ket沖刺：家長(zhǎng)了解孩子基礎(chǔ)水平嗎,適合沖刺么?

距離暑假劍橋英語(yǔ)測(cè)評(píng)高峰期只剩下三個(gè)月時(shí)間，也是黃金沖刺時(shí)間。為避免家長(zhǎng)和孩子在備考的路上走彎路，備考君整理了在備考過(guò)程中導(dǎo)致失利的常見(jiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)記得避開(kāi)雷區(qū)，讓孩子順利通關(guān)！

學(xué)習(xí)時(shí)間不足

這是備考KET/PET最為常見(jiàn)的雷區(qū)。家長(zhǎng)們熱衷在考前一個(gè)多月給孩子報(bào)沖刺班，指望靠著刷刷題就可以通過(guò)。

但是卻忽略了一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：家長(zhǎng)了解孩子基礎(chǔ)水平嗎，適合沖刺么？

孩子報(bào)沖刺班的前提是：自身有英語(yǔ)基礎(chǔ)，綜合能力能夠接近或達(dá)到了KET/PET水平。沖刺班目的是為了查漏補(bǔ)缺，固強(qiáng)補(bǔ)弱，熟悉考試題型和模式，做好應(yīng)考準(zhǔn)備。而英語(yǔ)水平達(dá)不到要求的孩子或者沒(méi)有沒(méi)有接觸過(guò)劍橋英語(yǔ)體系的孩子是不建議報(bào)沖刺班，以免浪費(fèi)孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，又得不到理想的結(jié)果。因此，家長(zhǎng)們一定要先清楚孩子的英語(yǔ)水平，包括閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、口語(yǔ)方面的程度高低，再來(lái)決定孩子適合報(bào)哪種類(lèi)型的課程班。

學(xué)習(xí)方式不合適

很多學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)的學(xué)生過(guò)分依賴(lài)刷題和死記硬背，不懂得真正去理解運(yùn)用，這種學(xué)習(xí)方式對(duì)劍橋體系來(lái)說(shuō)是不適用的，填鴨式的教學(xué)方式會(huì)令孩子逐漸失去對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。

5月21日班已滿(mǎn)下一期開(kāi)班：6月4日

“不打無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”，孩子安排充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，制定好合適孩子自身的學(xué)習(xí)規(guī)劃，才能達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。課程計(jì)劃：● L1：閱讀理解● L2：聽(tīng)力專(zhuān)題● L3&L4：寫(xiě)作專(zhuān)題● L5&L6：口語(yǔ)專(zhuān)題● L7--L14：模擬測(cè)評(píng)+講解● L15：期末測(cè)評(píng)

課程優(yōu)勢(shì)：

1.新加坡教育理念和遵循劍橋英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

2.經(jīng)過(guò)TKT教師資格認(rèn)證和海歸精英組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

3.我們有大灣區(qū)劍橋英語(yǔ)測(cè)評(píng)活動(dòng)。

4.雙語(yǔ)教學(xué)，讓孩子減少中間“翻譯”階段，逐漸適應(yīng)全英環(huán)境。

5.沖刺課程合理規(guī)劃，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技巧全攻克。

6.拒絕盲目刷題，“疑難雜癥”老師帶你一一解決。

7.系統(tǒng)支持課程錄播，隨時(shí)回放鞏固課程全內(nèi)容。

8.系統(tǒng)配備各階級(jí)詞匯，讓孩子有方式科學(xué)記單詞。