ket口語怎么練：2019上半年KET校園版考試攻略

四月十三日，很多學(xué)生將迎來2019年上半年的KET校園版考試。

KET考試屬于劍橋通用五級考試的第一個等級，但是對許多國內(nèi)小學(xué)生來說還是有點(diǎn)難度的。

然而，孩子們在口試中得分的潛力仍然很大。

考試前，我們不妨對比一下這個策略，看看孩子能做得更好的細(xì)節(jié)，幫助他們在備考中更有方向地練習(xí)英語口語，爭取更好的成績。

考點(diǎn)放送

KET英語口語部分和筆試部分考試(閱讀、寫作、聽力)在時間和考場安排上是分開的。英語口語通常在早上07:30-11:30之間，通常在早上和下午完成英語口語筆試，或者在兩天內(nèi)完成英語口語和筆試。整個英語口語考試分為兩部分，持續(xù)8-10分鐘，主要考查考生的基本英語口語交際能力。

候選人到達(dá)后，在候選教室里按照工作人員安排考場，每個考場分配兩個孩子，另外兩個孩子在外面等候考試。

口語第1部分 –考官與考生交流

考官與兩名考生分別對話，考生回答考官提出的與個人信息相關(guān)的問題。

題目要求

考官和兩個考生分別交談，

詢問候選人的基本個人信息，家庭狀況，興趣愛好，校園生活等。

A.基本資料題目，包括名字、姓氏、姓氏拼寫、住所等(注意，當(dāng)問到名字時，孩子要回答自己的中文名字)：

What’s your name ? 您的名字是什么？

My name is…我的名字是XX（中文名）

What’s your surname / family name/last name? 你姓什么？

My surname/ family name/last name is… 我姓XX

How do you spell it? 怎么拼寫？

It is…拼寫為XX(說字母而不是拼音)

Where do you live? 你們住在哪兒？

I live in…按照從小到大的順序，我住在那里，比如 I live in Xueyuan Road of Haidian District in Beijing.）

How old are you? 你多大了？

I am…years old.

B 有關(guān)學(xué)校、學(xué)習(xí)生活、未來規(guī)劃的話題：

Which subject do you like best? 哪個科目是你最喜歡的科目？

I like … better than other subjects, because… 我最喜歡XX，由于…...

What do you usually do during the break in school? 你通常在課間做什么？

I usually…with my classmates during the break and sometimes we often…together.我通常在課間和同學(xué)們在一起?！?有時候我們也會……

What are you going to do next weekend? 你打算在周末做些什么？

I’m going to …...我準(zhǔn)備做……

What do you want to be in the future? Why? 將來你要做些什么？

I want to be a/an…because I think… 我想當(dāng)一名……，因?yàn)槲矣X得……

Tell?me?something?about?your?favourite?teacher.談?wù)勀阕钕矚g的老師。

C 個人興趣及愛好(運(yùn)動、音樂、美食等)主題：

What’s your favorite sport? When did you play it last time? 什么是你最喜歡的運(yùn)動？最后一次玩是什么時候？

My favorite sport is playing…because it can make me…我最喜歡的運(yùn)動是……因?yàn)樗梢宰屛摇?/p>

The last time I played(過去式) it is…上一次我做這項(xiàng)運(yùn)動是在做這項(xiàng)運(yùn)動。……時候

類似的問題也有：

Do you like pop music? 您喜歡流行歌曲嗎？

Who is your favourite band or singer? 你最喜歡的樂隊(duì)或歌手是誰？

Which season do you like best? 您最喜歡哪個季節(jié)？

What do you usually have for a meal? 吃飯的時候你通常吃什么？

D 其它日常話題：

討論家庭成員，包括家庭成員人數(shù)、工作、愛好信息；溝通購物、郊游、看電影等日常話題。

How many people are there in your family? 你們家里有多少人？

There are … people in my family. They are… and me. 我家里有…...口人，分別是…...

What’s your parents’ hobbies ? 你們父母有什么愛好？

My mother likes shopping and my father likes watching football match. He is a big fan of football. 媽媽喜歡購物，爸爸喜歡看足球，他是個很有球迷。

Do you like on-line shopping? 您喜歡網(wǎng)購嗎？

Yes, I like it. Because it’s …and it’s … 之所以喜歡網(wǎng)購，是因?yàn)椤?..

