日語(yǔ)培訓(xùn)日語(yǔ)：大連少兒日語(yǔ)培訓(xùn)｜零基礎(chǔ)入門學(xué)習(xí)方法，從日語(yǔ)菜鳥到N1

學(xué)日語(yǔ)有“四步曲”。學(xué)生只要按照四步曲認(rèn)真學(xué)習(xí)，快到五個(gè)月，慢到一年，就能達(dá)到入門菜鳥級(jí)別的N1或N2級(jí)別。

日語(yǔ)初級(jí)相當(dāng)于日本3歲兒童學(xué)習(xí)日語(yǔ)的語(yǔ)言水平。首先，不要停下來(lái)，一路學(xué)習(xí)高級(jí)水平。通過(guò)一路學(xué)習(xí)，你可以了解整個(gè)日語(yǔ)系統(tǒng)和語(yǔ)言思維習(xí)慣。回頭一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：? 很多以前你覺得很難的語(yǔ)法現(xiàn)在已經(jīng)理解了。? 現(xiàn)在很多你覺得難的單詞都是張口讀出來(lái)的。? 很多你學(xué)過(guò)的最基本的日常對(duì)話終于知道為什么這么說(shuō)了。只有這樣，你才有能力用語(yǔ)言交流。不管你交流多少，至少你有一個(gè)可以交流的想法。如果你用3歲日本人的最高語(yǔ)言能力交流，最好是用20歲的日本人最低級(jí)的語(yǔ)言說(shuō)話。

日語(yǔ)0基礎(chǔ)，也就是所謂的菜鳥，但是對(duì)單詞感到困惑的同學(xué)也可以留下來(lái)看這篇文章，因?yàn)檫@篇文章是重點(diǎn)，也是對(duì)學(xué)習(xí)體系的描述。同時(shí)，他們專門討論了單詞的學(xué)習(xí)方法。也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些單詞的規(guī)律，所以恭喜你，如果你沒有注意到，沒關(guān)系，現(xiàn)在幫你省力氣。

歡迎來(lái)到日語(yǔ)殿堂，這也是學(xué)習(xí)整個(gè)日語(yǔ)最基本的一步，也是你能否用這種方法學(xué)好日語(yǔ)的重要一步。首先，我們需要學(xué)習(xí)的是50音圖。不要告訴我你知道50音圖。我不相信。

我們需要的水平是? 您可以熟練地轉(zhuǎn)換平假名、片假名和羅馬字，比如我說(shuō)的。か您可以立即寫出來(lái)ヵ與ka，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，? 至少你需要達(dá)到我的目標(biāo)。か你們可以把這個(gè)橫排的一切都報(bào)給我，かきくけこ、假如你能把整個(gè)豎排都說(shuō)出來(lái)，我覺得還是寫出來(lái)比較好。ヵキクケコ、以及ka ki ku ke ko以前看過(guò)一篇帖子，一個(gè)哥們說(shuō)他三天學(xué)了50音圖，問(wèn)我他有沒有學(xué)日語(yǔ)的天賦。我想說(shuō)，太遠(yuǎn)了。如果你能在三天內(nèi)滿足以上要求，那就說(shuō)說(shuō)你自己吧。

不要覺得簡(jiǎn)單。我相信很多學(xué)了一年的人都做不到。這是基本功。除了重復(fù)，還有重復(fù)。你有兩個(gè)選擇。首先，如果你克服了這個(gè)障礙，你將來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)順利得多。第二，不管你繼續(xù)，以后不知道就回來(lái)查50音圖。熟悉之后還是可以的，但是我覺得會(huì)有很多忙碌，會(huì)打擊你繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

學(xué)完50音圖，希望大家能理解前幾節(jié)課在說(shuō)什么。很多同學(xué)天真地以為學(xué)了前10節(jié)課就開始了。我想告訴你，你沒有在一邊遇到過(guò)，學(xué)完整個(gè)初級(jí)才是真正的入門！

好吧，打完之后再生氣。如果你沒有日語(yǔ)單詞的概念，你可以學(xué)習(xí)單詞。我覺得你連第五課后的單詞都覺得復(fù)雜，先說(shuō)這個(gè)問(wèn)題。

