日語(yǔ)學(xué)習(xí)：如何在六個(gè)月內(nèi)學(xué)好日語(yǔ)

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的小伙伴們，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法，但是每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法肯定是不一樣的，

而且很多人都會(huì)好奇能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)好日語(yǔ)？

今天就和大家聊聊如何在六個(gè)月內(nèi)學(xué)好日語(yǔ)~

”

首先要明確學(xué)習(xí)的目的。

目的是什么？

出國(guó)留學(xué)？

選擇日語(yǔ)作為高考？

還是出于興趣學(xué)習(xí)？

目的不同，學(xué)習(xí)強(qiáng)度必然不同。

“

目的/時(shí)間

不同目的的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和進(jìn)度必須不同。如果你選擇出國(guó)留學(xué)或參加日語(yǔ)高考，如果你想在六個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，你必須需要高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。每天學(xué)習(xí)日語(yǔ)至少需要三到四個(gè)小時(shí)。如果你對(duì)自己有更高的要求，你必須花更長(zhǎng)的時(shí)間，以便盡快達(dá)到目的，確保學(xué)習(xí)效果。假如只是對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，就可以不那么著急，每周學(xué)習(xí)五六個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了肯定能達(dá)到一定的水平。

教材·推薦

如果你想學(xué)好日語(yǔ)，當(dāng)然，你應(yīng)該有一本合適的教科書，無(wú)論是每個(gè)人的日語(yǔ)、標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)還是新日語(yǔ)，哪本教科書可以，選擇適合自己的最重要的。關(guān)于教科書的推薦，以后會(huì)寫一篇文章獨(dú)立介紹~

第一·五十音

選好教材，就可以去學(xué)習(xí)，最基本的部分就是五十音，這是最基本的部分，學(xué)不會(huì)五十音就不能繼續(xù)下去。五十音圖需要花時(shí)間背誦。如何區(qū)分平假名和片假名，平假名對(duì)應(yīng)的片假名是什么，片假名對(duì)應(yīng)的平假名是什么，需要非常熟悉。它可以在學(xué)習(xí)過程中不知不覺地被記住。過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，它自然會(huì)被記住。這是勤奮可以彌補(bǔ)的。

第二·單詞

如何更好地記住這個(gè)單詞？我應(yīng)該先背誦我的方法，知道這個(gè)詞是什么意思，然后當(dāng)我在日常生活中遇到這個(gè)詞時(shí)，我會(huì)考慮如何說這個(gè)詞。例如，表中的單詞是つくえ，當(dāng)我看到桌子時(shí)，我想知道桌子是如何用日語(yǔ)說的？啊，是的，是的，つくえ。這樣既能背單詞又能練習(xí)反應(yīng)能力，以免聽到單詞時(shí)不記得單詞的意思。

第三·語(yǔ)法

個(gè)人覺得語(yǔ)法是最難的部分，所以語(yǔ)法一定要花更多的時(shí)間。

在語(yǔ)法方面，不要獨(dú)立記住他的意思。記住例句，這樣你不僅可以記住語(yǔ)法和意義，還可以記住語(yǔ)法的使用場(chǎng)景，背誦更多的單詞。

第四·聽力

聽力應(yīng)該更多的練習(xí)，無(wú)論你是看動(dòng)畫，看日本戲劇，日本綜藝節(jié)目，日本新聞很好，什么方式，必須多聽，培養(yǎng)語(yǔ)言感，然后學(xué)習(xí)閱讀，它讀最后一句話你也想讀，所以練習(xí)聽，可以練習(xí)發(fā)音和口語(yǔ)。非常有用，我就是這樣做聽力訓(xùn)練的。

第五·說

最后，我們應(yīng)該多說。不要害怕犯錯(cuò)。只有當(dāng)我們說出來(lái)的時(shí)候，我們才能知道自己的缺點(diǎn)。只有多說多練，才能進(jìn)步。我們可以和學(xué)日語(yǔ)的朋友交流，也可以交一些日本朋友。我們總能找到和你一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的朋友。