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KET簡(jiǎn)介
劍橋大學(xué)英語(yǔ)五級(jí)證書(shū)考試(劍橋大學(xué)考試委員會(huì)稱(chēng)為主要系列考試,Main Suite Examinations,MSE),英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)根據(jù)歐洲委員會(huì)制定的語(yǔ)言教學(xué)大綱設(shè)計(jì)的英語(yǔ)作為外語(yǔ)五級(jí)系列考試,從初級(jí)到高級(jí)依次為:
一級(jí): KET (Key English Test)
二級(jí): PET (Preliminary English Test)
三級(jí): FCE (First Certificate in English)
四級(jí):CAE(Certificate in Advanced English)
五級(jí): CPE (Certificate of Proficiency in English)
KET(Key English Test)無(wú)論是出國(guó)旅游、學(xué)習(xí)還是工作,劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)系列英語(yǔ)證書(shū)考試都是第一級(jí),考核考生的實(shí)用英語(yǔ)技能, KET考試可以促進(jìn)考生語(yǔ)言能力的發(fā)展。
KET可以希望參加劍橋二級(jí)英語(yǔ)考試嗎?(PET)以及其它劍橋外語(yǔ)考試的考生,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是進(jìn)入更高水平考試的最佳途徑。
KET考察能力
KET詞匯量要求1800字,相當(dāng)于雅思2。.5~3.5分,綜合考察能力包括:
聽(tīng)力:考生可以理解對(duì)話(huà)和獨(dú)白,包括日常生活中的各種主題。聽(tīng)力材料語(yǔ)速慢但自然,考生可以從聽(tīng)到的材料中選擇相關(guān)的事實(shí)信息。
英語(yǔ)口語(yǔ):考生可以和考官和另一個(gè)考生交流。你可以回答自己的問(wèn)題,回答口試提醒卡上的事實(shí)信息(比如時(shí)間和價(jià)格等。).遇到溝通問(wèn)題時(shí),也要有一定的處理能力,比如請(qǐng)求解釋。
閱讀:可以使用有限的句子結(jié)構(gòu)和詞匯。這個(gè)級(jí)別的考生可以理解短事實(shí)閱讀材料的主要目的,并詢(xún)問(wèn)一些細(xì)節(jié)。例如:標(biāo)記、通知、指示、小冊(cè)子、指南、個(gè)人信函、報(bào)紙和雜志的信息文章。這個(gè)級(jí)別的考生對(duì)不懂的結(jié)構(gòu)和詞匯有一定的應(yīng)對(duì)技巧。
一:
強(qiáng)化閱讀正版書(shū)籍的速度和數(shù)量
有些父母會(huì)說(shuō),孩子對(duì)單詞了解不夠,如何閱讀原版英文書(shū)籍?我們說(shuō)單詞的數(shù)量確實(shí)是孩子閱讀、聽(tīng)力和寫(xiě)作的前提,但是背單詞的效果往往不如通過(guò)閱讀來(lái)積累常見(jiàn)的單詞。由于相應(yīng)年齡的書(shū)籍中包含的單詞通常在考試和生活中使用,過(guò)于生僻的單詞不會(huì)作為考試的考點(diǎn)。學(xué)生通常會(huì)犯錯(cuò)誤,忘記他們,這基本上是他們應(yīng)該掌握的非常基礎(chǔ)的單詞。
牛津閱讀樹(shù)是牛津閱讀樹(shù)( Oxford Reading Tree)
大約兩個(gè)半月的準(zhǔn)備期,在此之前,閱讀了89級(jí)和10-12級(jí)的分級(jí)書(shū)籍。這些書(shū)相當(dāng)于什么概念?
從一級(jí)到九級(jí),系列名稱(chēng)叫做 Reading Tree,當(dāng)孩子的閱讀水平達(dá)到9級(jí)時(shí),應(yīng)該能夠很自信。( confident reader)、順暢地( fluent reader)閱讀同等水平的故事書(shū)籍,報(bào)章,詩(shī)歌等。從10級(jí)到16級(jí),系列名稱(chēng)變成了10級(jí)。 Tree Tops,相當(dāng)于孩子的水平已經(jīng)到了樹(shù)頂,接下來(lái)主要是根據(jù)建立的閱讀計(jì)劃,在樹(shù)頂上多讀書(shū),增加詞匯量,拓展知識(shí)面。
分級(jí)閱讀圖書(shū)館
對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生,可以選擇23級(jí)的“圖書(shū)館”,也就是套裝“二、三圖書(shū)館”,孩子的基礎(chǔ)還不錯(cuò),可以相對(duì)提高水平。
該系列由英國(guó)語(yǔ)言專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì),每本書(shū)的內(nèi)容長(zhǎng)度、句子結(jié)構(gòu)和詞匯量都經(jīng)過(guò)精心編制。方便每一個(gè)看這套書(shū)的孩子找到自己在閱讀路徑上的位置,確定自己的目標(biāo),然后一步一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
二:
英語(yǔ)口語(yǔ)是得分的關(guān)鍵
多聽(tīng)正版資料,知識(shí)面,流利度都上去了。
聽(tīng)了很多原著,對(duì)口音流暢有很大的好處。
閱讀知識(shí)決定了英語(yǔ)口語(yǔ)的質(zhì)量。比如說(shuō)到九大行星,名字都是希臘神話(huà)。假設(shè)你看過(guò)中文版的希臘神話(huà),這些名字很快就會(huì)根據(jù)每個(gè)行星的特點(diǎn)記住。
對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)考試來(lái)說(shuō),準(zhǔn)備各種生活話(huà)題材料也是必要的,比如最喜歡的音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、城市、偶像等等。一是鍛煉快速思考的能力,二是儲(chǔ)備材料。答案不能簡(jiǎn)單,需要圍繞問(wèn)題適當(dāng)進(jìn)行。
總而言之,口音、流利度、邏輯邏輯是口語(yǔ)高分的三個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)。
三:
考試前必須做的題
要適當(dāng)做題,靈活運(yùn)用考試內(nèi)容,培養(yǎng)如何有策略地回答問(wèn)題,提高做題速度。尤其是對(duì)于年齡較小的孩子來(lái)說(shuō),他們的認(rèn)知、對(duì)問(wèn)題的理解和年齡都是有限的。但是不要做太多的題,否則會(huì)損害孩子的創(chuàng)造力和氣場(chǎng),年紀(jì)輕輕就會(huì)顯得死氣沉沉。準(zhǔn)備錯(cuò)題集就不多說(shuō)了??记白屑?xì)閱讀做題的想法是非常有用的。
《劍橋KET官方模考題精簡(jiǎn)》
有利于理解問(wèn)題的特點(diǎn)和思維技巧,方便孩子在做問(wèn)題時(shí)控制問(wèn)題的要點(diǎn)和時(shí)間。一般來(lái)說(shuō),已經(jīng)完成《新概念1》或在《劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)》中取得優(yōu)異成績(jī)的孩子,可以相對(duì)順利通過(guò)KET考試。
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