ket口語(yǔ)怎么練：A2 Ket B1 Pet,B2 Fce口語(yǔ)練習(xí)指南

劍橋英語(yǔ)考試將于11月12月舉行，今天將為您帶來(lái)。A2 Ket，B1 Pet，B2 Fce口語(yǔ)訓(xùn)練指南，從題型分析、現(xiàn)場(chǎng)視頻、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的角度給大家指點(diǎn)一二，希望大家能順利通過(guò)考試。

提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的方法有很多，但無(wú)論是學(xué)習(xí)語(yǔ)法、練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力還是積累詞匯，對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)的幫助都很小。如果你付諸實(shí)踐，你必須說(shuō)話(huà)！

根據(jù)以往學(xué)生的考試成績(jī)，英語(yǔ)口語(yǔ)是通過(guò)短期訓(xùn)練更容易獲得高分的部分。對(duì)比幾次澳門(mén)考場(chǎng)的學(xué)生成績(jī)后，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)口語(yǔ)一般沒(méi)有分?jǐn)?shù)，通?？梢蕴岣叻?jǐn)?shù)。除了積累正確的表達(dá)和組織答案的思維能力，更重要的是要有一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)訓(xùn)練對(duì)話(huà)的伙伴，一個(gè)可以根據(jù)考生的具體情況來(lái)評(píng)價(jià)的伙伴。給予有針對(duì)性的教師指導(dǎo)。

特別是在孩子們要參加的時(shí)候。KET/PET/FCE在評(píng)價(jià)中，即使老師告訴你試題、方法和技巧，如果不刻意練習(xí)，也很難拿到理想的分?jǐn)?shù)，甚至有些孩子會(huì)因?yàn)楸憩F(xiàn)不好而失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

如何通過(guò)自我訓(xùn)練提高英語(yǔ)口語(yǔ)？閱讀本文，記得記下重點(diǎn)筆記。首先，讓我們來(lái)看看。KET/PET/FCE口頭評(píng)價(jià)的題型，分析其重點(diǎn)。

題型1

孩子在回答這些問(wèn)題的時(shí)候，一定要結(jié)合生活的實(shí)際，多描述生活中的具體案例，這樣答案的內(nèi)容才能更豐富、更互動(dòng)，并且舉例或者有一些具體的過(guò)程表明。

題型2

我們來(lái)看看劍橋英語(yǔ)口語(yǔ)考試的評(píng)分水平:考試包括四種不同的任務(wù)——首先，考試從每個(gè)考生和考官之間的一對(duì)一互動(dòng)開(kāi)始；然后，考生需要完成一個(gè)獨(dú)白任務(wù)；然后，考生組隊(duì)完成互動(dòng)任務(wù)；最后，以一組考官和考生之間的交流任務(wù)結(jié)束。這四個(gè)任務(wù)需要激發(fā)不同類(lèi)型的英語(yǔ)口語(yǔ)，開(kāi)始不同的心理狀態(tài)。

現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景中的口頭交流不僅取決于對(duì)語(yǔ)法和詞匯的理解，還取決于如何使語(yǔ)法和詞匯能夠以一種可理解的、有邏輯的、流暢的方式交談。在劍橋英語(yǔ)面對(duì)面口語(yǔ)考試中，這些現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景中的交流需求都體現(xiàn)在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上:即根據(jù)一個(gè)人的口語(yǔ)能力，如語(yǔ)法、詞匯、組織、流暢程度、發(fā)音、交互技能等，進(jìn)行評(píng)分。確?？忌軌蛟诂F(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景交流中兼顧口語(yǔ)各方面的技能。雖然語(yǔ)法和詞匯是英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)，但不會(huì)占太大比例。

基于以上考題和評(píng)分維度的分析，我們可以看到孩子面臨著很大的問(wèn)題。如果沒(méi)有前期的指導(dǎo)和訓(xùn)練，一次考試可能會(huì)打擊他們的自信心。

但是如果沒(méi)有人陪孩子訓(xùn)練怎么辦？今天我就給大家介紹一下如何讓孩子自己練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，在沒(méi)有同伴的情況下成功提高英語(yǔ)口語(yǔ)。

想象一下考官和同伴：把自己分成三個(gè)角色，考官，考生1和考生2。假如父母能扮演考官或考生也能幫助孩子。

2.第一個(gè)音頻:不要提前寫(xiě)好答案，找一個(gè)日常的口語(yǔ)話(huà)題，根據(jù)口語(yǔ)考試的每一部分要求，強(qiáng)迫自己訓(xùn)練音頻，一定要超過(guò)要求的時(shí)間，這樣后續(xù)改進(jìn)的時(shí)候才能有更多的空間。

5.第三個(gè)音頻:再聽(tīng)一遍第二個(gè)音頻，寫(xiě)一篇稿子。如果你最終記錄了修改和改進(jìn)，不要讀稿子，注意按照考試要求的時(shí)間。最后請(qǐng)家里英語(yǔ)好的人或者老師幫孩子看看有沒(méi)有什么可以改進(jìn)的地方。

上面是針對(duì)孩子的考試KET/PET/FCE提高英語(yǔ)口語(yǔ)考試的五種方法，建議孩子在家每周至少訓(xùn)練一次，考前一個(gè)月每周訓(xùn)練2-3次，這樣孩子不僅可以了解考試模式，還可以提高語(yǔ)言知識(shí)和技能。最重要的是，孩子可以自信地應(yīng)對(duì)考試，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)定更高的目標(biāo)，主要是為孩子設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，集中精力。一定要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！

現(xiàn)場(chǎng)口語(yǔ)技巧

小提示NO.1：考試規(guī)范

在英語(yǔ)口語(yǔ)考試的第一部分，你會(huì)一直和考官交流。但是，在第二部分，除非有什么不清楚的地方，否則你必須一直和你的英語(yǔ)口語(yǔ)伙伴交談。

小提示NO.2：口語(yǔ)搭檔

如果你和你的英語(yǔ)口語(yǔ)伙伴性格不同，比如:一個(gè)很害羞，另一個(gè)很外向。別擔(dān)心，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的能力。但是，請(qǐng)記住:充分利用你的時(shí)間展示你的語(yǔ)言技能，而不是試圖超越你的伴侶。

小提示NO.3：考試細(xì)節(jié)

口試結(jié)束后，只剩下幾個(gè)考生，所以最后一個(gè)考生會(huì)和前兩個(gè)考生一起參加考試，考試時(shí)間會(huì)持續(xù)13到15分鐘。