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劍橋五級KET考試

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導語

使用But進行比較

單詞But表示對比，請閱讀單詞。But前后句子中的信息。想法有什么不同？

學習目標

在學生讀But在這段時間里，他們會注意到連詞的對比。

學生們將了解良好的體育精神。

教育資源

音頻3

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引導課程

?讓學生想象自己在玩自己喜歡的運動問題：

贏得比賽的時候感覺如何？

How do you feel when you win a game?

輸?shù)舯荣惖臅r候感覺如何？

How do you feel when you lose?

您如何對待其他團隊成員？

How do you act toward the other team members?

贏了你友好嗎？

Are you friendly when you win?

你輸了怎么辦？

When you lose?

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展現(xiàn)技能

?讓學生跟隨閱讀內容。舉例來說：

當我贏了，我會感到高興，但當我輸了，我會感到難過。

When I win, I feel happy, but when I lose, I feel sad.

指出這些想法是相反的。鼓勵學生在閱讀和傾聽時尋找。but這個詞。

聽著跟著。音頻3

?讓學生瀏覽第一張照片。

她們在做什么運動？(足球)

What sport are they playing? (Soccer.)

您認為紅隊贏得了比賽嗎？

Do you think the red team wins the game? (No.)

你們認為誰在和那個女孩說話？(她爺爺)

Who do you think is talking to the girl? (Her grandfather.)

?播放音頻3，供學生傾聽和跟隨。如果學生在理解故事時遇到困難，請分兩部分再次播放音頻。提醒學生不要理解每一個字。

※閱讀故事。您認為什么是勝不驕不餒？

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管理課程

?讓班級和你重復每一個句子。然后讓學生和你一起讀故事?；蛘?，你也可以用音頻作為樣本來執(zhí)行同樣的操作。

?或者，讓學生循環(huán)閱讀，每個學生讀一個句子。重復文本較多的部分。

?讓學生閱讀標題，并要求他們在文字中找到好運動(最后一段)。

?問題：誰勝不驕不餒？（Eva）

Who is a good sport? (Eva.)

她在做什么？

What does she do?

即使她自己的球隊輸了，她也沒有抱怨，激勵其他球員并祝賀其他球隊。問:她贏了比賽嗎？

Does she win the game? (No.)

他如何對待另一支球隊？(她和他們擊掌。

How does she act toward the other team? (She gives themhigh-fives.)

?讓學生標記他們的選擇。確保學生理解公平的含義。

答案2

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進一步學習

?分配一些學生閱讀故事的一兩段，而其他學生則表演。繼續(xù)，直到所有的學生都輪流。鼓勵學生表演故事中描述的內容，而不是簡單的表演足球比賽。

2在故事中but以下劃線。然后閱讀并匹配句子。

?全班分句閱讀，并說明學生不確定的任何單詞的含義。接著讓學生成雙工作進行匹配。

?提示學生單詞but把兩個不同但相關的想法聯(lián)系起來。鼓勵學生重新閱讀他們的句子，以確保他們有意義。

答案

我試圖射球，但是另一支球隊阻止了我。

1 I try to reach the goal, but the other team blocks me

2薩曼莎（Samantha）試著停球，但是球從她身邊掠過。

2 Samantha tries to stop the ball, but the ball flies pasther.

我的隊伍努力工作，但是我們輸?shù)袅吮荣悺?/p>

3 My team plays hard, but we lose the game.

4我很失望，但是我沒有抱怨。

進一步學習

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三是討論。為什麼爺爺說伊娃勝不驕不餒？

使學生思考

?在黑板上畫一張思維導圖來描述一項好運動。在中間畫一個圈，寫勝不驕不餒Good Sport，并且讓學生頭腦風暴，把單詞和短語放在周圍：公平，友好，勝負，……fair,friendly, win or lose…

?基于黑板上的質量，讓全班投票誰最像勝不驕不餒。鼓勵學生解釋他們的選擇。

進一步學習

整合學習風格

?鼓勵學生選擇適合自己的學習風格活動，或者選擇一個。

?聽覺：學生們準備并進行對話，以顯示某人是一項很好的鍛煉。

?閱讀/寫作：學生們寫了一些關于成為勝不驕不敗的句子：我打籃球。我輸了比賽，但是我說：就像比賽一樣！I play basketball. I lose the game, but I say, “Good game!”

?感覺：學生表演短片，向別人展示成一項好運動。

備注：Being a good sport

勝不驕不餒代表著一些事情，包括比賽的公平性，成為一個有禮貌的贏家，無論比賽結果如何，都要有尊嚴地接受失敗和友好。對失敗而言，感到失望是可以的，但是這完全控制了你的反應。勝利也是如此。每一個人都喜歡贏得勝利，但是這并不意味著他們感到高興。任何一款游戲，最重要的是要記住，勝負并不像發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)、娛樂、鍛煉、訓練技巧以及與其它玩家友好。

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