ket語法老師：如何選擇適合孩子的語法知識講解?

在KET/PET在備考過程中，枯燥的語法學習讓很多孩子害怕學習英語。

特別是對于準備考試的孩子來說，做題是一個不可或缺的過程，這是檢驗孩子是否掌握語法知識點最直觀的方法。

但是做題也需要掌握正確的方法才能有顯著的效果。如何有趣有效地學習語法？如何找到孩子能理解的語法知識？如何選擇適合孩子的語法練習？

1. 結合情境，簡化語法

許多孩子在學習語法時很容易死記硬背，這就是為什么孩子們總是覺得學習語法困難。任何母語教育都不會直接讓孩子們背誦語法結構，而是會在場景中教授語法。父母和朋友也可以模擬日常生活的場景，引出語法知識，幫助孩子更好地理解和使用

與孩子進行情景對話

能夠在日常聊天中有意識地穿插一些語法訓練。例如時態(tài)，可以創(chuàng)造一個需要使用時態(tài)的場景，讓孩子們討論他們昨天做了什么，周末計劃做了什么等等。能夠與孩子進行問答：What did you do yesterday afternoon? What are you planning to do this weekend?

鼓勵孩子寫英文日記

鼓勵孩子們寫下他們每天所做的事情，比如參加學校和家庭旅游活動。他們還可以用自己的想象力寫故事。他們可以用三到五個簡單的句子，甚至可以獨立地匹配圖片。通過寫作來表達發(fā)生在你身上的故事可以在不知不覺中幫助孩子們訓練語法知識。

寫完之后，可以鼓勵孩子從頭到尾看一遍，檢查是否有語法問題，幫助孩子養(yǎng)成獨立思考的習慣，減少以后犯錯的概率。

2. 結合游戲，讓語法變得有趣

許多孩子在遇到語法時感到無聊，尤其是小學低年級的孩子。他們的抽象認知能力不強，注意力集中時間相對較短。此時，設計一些游戲來訓練語法結構可以更好地吸引孩子的注意力。

例如，當你想訓練第三人稱單數(shù)時，如圖所示，父母可以為孩子設計一個表格，與孩子一起填寫時間、地點、子一起做的事情，然后造句。沒有必要考慮這個句子是否合乎邏輯。孩子們越夸張、越有趣，他們就越有趣。需要注意的是，應該鼓勵孩子檢查他寫的句子，看看他是否忘記了冠詞、介詞等。

本系列書籍分為六個等級:入門級、一級、二級、三級、四級和五級。每個等級分為四個模塊和16個模塊，重點訓練聽、說、讀、寫、發(fā)音、語法、詞匯、日常用詞等語言技能。

文化體驗穿插在各個層次上（Culture in Mind）、文學感受（Literature in Mind）、小說感受（Fiction in Mind）能讓學生領略不同的文化特色，欣賞不同階段的文學作品。

目的是在學習語言的同時提高青少年的個人修養(yǎng)。其語言標準符合現(xiàn)代歐洲語言教學大綱中的要求A1到C1.語言能力的制定，內容涵蓋了中國的小升初 英語閱讀、口語、寫作、詞匯、語法等知識點。

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