怎么啟蒙到備考ket：不背單詞不寫作文不閱讀就一套“江湖秘籍”給劍橋英語“修煉”完

在真正的英語學習中，單詞不是真正的中文對應意思，而是學生需要在文章、對話、場景中感受和運用，這才是真正的學習單詞。

比較火的是新東方的14天攻破。KET核心詞匯

這讓小編想起了市面上的N天定派，一套江湖騙子，不背單詞，不寫作文，不看作文，為劍橋的英語練習。很多家長上課去打雞血回家，回到考場，發(fā)現(xiàn)什么都沒學到。 當然，也有很多英語基礎扎實的家長明白真相，愿意耐心地帶領(lǐng)孩子用聽、說、讀、寫、詞、語法逐一教授知識點。

什么樣的詞更重要？

對于KET考試，因為大多數(shù)人都需要背誦名詞、實義詞，所以還是不是特別難，但是到了的時候PET，由于詞匯量增加到3500以上，又出現(xiàn)了許多短語組合，這種方法并不十分有用。

PET一般來說，單詞要經(jīng)過大量的再現(xiàn)，孩子才能記住并學會使用。更好的方法是計劃PET長時間的課程，在背誦詞匯的同時，在這一過程中，加強聽力、閱讀、寫作，增加詞匯的使用，在這一過程中牢牢記住詞匯。

對年幼的孩子來說，怎樣記住單詞？為何小孩一放下就常常忘記？

事實上，這個問題我們也許會考慮父母自己以前是如何學習英語背單詞的。自然拼寫只能覆蓋不到70%。記住一些幼兒園這個詞是好的，但大多數(shù)單詞仍然需要反復記憶。孩子在詞匯問題上遇到的阻力太大了，所以有兩種可能。第一，孩子的年齡比較小(三五年級備考背單詞的效率差異比較大。）二是兒童平時閱讀量較少，花費的時間也較少。許多孩子不容易集中精力和時間閱讀。通常，他們需要父母的一點點引導和閱讀。就像引導孩子用中文啟蒙一樣，孩子的記憶力非常好，只有不斷創(chuàng)造英語環(huán)境，才能達到大量的輸入目的。一些努力學習的孩子在低學階段積累了大量的詞匯，在面對一些國際等級考試時會輕松很多。