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ket循環(huán)單詞:2020年劍橋通用五級KET/PET英語考試時間安排已出

來源:小編 編輯:小編 日期:2023-01-09 00:10:55

劍橋通用五級2020年KET/PET英語考試的時間安排已經(jīng)出來了。要特別注意的是,從2020年開始,劍橋KET、PET改革將進(jìn)行。

2020年考試時間安排

報考表明

1. 全年KET/PET總共有四次考試(以日期為準(zhǔn)),與2019年相比,一次考試減少了一次。KET/PET專業(yè)考試版本。

2. 2020年改革后的第一場比賽KET/PET考試報名時間提前到12月11日開始搶!父母一定要注意考試報名的時間節(jié)點!

2、2020考試變化

KET考試變化

1、新老KET試卷結(jié)構(gòu)對比

2、KET改版難度趨勢

3、KET改版難度趨勢

閱讀寫作:

7部分,總時間為60分鐘(比以前縮短10分鐘)

閱讀材料:總閱讀字?jǐn)?shù)比舊版多300-400字。

使用語言:長篇文章占閱讀部分的4/5

寫作難度:

首先,短篇幅Email字?jǐn)?shù)超過25字,意味著寫作數(shù)字沒有上限;因此,考生必須掌握有效的語言點,才能實現(xiàn)有效的寫作表達(dá)和信息傳遞。

其次,看圖寫故事字?jǐn)?shù)達(dá)到35字以上,這部分是新增寫作部分,對于新增寫作部分,KET對于考生來說,敘事邏輯語言組織能力的要求越來越高。

聽力部分:

部分借鑒PET老版本的考試形式,聽力文字增長超過35%。

口語部分:

回答問題,轉(zhuǎn)變?yōu)樵掝}討論,需要更長的語言,更需要邏輯!

PET考試變化

1、新老PET試卷結(jié)構(gòu)對比

2、PET改版難度趨勢

3、PET改版難度趨勢

閱讀部分:

增長部分閱讀時間僅為45分鐘;延長單篇文章,加深對文章的理解。

寫作部分:

成為兩部分長篇寫作,共45分鐘。

第一部分和第二部分都是100字,需要寫200字+

聽力部分:

取消舊版Part4的Yes/No問題類型,最容易得分的判斷題已被撤銷,考試變得更加困難!

口語部分:

順序有調(diào)整,題型更接近FCE考試,需要更長時間的語言,更有邏輯。

總的來說,KET和PET考試改革后,口語和寫作部分的靈活性得到加強(qiáng);然而,隨著閱讀難度和問題數(shù)量的提高,聽力部分整體變化不大,學(xué)生的英語語言能力得到了全面的考察。

答題卡改版

簡化信息確定方法

有些答案需要大寫

新版答題卡部分的答案書寫要求考生使用大寫字母(CAPITAL LETTERS),比如KET(Key for Schools) 聽力4、5部分,閱讀寫作6、7、8部分;

PET(Preliminary for Schools)聽力第三部分。要求使用大寫作答案的標(biāo)志如下,考生可以根據(jù)答題卡上的下列說明和提醒完成答案。

其實回答以上問題最重要的是答案是否正確,清晰可辨;而且官方表示:考生不會因為誤用大小寫字母而被扣分。所以考生即使不小心填了小寫字母,也不用擔(dān)心被扣分。

有一個例外需要提醒大家:PET校園版寫作部分(Part 1、2和3)答案字母大寫沒有限制哦!

涂卡方式變圓

新版答題卡上有明確的說明,指導(dǎo)考生如何填寫每一部分,特別提醒大家,答題卡要用。B/HB填充鉛筆。并且涂卡方式也從方塊變成了圓圈。

4、備考建議

關(guān)于詞匯的積累 訓(xùn)練

KET考察詞匯量在1500左右,短時間內(nèi)掌握所有單詞是不可能的,所以一定要制定一個合理的背單詞計劃。

推薦在2-3個月內(nèi)完成KET記憶核心詞匯,并在以后的時間里循環(huán)復(fù)習(xí)1-2輪。

兒童在背單詞的過程中,要掌握背單詞的小技巧,如少量多餐、循環(huán)復(fù)習(xí)、經(jīng)常檢查等,防止背誦后遺忘。

按照過去的經(jīng)驗,閱讀者的世界。

有些考生可以在總分上達(dá)到通過的水平。從個人成績來看,他們會發(fā)現(xiàn)自己的聽說成績很好,甚至可以達(dá)到優(yōu)秀的水平。但是他們的閱讀寫作成績并不理想,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到通過的標(biāo)準(zhǔn)。

部分閱讀和寫作成績不理想,不僅會大大降低考生取得優(yōu)異成績的機(jī)會,還會大大降低后續(xù)備考的機(jī)會。PET同時也會產(chǎn)生不良影響。

閱讀和寫作的前提是單詞。學(xué)完核心單詞后,考生可以通過閱讀更多精選的英語原創(chuàng)文章來鞏固單詞,從而保證單詞的真正掌握。

建議通過可理解的輸入,選擇適合考生閱讀能力和興趣的閱讀材料,兼顧虛構(gòu)和非虛構(gòu)內(nèi)容,提高閱讀理解能力。

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