法語輔導(dǎo)班：“遠程教學(xué)影響孩子的學(xué)業(yè)”法國著名課外輔導(dǎo)機構(gòu)Acadomi

隨著法國開學(xué)季節(jié)的臨近，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備開學(xué)的課外補習(xí)班變得火熱起來。歸根結(jié)底，學(xué)校教學(xué)一年多以來一直被新冠肺炎疫情打亂，學(xué)生的學(xué)習(xí)普遍受到影響。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)影響兒童學(xué)業(yè)”

今年開學(xué)前，法國著名的課外輔導(dǎo)機構(gòu)Acadomia的輔導(dǎo)班人數(shù)增加了25%，其中初中生人數(shù)增加最多。Acadomia葛雷翁負(fù)責(zé)人（Philippe Coléon）他說:“我覺得父母很擔(dān)心。我希望輔導(dǎo)班能提高孩子回學(xué)校的熱情，增強他們對學(xué)習(xí)的信心。因為過去兩個學(xué)年學(xué)校的教學(xué)非?；靵y?！?/p>

去年，雖然學(xué)校基本上是開放的，但是許多初中和高中的班級都是一半在教室里上課，另一半在家遠程上課。

另一家輔導(dǎo)機構(gòu)Anacours開學(xué)前輔導(dǎo)班人數(shù)也增加了15%，這也是初中生人數(shù)增加最多的原因。該機構(gòu)負(fù)責(zé)人柯亨（Stéphane Cohen）他說：“很多學(xué)生跟不上，年幼的學(xué)生缺乏獨立性，12歲的孩子在遠程上課時會遇到比17歲的孩子更多的困難。

輔導(dǎo)機構(gòu)Complétude視頻補習(xí)班很受歡迎，負(fù)責(zé)人拉希爾（Aurélie Lacire）說明：“因為每個輔導(dǎo)班都是小班，人數(shù)少，視頻課互動好。對于父母來說也很方便，不需要接送孩子。”

引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)開學(xué)后的作息時間？

瑪麗的女兒要上二年級，報了一個星期的輔導(dǎo)班，補習(xí)數(shù)學(xué)和法語?！八某煽冞€可以。我希望她(經(jīng)過漫長的暑假)能更有信心上學(xué)?！?。

輔導(dǎo)機構(gòu)的老師認(rèn)為，每天早上定時起床，準(zhǔn)備書包，然后去輔導(dǎo)班上課，這也可以幫助學(xué)生重新適應(yīng)學(xué)校的作息時間表。

戴思圖是教育專家（Fran?ois Testu）我覺得“很多孩子需要一個過渡期”，從一個相對放任的假期到一個相對嚴(yán)格的校園生活。但其實解決這個問題有幾個簡單的方法，比如“盡量讓孩子的生活更有規(guī)律，讓孩子每天早點睡覺”。

并非學(xué)生自己要上補習(xí)班。

伊莎貝拉報名參加了高中女兒的英語補習(xí)班?！八龘Q了專業(yè)，擔(dān)心跟不上?！彼Ｍo導(dǎo)班能“獲得她缺乏的基礎(chǔ)知識”，然后順利開始高中學(xué)業(yè)。

隨著學(xué)校的臨近，專家建議家長盡量信任孩子，課后多花點時間指導(dǎo)孩子做作業(yè)，這樣孩子一旦有什么不懂的地方就可以馬上幫忙，防止知識的缺失越積越多。

本報圖文綜合歐洲時報網(wǎng)