兩個(gè)基本概念：? 日本人的動(dòng)詞放在后面? 日本人通過(guò)單詞和句子的形式來(lái)表示時(shí)間不像中文，比如“我吃了”，我們用“了”來(lái)代替過(guò)去的風(fēng)格，日語(yǔ)只能用食物。べました表示已經(jīng)發(fā)生的狀態(tài)，中文“我沒吃”，那么日語(yǔ)只會(huì)吃。べません語(yǔ)法書啰嗦地寫了一堆，其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情：ます　這是基礎(chǔ)，過(guò)去會(huì)改變ました，否認(rèn)就變ません，過(guò)去否認(rèn)就合并了ませんでしたい　這是基本的，過(guò)去就把它い變成かったです，否認(rèn)就變ないです，過(guò)去否認(rèn)就合并了，なかったですです這是基本的，過(guò)去就把它です變でした，否認(rèn)就變では　ありません，過(guò)去否認(rèn)就合并了では　ありませんでした很多基礎(chǔ)同學(xué)都會(huì)說(shuō)，這太簡(jiǎn)單了，但是我想說(shuō)的是，你剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候是否很糾結(jié)，為什么？い否認(rèn)有兩種改變方法，然后你可以記住它們，然后你可以通過(guò)一個(gè)修飾詞和一個(gè)修飾詞來(lái)改變它們來(lái)獲得技巧。我想說(shuō)，一點(diǎn)都不無(wú)聊，因?yàn)閷W(xué)了之后自然就清楚了。ないです＝ありません對(duì)時(shí)態(tài)之間的變形進(jìn)行良好的訓(xùn)練，比如得到赤。い這個(gè)單詞，你們自己應(yīng)該能夠立即反應(yīng)赤裸的赤裸。いです、赤いでした、赤くないです、あかくありませんでした這就夠了。同樣，不要對(duì)自己要求太高。因?yàn)樽冃沃皇歉淖兡硞€(gè)位置，它們是有共同點(diǎn)的。只要你掌握了改變的方法，其他的詞就會(huì)被理解，你就不能赤裸裸。い這樣變，苦しい你們不會(huì)這樣改變，還在變化的最后還是那個(gè)。い　分別是くるしいです　くるしいでした　苦しくないです　苦しくありませんでした。

任何動(dòng)詞都可以通過(guò)變形從敬語(yǔ)變成一般形式。

如今た型 ない型 なかった型字典型いく過(guò)去いった否認(rèn)いかない過(guò)去否認(rèn)いかなかった說(shuō)白了，就這么簡(jiǎn)單。每個(gè)時(shí)態(tài)都有不同的形式。初學(xué)者想告訴你這么多。所以，在掌握了宏觀之后，你可以慢慢看每一個(gè)變形的具體變化。

你需要練習(xí)很多動(dòng)詞，比如隨便說(shuō)一個(gè)動(dòng)詞。你首先知道它們是什么類型的動(dòng)詞，然后知道以上四種變形，比如笑。います　笑う　笑わない　笑った　笑わなかった 如果你想隨意給你一個(gè)動(dòng)詞，你可以在心里自由變形。你的初級(jí)水平基本通過(guò)了測(cè)試，對(duì)于形容詞和名詞的簡(jiǎn)體變形就更簡(jiǎn)單了。就是有です的去掉です　ありません變成ない ました變た類型，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的敬語(yǔ)，歸根結(jié)底就是改變最后的物品，就這么簡(jiǎn)單。在初級(jí)階段，本質(zhì)是掌握動(dòng)詞變形，了解必要的時(shí)態(tài)，完成。

我花了很多時(shí)間討論如何學(xué)習(xí)初級(jí)水平。第一步基本都是這樣的。完成“入門級(jí)”的內(nèi)容大約需要一個(gè)月的時(shí)間。當(dāng)然，我希望你能在10天的努力中完成它。事實(shí)證明，你可以做到。

接下來(lái)，你開始看初級(jí)階段。請(qǐng)只看變形模塊。總共有8到9個(gè)模塊。你可以總結(jié)一下有哪些變形，他們是做什么的。其中，你應(yīng)該專注于可能的狀態(tài)、假設(shè)狀態(tài)、被動(dòng)態(tài)和服務(wù)狀態(tài)。其他的，你應(yīng)該熟練掌握。

高級(jí)適合人群:初級(jí)學(xué)生學(xué)完，中級(jí)學(xué)完，腦子模糊，要求掌握日語(yǔ)(1)常見動(dòng)詞變形(2)詞匯量在1500左右(3)。對(duì)于初級(jí)語(yǔ)法，至少有一個(gè)模糊的概念。按照上面的方法，學(xué)完初級(jí)后，恭喜你，你有資格進(jìn)入第二步，但我不想打你。你只是開始了，僅此而已。不要以為學(xué)了初級(jí)水平就能達(dá)到四級(jí)水平。你甚至不能和日本人正常交談。所以，放松心態(tài)，腳踏實(shí)地的往前走。

前提是，全身心地投入，方法非常簡(jiǎn)單：? 聽了三遍課文，其實(shí)對(duì)于沒有口音，發(fā)音基本沒問(wèn)題的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是不需要的，因?yàn)榕掠行┩瑢W(xué)沒有正確的語(yǔ)氣，然后發(fā)音很糾結(jié)。? 全文翻譯，無(wú)論是對(duì)話還是后面的課文，我所謂的翻譯，都是一字一句的翻譯。你需要知道這篇文章中每個(gè)單詞的含義，這只是必要的。沒有必要擴(kuò)展。這樣做的好處是，你不會(huì)混淆，不會(huì)緩解工作量。你知道正確使用方法對(duì)于很多詞典中列出的意思，這輩子都不會(huì)遇到。當(dāng)你在幾篇課文中遇到一個(gè)單詞的不同含義時(shí)，這才是你真正需要學(xué)習(xí)的單詞，其他的都可以在課堂上掌握。

