Ket和raz：英語(yǔ)還要不要學(xué)?如果還要學(xué)的話,那怎么學(xué)?

前面寫的字

最近雙減政策出臺(tái)，上海也取消了英語(yǔ)期末考試。所以擺在我面前的一個(gè)很實(shí)際的問(wèn)題是，你想學(xué)英語(yǔ)嗎？如果你想學(xué)習(xí)，你怎么學(xué)習(xí)？

我剛剛問(wèn)我在高中教英語(yǔ)的同學(xué)。他只是說(shuō)現(xiàn)在一切正常。也許義務(wù)教育的變化還沒(méi)有影響到高中，或者高中的英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)可能沒(méi)有改變，至少現(xiàn)在還是不可預(yù)測(cè)的。

近年來(lái)，一直有淡化英語(yǔ)的消息，但中國(guó)不給KET、PET背誦，再加上現(xiàn)在各種翻譯軟件的普及，很多人認(rèn)為英語(yǔ)的重要性會(huì)降低。那我為什么還覺(jué)得還應(yīng)該學(xué)？

RAZ是ReadingA-Z美國(guó)許多學(xué)校的教師都會(huì)使用分級(jí)閱讀材料，可以說(shuō)是美國(guó)小學(xué)階段的語(yǔ)文課教材。

它還涵蓋了廣泛的內(nèi)容:常識(shí)、天文、地理、歷史、童話、人文、動(dòng)植物等。，而且內(nèi)容是循序漸進(jìn)的，對(duì)孩子理解能力的需求也是一步步提高的。更重要的是，內(nèi)容是循環(huán)的，單詞、句型、語(yǔ)法不斷再現(xiàn)。

當(dāng)我收到貨物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)級(jí)別都有100多本書，排列順序按英文字母排列，一大堆。每本書的內(nèi)容幾乎沒(méi)有關(guān)聯(lián)，語(yǔ)言點(diǎn)的分布相對(duì)隨意，沒(méi)有根據(jù)內(nèi)容和語(yǔ)言難度進(jìn)行分類。

換句話說(shuō)，這是教師的教科書庫(kù)，適合以英語(yǔ)為母語(yǔ)的教師和學(xué)生作為真正的漢語(yǔ)課閱讀教科書，而不僅僅是一本簡(jiǎn)單的英語(yǔ)圖畫書或故事書。從這個(gè)角度來(lái)看，它對(duì)我們這些學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言的人不是很友好。

更不用說(shuō)，由于網(wǎng)上訂購(gòu)版本的不同，這個(gè)數(shù)字可能會(huì)有一些進(jìn)出，但不會(huì)影響整體。我的分類標(biāo)準(zhǔn)是這樣的。首先根據(jù)句型的難度進(jìn)行排列，然后根據(jù)梯子的難度進(jìn)行排列題放在一起。

一百多本繪本當(dāng)然不會(huì)只有這兩張圖，其他的先賣個(gè)關(guān)子，下一篇文章繼續(xù)！

如果一個(gè)朋友使用了這種分類方法來(lái)閱讀RAZ B歡迎來(lái)交流的書籍！