ket一對(duì)一推薦：我家小D是個(gè)小月齡男娃,心智不成熟,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣

我的小D是一個(gè)小月齡的男孩，心智不成熟，學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣都很一般。她從下學(xué)期開(kāi)始上優(yōu)秀母親的中國(guó)教育A課程。之后，她通過(guò)了中國(guó)教育B，加州語(yǔ)文從G1U1開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始上G1U4。今年5月KET考試前，我參加了中國(guó)教育KET的一對(duì)一考前輔導(dǎo)(4節(jié)課)，取得了KET通過(guò)的成績(jī)。

在優(yōu)秀母親的學(xué)生中，小D目前的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于一個(gè)非常普通的范疇。回顧他兩年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路，我深深感受到，對(duì)于一個(gè)普通的寶寶來(lái)說(shuō)，父母需要在與組織合作和監(jiān)督工作的同時(shí)，付出巨大的努力。下面簡(jiǎn)單說(shuō)一下真實(shí)的經(jīng)歷和體會(huì)，供大家參考。

一、中教A、B階段

優(yōu)秀母親的中教A、B項(xiàng)目設(shè)計(jì)得很好，選擇的繪本接近生活，老師認(rèn)真教學(xué)。課程有一定的難度和深度，特別適合啟蒙階段的孩子科學(xué)提高聽(tīng)、說(shuō)、讀能力。家長(zhǎng)應(yīng)配合教師督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，按階段完成復(fù)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)階段，小D一方面對(duì)課堂內(nèi)容非常感興趣，另一方面對(duì)一些復(fù)述課文、口頭回答全句問(wèn)題等條件有一定的抵觸情緒，不時(shí)發(fā)脾氣，不愿意配合學(xué)習(xí)。而且小D屬于無(wú)法脅迫、只認(rèn)哄的孩子，所以母親只能多方面想辦法，從各個(gè)角度鼓勵(lì)他，幫助他培養(yǎng)和保持學(xué)習(xí)興趣。

1. 把英語(yǔ)學(xué)習(xí)和日常生活結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)他把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中，多張口訓(xùn)練。配合中教A、B的課內(nèi)容，我和小D一起練習(xí)了做煎餅、雪人、去池塘撈蝦、觀察蝴蝶、參觀各種博物館(恐龍、飛機(jī)、昆蟲(chóng)、火箭、海洋生物等)。)、感受職業(yè)角色等等，把平時(shí)的周末帶出去溜娃活動(dòng)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，讓他覺(jué)得自己所學(xué)的知識(shí)真的很有用。

3. 偶有一些新的想法，增加學(xué)習(xí)興趣。在這方面我沒(méi)有太多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)榈拇_也不算是會(huì)“做事”的父母。記得教家具的時(shí)候，因?yàn)樾聠卧~多，我們一起做了家具的單詞卡，貼在家里相應(yīng)的位置，然后讓小D當(dāng)導(dǎo)游，帶我去家里逛逛。在講小鴨孵蛋的時(shí)候，他拒絕重復(fù)課文，我讓他自己先把過(guò)程畫(huà)出來(lái)，然后再重復(fù)。有時(shí)候小D不愿讀課文的時(shí)候，我就讓他去讀，我來(lái)跟著讀，給他做小老師的感覺(jué)。小時(shí)候看繪本的時(shí)候，小D基本上沒(méi)有按照招數(shù)乖乖的回答我的問(wèn)題，所以只能退而求其次?？赐暾?qǐng)他提問(wèn)，我來(lái)回答，偶爾故意回答一些錯(cuò)誤，讓他幫忙改正。以這種方式給孩子一些新鮮感，督促他完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

下面是復(fù)述小鴨孵蛋時(shí)自己畫(huà)的圖片。

第二，開(kāi)始外教階段

1. 我們必須充分尊重教師對(duì)課堂的主導(dǎo)作用，能夠聽(tīng)課，但盡量不要幫助孩子回答或使用中文提醒，讓孩子習(xí)慣于獨(dú)立和教師完成教學(xué)任務(wù)。

2. 聽(tīng)完前幾節(jié)外教課，我發(fā)現(xiàn)了一些孩子不理解或者不能和老師交流的小問(wèn)題。課后幫我解釋后，小D可以順利上課。這類問(wèn)題包括：(1)小D不懂反義疑問(wèn)句，比如老師問(wèn)：You don’t know xxx? 這個(gè)時(shí)候不懂的話要回答No，懂了反而要回答Yes。(2)如果你不理解老師一句話中的某個(gè)單詞，或者想打斷老師的話提問(wèn)等等，這種情況應(yīng)該如何向老師提問(wèn)？(3)小D不懂How。 “How”這個(gè)詞在句型中的意思，他以前知道How。 are you? How old are you?我們的老師喜歡說(shuō)You are definitely right. 小D不知道definitely，以為老師說(shuō)他答錯(cuò)了。舉例來(lái)說(shuō)，建議在開(kāi)始上外教的時(shí)候，父母陪著聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，課后幫助孩子整理整理，以便順利銜接。

下面是外教時(shí)期的作業(yè)和課堂造句。

參加KET考試

1. 上一對(duì)一考前輔導(dǎo)的時(shí)候，我覺(jué)得老師說(shuō)的話涉及到我?guī)殞氉约簜淇紡?fù)習(xí)的時(shí)候，但是老師一講，寶寶就聽(tīng)了，所以有必要找專業(yè)人士做專業(yè)的事情。一定要相信我們的專業(yè)老師，防止走彎路。

2. 關(guān)于KET的優(yōu)秀母親、PET的報(bào)名和報(bào)考要求非?？茖W(xué)。像我們這樣積累了一點(diǎn)溫度，被迫提高考試。雖然我們也達(dá)到了通過(guò)考試的目的，但是想象一下，以寶寶8歲的年齡，如果再等半年，自然要準(zhǔn)備考試，取得優(yōu)異的成績(jī)，一定會(huì)大大提高普娃的自信心。所以要掌握學(xué)習(xí)和考試的進(jìn)度，鼓勵(lì)大家。

來(lái)自優(yōu)母親的贈(zèng)言：

Demon小孩一直是我眼中的優(yōu)秀學(xué)生。Demon不僅有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情，而且遇到困難也不會(huì)退縮。對(duì)于一個(gè)8歲的男孩來(lái)說(shuō)，這種品質(zhì)真的很少見(jiàn)(他實(shí)際上只有7歲的時(shí)候才是一個(gè)優(yōu)秀的媽媽)。Demon就是靠努力堅(jiān)持不放棄(母親的配合也很重要，在此表示感謝)完成了從小毛毛蟲(chóng)到美麗蝴蝶的成長(zhǎng)。最近看到Demon的表現(xiàn)是在和新老師的Demo課上，我馬上去群里夸了一下，因?yàn)檫@和我之前測(cè)試過(guò)的小Demon根本不是一個(gè)孩子，他的回答很自信，很有條理，這是一個(gè)很可愛(ài)，很有邏輯，很愛(ài)英語(yǔ)的小男孩?。?duì)他來(lái)說(shuō)，我真的很自豪！與此同時(shí)，Demon也是我們Tokayan老師的最愛(ài)。每次舉個(gè)例子，老師都忍不住夸幾句Demon，看著他逐漸成長(zhǎng)，積累質(zhì)的飛躍。老師和我都很溫暖，找到了自己所有的價(jià)值。但愿我們的Demon在優(yōu)秀的母親中變得越來(lái)越優(yōu)秀，成長(zhǎng)為一個(gè)各方面綜合能力都很優(yōu)秀的少年，值得期待！

更多北京KET/PET考試資料

↓↓↓