(xí)新的，這個(gè)過(guò)程比較困難。

· 日本語(yǔ)言新標(biāo)準(zhǔn)

我在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候用了這本書(shū)。這本書(shū)把所有的語(yǔ)法都變成了情景喜劇，感覺(jué)有點(diǎn)像追劇。而且每章后面都配有生詞表和訓(xùn)練。教學(xué)語(yǔ)法中一定有一些不熟悉的單詞。這個(gè)時(shí)候一定要搞清楚單詞，一定要完成后面的訓(xùn)練！

我在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候，用了一種背例句的方法。一種語(yǔ)法的出現(xiàn)可以根據(jù)不同的使用場(chǎng)景、不同的用法和不同的例句來(lái)背誦，也可以自己做句子，這樣以后遇到語(yǔ)法的時(shí)候就可以直接想到例句了。

4. 聽(tīng)力

很多人說(shuō)聽(tīng)力不容易訓(xùn)練。其實(shí)我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的。也許你沒(méi)有使用正確的方法。我用的是精聽(tīng)。 泛聽(tīng)的方法。

精聽(tīng)：

a. 第一次：正常聽(tīng)，只需理解大概的意思即可。

b. 第二次:這一次，要求很高。確保你在聽(tīng)的時(shí)候一個(gè)字一個(gè)字地搞清楚。我總是一句一句地翻譯。如果你不明白哪種語(yǔ)法或單詞，趕緊查資料。

c. 第三次:測(cè)試剛才的學(xué)習(xí)成績(jī)，合上所有的筆記等。，認(rèn)真聽(tīng)文章，能否快速響應(yīng)翻譯出來(lái)的句子，這也鍛煉了大家在聽(tīng)的時(shí)候的反應(yīng)能力。

泛聽(tīng)：

在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的整個(gè)過(guò)程中，我一直堅(jiān)持泛聽(tīng)。我會(huì)找一些日本新聞、日本文章甚至日本音樂(lè)來(lái)練習(xí)聽(tīng)力。你不必要求自己達(dá)到多高的水平，只要你能大致理解并知道你在說(shuō)什么。

以上是我自學(xué)日語(yǔ)時(shí)使用的方法和學(xué)習(xí)資料，都是我吐血整理出來(lái)的！

但愿可以幫助你自學(xué)日語(yǔ)！

給油！??！