pet和ket規(guī)劃：孩子零基礎(chǔ)可以讀KET嗎?

KET/PET的“風(fēng)”很大，越來越多的父母慕名而來。但是他們對劍橋英語系統(tǒng)還有許多疑問，對后期的學(xué)習(xí)計劃還不清楚。孩子能不能零基礎(chǔ)讀KET？孩子們在學(xué)校英語成績很好，對于KET能考得好嗎？如果想讓孩子早點(diǎn)適應(yīng)劍橋英語模式的學(xué)習(xí)，有什么辦法呢？在劍橋英語體系教育中，有一個“外部課程”的概念，針對的是準(zhǔn)備學(xué)習(xí)劍橋英語的孩子，在學(xué)前啟蒙階段，提前接觸到拼寫技能訓(xùn)練、分級繪本閱讀等與年齡相匹配的內(nèi)容。劍橋少兒英語考試(以下簡稱YLE)適用于學(xué)前年齡。

01

同樣是劍橋英語系統(tǒng)

由劍橋大學(xué)考試委員會開發(fā)管轄的劍橋英語五級考試同為劍橋考試系統(tǒng)。YLE指劍橋少兒英語考試(Young Leaners English),是目前唯一能全面檢驗兒童英語水平的世界權(quán)威考試，能有效地檢驗兒童在真實條件下的語言交流和應(yīng)用能力。劍橋少兒英語分為三個等級：Starters一級、Movers二級和Flyers三級，使學(xué)生能循序漸進(jìn)地提高英語水平。

02

考試難度逐漸增加

從劍橋少兒英語到劍橋KET、PET，難度是逐漸增加的。

以5-12歲兒童為主的劍橋少兒英語，考題比較簡單，考試方法也比較直接。KET/劍橋PET，對于有一定英語基礎(chǔ)的孩子來說，考試時間和難度都在增加，考試方法不再直接，需要更多的邏輯思考。

以下我們可以看看劍橋少兒英語(以下簡稱劍三)和KET 題型對比：

左邊是劍三閱讀題的帖子，右邊是KET閱讀題的帖子。不難看出，兩篇文章的長度差不多，閱讀量和詞匯難度也差不多。

左邊是劍三閱讀題，右邊是KET閱讀題。

雖然劍三的試題需要填空，但只需要從文章中簡單提取信息并填寫即可。雖然KET的試題是選擇題，但答案應(yīng)該是句子的復(fù)述和表達(dá)，更多地考察孩子對文章的理解和前后文章的探索。

劍三的題在左邊，KET的題在右邊。

劍少和KET、PET注重英語的實際應(yīng)用能力。以劍三的閱讀名為例，第二部分是場景會話題，要求考生根據(jù)題目給出的事件背景，選擇符合情境和正確語法的對話，從而考察考生在實際場景中使用英語的能力。

KET/PET問題還側(cè)重于考生提取信息、與他人交流的能力，特別是2020年改革之后，KET/PET更注重流利的口語交流技巧和英語實踐應(yīng)用能力。所以，可以看出劍少和KET。、部分PET考試題型相同，部分考察重點(diǎn)相同，因此，在兒童學(xué)習(xí)KET時 打好基礎(chǔ)，提前適應(yīng)劍橋英語體系，讓孩子感受到劍橋英語體系和學(xué)校英語的“區(qū)別”。他們不會盲目相信，有了學(xué)校英語的基礎(chǔ)，他們就能輕松應(yīng)對KET。

為了規(guī)劃孩子在劍橋?qū)W習(xí)英語的道路，首先要明確每一級的英語水平要求，這些硬性指標(biāo)可以幫助家長對孩子的英語水平進(jìn)行初步定位。劍少更注重孩子基礎(chǔ)語言部分的構(gòu)建，一般對應(yīng)小學(xué)平均水平的英語要求。KET/PET是在國內(nèi)初高中英語語言水平的基礎(chǔ)上進(jìn)步的。

所以，劍橋英語YLE適合兒童從小就接觸應(yīng)用英語的學(xué)習(xí)方法，從拼寫開始（Phonics）、分級繪本閱讀，充分打好詞匯、閱讀量、口語積累、語法理解等語言基礎(chǔ)。從而遵循科學(xué)?！綴LE—KET—PET】系統(tǒng)規(guī)劃，逐步推進(jìn)！

-END-