考察能力

在問答交流中能否應(yīng)對考官的提問，

介紹個人相關(guān)信息。

解題建議

這個問題比較簡單，盡量放松。

認(rèn)真聽取每一個問題，并給出相應(yīng)的答案。

防止只使用一個單詞或句子作答，應(yīng)盡可能舉例或說明原因等。

如未聽清題目，應(yīng)請考官重復(fù)。

口語第2部分 –考生交流交流

與第一部分不同，這部分是兩位考生根據(jù)給定的非個人信息進(jìn)行交流。包括日常生活、娛樂、社會生活等話題，如電影院、博物館、美術(shù)館、音樂廳發(fā)布的一些活動或通知，以及電話、網(wǎng)站、活動時間、聚會等。

第一輪，A考生獲得信息卡，B考生獲得問題卡，B考生根據(jù)問題卡上的提示問A考生5個問題，A考生根據(jù)信息卡上的內(nèi)容回答B(yǎng)考生。

第2輪，考官會給出新的一組材料，但是考生的問答角色交換。

以官方樣名為例。獲得問題卡的考生需要了解滑板比賽的五個信息，即位置、面向群體、時間、比賽網(wǎng)站和獎品。父母可以扮演另一個考生，模擬真實(shí)的英語口語考試，和孩子一起訓(xùn)練這個話題。

能組織以下實(shí)際問題：

Part2其它真題示例：

考察能力

考察考生交換信息、提問交流的能力。

日常生活、休閑娛樂、社交活動等可能涉及的話題。

題目要求

考官給出指示，考生根據(jù)自己獲得的卡片信息互相提問和回答。

解題建議

掃描卡片內(nèi)容，快速獲取信息

明確需要提問和回答問題所需的信息。

盡量使用標(biāo)準(zhǔn)問題和答案句型

加入一些小句子、語氣詞等。在流暢的基礎(chǔ)上，使整個對話更加自然。

提分小Tips

最近很多家長都問了一些關(guān)于口語的問題，我們特別整理了口語考試的注意事項(xiàng)，希望對大家有所幫助：

1. 對于考官要有禮貌，進(jìn)入考場后主動向考官問好：“Good morning！”或是“Good afternoon！”

在考場上注意坐姿，保持飽滿的精神面貌；面帶微笑會顯得更自信。

應(yīng)對不同的伴侶應(yīng)如何處理：

(1) 一個好伙伴可以正常問答；

(2) 假如對方問得不清楚，可以根據(jù)他念出的一些單詞來猜測，或者使用“Pardon”，“Could you please say it again？“過來請對方再描述一下。

(3) 假如對方不能回答，可以重復(fù)這個問題，如果對方一直沒有回應(yīng)，可以繼續(xù)問下一個問題，不會影響你的分?jǐn)?shù)。

掌握一些溝通技巧，比如與考官進(jìn)行眼神交流，適當(dāng)?shù)闹w動作，注意說話的停頓和節(jié)奏。

認(rèn)真傾聽對方的問題，不要半途而廢，也不要背誦事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容。

正面回答，表現(xiàn)出自信、開朗的一面，話題盡量傳播正能量。

7. 日常生活中盡量找機(jī)會多和別人交流，練習(xí)口語。

在這個時候，有經(jīng)驗(yàn)的老師會注意幫助孩子改正錯誤的發(fā)音，通過角色扮演來進(jìn)行相應(yīng)的問答是一種有效的訓(xùn)練方法。

8.練習(xí)要根據(jù)日常生活的場景和語境，比如詢問日?；顒雍徒?jīng)歷。交流相關(guān)商品的價格或商業(yè)機(jī)構(gòu)(如當(dāng)?shù)匚幕瘓鏊⒉蛷d等)的營業(yè)時間。

日常生活中要注意積累和總結(jié)不同話題的詞匯，現(xiàn)場才能熟悉使用，而且這些詞匯也與筆試部分密切相關(guān)！

對于第一次接觸劍橋等級考試的孩子來說，提前熟悉過程可以消除內(nèi)心的緊張，有利于現(xiàn)場的正常發(fā)揮。建議鼓勵孩子在做口語練習(xí)時和同學(xué)一起訓(xùn)練。