西語(yǔ)學(xué)習(xí)：這2門外語(yǔ)我現(xiàn)在都能流利地交流,發(fā)郵件

我的英語(yǔ)從初中開始，在學(xué)校教，但即使我從大學(xué)畢業(yè)并獲得證書，我也不能說(shuō)話，我的詞匯量也不夠。參加工作后，我仍然要不斷地閱讀和聽。實(shí)現(xiàn)自由使用的水平。

大二開始學(xué)日語(yǔ)，完全自學(xué)，沒(méi)有一天的課外輔導(dǎo)，沒(méi)有錢。

參加工作后主動(dòng)去各種展覽、餐廳，在火車上與日本人聊天，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

這兩門外語(yǔ)現(xiàn)在我可以流利地交流，發(fā)郵件。進(jìn)行翻譯和口譯。

現(xiàn)在韓語(yǔ)可以寫日記和郵件。

經(jīng)常有人問(wèn)我怎樣學(xué)外語(yǔ)比較好。

首先要學(xué)好發(fā)音

沒(méi)有語(yǔ)言是一個(gè)因素 聲調(diào) 單詞 詞句 句子由一些語(yǔ)言組成，如韓語(yǔ)和西班牙語(yǔ)。這兩種語(yǔ)言的音素很簡(jiǎn)單，基本上沒(méi)有變化。與英語(yǔ)元音字母不同，不同單詞的音素不同（發(fā)音不同）。西班牙元音字母的發(fā)音在任何單詞中都是一樣的，印尼語(yǔ)也是一樣的。

發(fā)音后，你可以在拿到文章后閱讀。學(xué)習(xí)時(shí)，聽、說(shuō)、寫可以同時(shí)進(jìn)行。再加上對(duì)意義的理解，效率非常高。如果你不會(huì)發(fā)音，你只能看，不能發(fā)音。當(dāng)然，你不能聽。聽、說(shuō)、讀的器官（耳朵和嘴巴）不能完全工作，大腦也不能記住發(fā)音。效率很差，學(xué)習(xí)很難，所以你可以放棄。

所以學(xué)習(xí)語(yǔ)言首先要學(xué)習(xí)發(fā)音，掌握元音輔音的發(fā)音，是第一步。

2背單詞

今天，學(xué)課文背單詞好，還是按分類背單詞好？

我的經(jīng)驗(yàn)是先背誦一本中外詞典，因?yàn)檫@有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是把同一個(gè)詞根的單詞放在一起，可以事半功倍。只要你記住不同的部分，就不要記住共同的部分。

所以第二步就是背單詞，盡量不要零單詞，背字典最好。

3聽

傾聽可以糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤，可以加強(qiáng)自己對(duì)單詞的記憶。

第三步是聽。

4語(yǔ)法

一開始不要擔(dān)心語(yǔ)法。如果你真的掌握了語(yǔ)法，你幾乎掌握了語(yǔ)言，所以你認(rèn)為語(yǔ)法是最困難的。即使你記住了所有的語(yǔ)法，當(dāng)你與他人交流時(shí)，你也無(wú)法思考哪個(gè)詞應(yīng)該放在哪里，你根本記不住性變態(tài)法語(yǔ)。因此，語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的自然結(jié)果。

常讀常說(shuō)常寫，常用，能掌握語(yǔ)法。

當(dāng)然，你應(yīng)該準(zhǔn)備一本語(yǔ)法書。當(dāng)你不確定你應(yīng)該用什么動(dòng)詞來(lái)改變和使用什么助詞時(shí)，你可以檢查并將其用作參考書。作為一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師。

以上只是對(duì)外語(yǔ)新手的一點(diǎn)建議。

請(qǐng)網(wǎng)友補(bǔ)充，指正。謝謝你！