翻譯時(shí)，要仔細(xì)推敲每一個(gè)動(dòng)詞、副詞和修飾詞的含義，記住！一開始請(qǐng)尊重原文，當(dāng)你掌握了原文之后再裝飾，比如上海。へ行ったことがある請(qǐng)老老實(shí)實(shí)把它翻譯成我去過(guò)上海的經(jīng)歷。不要把它翻譯成我去過(guò)上海的原因。原因很簡(jiǎn)單。請(qǐng)感受原文的重點(diǎn)，想強(qiáng)調(diào)什么。不要因?yàn)槟阌悬c(diǎn)聰明就錯(cuò)過(guò)那些關(guān)鍵詞的意思。大致知道這句話的意思。其實(shí)你什么都不知道！，例如學(xué)習(xí)もらいます　和 くれます當(dāng)時(shí)很多人把它翻譯成“收獲”，這樣你就永遠(yuǎn)無(wú)法理解兩者的區(qū)別。新手要老老實(shí)實(shí)走一次。但是，這只是一個(gè)初級(jí)翻譯，15天左右就可以完成翻譯第一冊(cè)和第二冊(cè)的任務(wù)。請(qǐng)老老實(shí)實(shí)翻譯！

然后你就可以開始翻譯中級(jí)了。這個(gè)時(shí)候，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不一樣。中級(jí)以后難多了。沒關(guān)系。是時(shí)候翻譯和測(cè)試你了。當(dāng)你遇到一個(gè)你不知道的小語(yǔ)法時(shí)，你可以回去檢查或咨詢別人。不管你用什么方法，一個(gè)字一個(gè)字的翻譯，可能都很慢。也許你不能整天翻譯一節(jié)課。堅(jiān)持下去，第十天或者第二十天你就會(huì)明白。翻譯時(shí)說(shuō)人話！這么長(zhǎng)的段落，翻譯后請(qǐng)您閱讀，仔細(xì)思考哪里出了問(wèn)題，然后對(duì)照原文進(jìn)行修改，可以查字典，可以看語(yǔ)法書。

黃金級(jí)適合人群:學(xué)完中級(jí)，有一定的基礎(chǔ)，自信考2級(jí)差不多，考3級(jí)沒問(wèn)題。第三階段，除了聽，就是聽，聽力會(huì)讓你想起一切。

方法是，任何一篇課文，不管簡(jiǎn)單負(fù)責(zé)，聽10遍左右再說(shuō)后面的，10遍后開始聽寫，盡量用漢字，不要寫假名！是時(shí)候測(cè)試自己了。這一次，是時(shí)候堅(jiān)定自己的基礎(chǔ)了。比如漢字的寫法，長(zhǎng)短音，語(yǔ)法理解等等都在聽力里。如果你反復(fù)聽，每節(jié)課都可以聽寫，但這還不夠。聽完之后，把寫不起的錯(cuò)誤勾出來(lái)。這些是你的弱點(diǎn)。記住他們。

然后翻出教材后面的中文翻譯，用日語(yǔ)翻譯回來(lái)，盡量貼近原文的翻譯，比如“這個(gè)建筑很高”。想想這個(gè)建筑怎么說(shuō)，怎么說(shuō)“很高很高”，怎么組合才是正確的日語(yǔ)，大部分人都會(huì)說(shuō)。この建物はとても高いね，可是原文是この建物は構(gòu)造高いね，你們應(yīng)該考慮哈結(jié)構(gòu)和とても這個(gè)句子里有沒有一個(gè)意思，它們有什么不同，或者你不知道建筑怎么說(shuō)，你就能發(fā)現(xiàn)它是建筑還是建筑。ビル，發(fā)現(xiàn)自己在翻譯中的弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

我相信你完成這一步大概需要5個(gè)月。如果你努力工作3個(gè)月，你的日語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到了N1水平。相信我，前兩步是在你最快的時(shí)間完成的。第三步需要你仔細(xì)品味，仔細(xì)閱讀，感受日語(yǔ)。這是一個(gè)緩慢的過(guò)程。你需要確保你能理解每一節(jié)課。沒錯(cuò)。你可以進(jìn)入下一節(jié)課，因?yàn)槟阋呀?jīng)玩了整個(gè)地面，知道芝麻在哪里，西瓜在哪里。您已經(jīng)有了選擇，您需要詳細(xì)了解這種西瓜的種類，以及如何播種和收獲，以便您能夠掌握它。