日語(yǔ)訓(xùn)練：如何提高日語(yǔ)閱讀呢?日語(yǔ)最難功課——口語(yǔ),一定要開口去說(shuō)

一、如何提高日語(yǔ)閱讀？

當(dāng)許多孩子看到閱讀時(shí)，他們的第一反應(yīng)是閱讀教科書。事實(shí)上，我們閱讀的材料很多，而不僅僅是閱讀教科書。任何可以讓每個(gè)人張開嘴閱讀的內(nèi)容都是材料，如新聞、日語(yǔ)、對(duì)話、故事書等。

因?yàn)榻滩谋容^基礎(chǔ)，很多時(shí)候?yàn)榱私榻B單詞會(huì)產(chǎn)生一些句子，所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀教材有時(shí)不接近生活，教材有限，不能包含生活的各個(gè)方面，這需要我們探索日語(yǔ)閱讀材料，個(gè)人建議你可以讀日語(yǔ)小說(shuō)，因?yàn)樾≌f(shuō)會(huì)有很多流行的單詞，相對(duì)簡(jiǎn)單，方便我們閱讀。

當(dāng)我們的日語(yǔ)能力沒(méi)有達(dá)到高水平時(shí)，我們不建議閱讀晦澀難懂的日語(yǔ)，因?yàn)槲覀兛赡軣o(wú)法理解日語(yǔ)的文化基礎(chǔ)。因此，一開始，建議根據(jù)自己的閱讀愛(ài)好進(jìn)行選擇。

第二，寫作需要循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單開始

說(shuō)到日語(yǔ)寫作，許多小伙伴可能會(huì)感到非常困惑。因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的日語(yǔ)基礎(chǔ)，寫作會(huì)讓我們感到疲勞。事實(shí)上，寫作可以規(guī)范每個(gè)人的語(yǔ)法、口語(yǔ)和其他知識(shí)。如果我們寫得更多，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)越來(lái)越少。

很多人想寫深刻的內(nèi)容，事實(shí)上，沒(méi)有必要，我們剛剛開始，因?yàn)楹芏嗾Z(yǔ)法沒(méi)有掌握，單詞的使用仍然有問(wèn)題，突然選擇困難，如果不寫，很容易打擊我們的主動(dòng)性，可以讓我們失去寫作的欲望。因此，我們首先從最簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和單詞開始訓(xùn)練。記日記是一種很好的寫作方式。我們每天寫幾個(gè)單詞，然后嘗試寫一篇短文，然后升級(jí)句型和語(yǔ)法，最后根據(jù)主題寫作。只有這樣，我們才能感受到寫作的快樂(lè)和成就感，并有更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

三、泛聽加精聽，效果更好

我相信所有學(xué)過(guò)語(yǔ)言的朋友都知道，在聽力教學(xué)中，我們應(yīng)該進(jìn)行廣泛的聽力和精細(xì)的聽力。我們可以利用零碎的時(shí)間進(jìn)行廣泛的聽力訓(xùn)練，從而培養(yǎng)語(yǔ)感，然后進(jìn)行強(qiáng)化聽力，并對(duì)日語(yǔ)進(jìn)行專門的聽寫訓(xùn)練。如果我們多聽，我們可以理解兩三個(gè)簡(jiǎn)單的句子，然后理解小片段，最后理解整篇文章。在做聽寫練習(xí)時(shí)，盡量不要中斷，因?yàn)殚g隔時(shí)間長(zhǎng)，你再聽寫就有些生疏了。在選擇材料時(shí)，不要選擇水平太低的材料，這對(duì)我們的聽力不好。相反，我們應(yīng)該選擇略高于當(dāng)前水平的材料，因?yàn)橹挥羞@樣，當(dāng)你完全理解它們時(shí)，這意味著你已經(jīng)開始掌握它們。如果太難，我們不建議聽，因?yàn)檫@只是浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟氵€沒(méi)有達(dá)到這個(gè)水平，再好的聽也是徒勞。

四、日語(yǔ)是最難的功課——口語(yǔ)，一定要開口說(shuō)話

我昨天也談到了英語(yǔ)口語(yǔ)。最重要的是張開嘴。如果你不說(shuō)，一切都是徒勞的。參加日語(yǔ)角活動(dòng)，找一對(duì)一的外教，這樣的實(shí)踐訓(xùn)練一定會(huì)讓我們的日語(yǔ)口語(yǔ)快速成長(zhǎng)。當(dāng)然，不要害怕犯錯(cuò)誤。如果你不說(shuō)話，你會(huì)取得進(jìn)步。因?yàn)槟阏f(shuō)得越早越好，如果可以的話，從現(xiàn)在開始。